贯彻落实《中小学德育工作指南》，深入开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育，积极推进我校的教育综合改革项目“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境”。

一、课程育人重“融入”

为了贯彻落实《中小学德育工作指南》，我们将深入开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育，同时积极推进教育综合改革项目，以提升德育活动的内涵，创设良好的育人小环境。我们将深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人。在这个过程中，我们将强化学科教师的育人意识，积极推动社会主义核心价值观融入教材、课堂和学生思维。同时，我们也会注重挖掘各学科蕴含的育人价值，将其有机融入三维教学目标，充分发挥课堂教学的主渠道作用，努力实现知识和道德、教书和育人、教学和教育的统一，促进学科德育价值的回归。此外，我们也会充分挖掘区域教育资源，有序推进校本德育课程的系统化建设，引导学生了解我们所在地的历史文化、自然环境、经济发展、社会进步和发展愿景，培养学生对家乡和祖国的感情。

二、主题活动重“导向”

我们将组织开展一系列主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，注重主题教育和仪式教育活动的设计与实施的制度化、序列化和特色化，着力提升核心价值观的践行力。我们将广泛开展“扣好人生第一粒扣子，争做新时代上善好少年”主题教育系列活动，积极开展“喜迎进口博览当好小小东道主”主题活动、“传承红色基因”系列教育活动、“劳动美”社会实践、“圆梦蒲公英”和“百年树人电影阳光行”等活动。我们还将组织中华优秀传统文化主题月活动，持续开展“少年传承中华美德”经典诵读、推广和传唱优秀童谣，以及戏曲、书法和传统体育进校园活动。

三、心理健康重“服务”

为了迎接市心理健康达标校的复查，我们将加强学校学生心理咨询室的制度建设、课程建设和咨询服务等工作。我们将运用面询、授课、电话、网络等形式积极开展心理健康教育辅导，完善医教协同机制，健全学生心理危机干预网络。我们也会配齐配强学校心理健康教育专职和兼职教师，加强心理辅导室的规范化建设。我们将以心理健康教育课程和生涯教育课程一体化建设为抓手，以初中生生涯探索为主要内容，推进生涯教育。此外，我们还将组织开展“阳光成长”主题教育系列活动，做好预防学生沉迷网络的教育引导工作，引导学生绿色上网、文明上网，提升青少年学生的网络素养，打造清朗的校园网络文化。

四、协同育人重“联动”

我们将完善校内外协同育人机制，进一步加强育人共同体的建设。我们将加强学生社会实践和志愿服务的规范管理，积极探索初中学生综合素质评价的有效经验。我们将以古文化、水文化和红色文化为重点，立足区域资源优势，加强“上善”研学课程的开发建设和研学活动优秀方案的研发与实施。我们还将贯彻落实关于进一步加强家庭教育工作的实施意见，规范学校家长委员会的建设，构建班级家委会、年级家委会和学校家委会的三级家委会网络，强化家长学校的家庭教育指导功能，健全家庭教育工作机制。同时，我们还将继续开展家庭教育示范校创建的前期准备工作活动。我们还将探索家庭教育指导微课程的建设，实现班级微信群等家校互动新媒介的管理制度全覆盖。

五、队伍建设重“内涵”

我们将强化育德实践研究。我们将组织开展新一轮德育干部专项培训，加强班主任队伍的分层分类培训，完善新任、在岗和骨干班主任梯队培养模式。我们将以问题解决为切入点，聚集一线实践中的难点和热点，组织名优骨干班主任团队，开展专题研究。通过校本研修、观摩展示、德育论坛、专家讲座等形式，不断丰富德育研修的形式与载体，着力提升教师的育德意识和育德能力。我们还将推荐学校的教师参加市学校心理咨询师的专项培训。

六、管理育人重“引领”

我们将扎实推进学校德育综改三年行动，注重提升学校德育领导力。我们将建立校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的学校德育工作机制，全面落实中小学德育工作指南，加强教风、学风和校风建设。我们将充分利用学校报刊、文化墙、校园网、图书馆和广播电视等载体，营造积极向上的校园人文环境，充分发挥学校文化的育人功能。结合“迎进博、学礼仪、讲文明”修身主题活动，我们将进一步加强行为规范教育。我们还要加强学校德育科研的过程化管理，将行动研究和创新实践有机融合。我们将组织开展阶段性的交流、展示和研讨活动，以及典型经验和优秀案例的征集评选活动。我们还将积极探索“德智体美劳一体化的立德行动”的有效经验和特色做法。

总之，学校的德育工作是学校的首要工作。我们将遵循中小学生身心发展的规律，降低德育工作的起点和重心。我们将以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师的道德素质，促进学校德育工作的健康发展为目标，使学校德育工作富有时代特色。

中学德育工作计划题目3

一、加强学生行为习惯的培养教育，要认真学习、贯彻、落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以创建文明校园为目标，培养学生积极健康的生活情趣和习惯。此外，还要开展“远离网吧，不沾烟酒，拒绝暴力，拥抱文明”的主题活动，引导学生远离不良娱乐方式，培养健康的生活方式。

二、加强校园文化建设，营造文明整洁、积极向上、健康和谐的校园氛围。可以通过开展经典诗文、名人名言诵读活动，丰富校园文化内涵，并与时俱进，使学生能够从中受益并受到启发。

三、在课堂中注重德育教育的渗透，增强学科的育人功能。教师要准确把握教材的育人因素，认真落实学科教学中情感、态度与价值观的目标，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而激发学生的智力潜能。

四、深入开展爱国主义教育和中华传统美德教育，继续开展“三有三为”教育、“八荣八耻”教育、“感恩”教育、公民道德教育等活动，以此帮助学生树立正确的社会主义荣辱观，培养他们的爱国情怀和传统美德。

五、开展诚信教育系列活动，倡导“讲诚信、做诚实人”的理念。可以开展“诚信考试”教育活动，建设文明学校、诚信学校，让学生懂得诚信是做人的根本，培养诚实守信的品质。

六、深入开展珍爱生命教育，以尊重自己、珍爱生命为主线。通过教育学生远离黄、赌、毒等不良行为的影响，培养良好的生活习惯，巩固心理健康成果，促进学生心理健康成长。

七、继续进行家长学校工作，积极引导家长用先进的理念、科学的方法开展家庭教育。加强学校、家庭、社会三结合教育，形成合力，共同促进学生的全面发展。

八、以抓“学风”建设为突破口，加强“三风”建设，创建和谐校园。要加强“三风”的落实工作，形成读书治学、教学相长、文明和谐的良好环境。

九、打造过硬的班主任队伍，通过班主任培训、班主任工作交流、座谈讨论、参观等方式提高班主任整体素质，使他们能够与时俱进，更好地履行自己的职责。

十、强化德育的常规工作，包括认真组织每周一升国旗活动、每周的班会活动、每天的读报工作，办好班报、板报、校报和中午校园广播，科学操作《学生成长记录册》，加强纪律、卫生的评比工作等。此外，还要充分利用重要节日、纪念日开展主题教育活动，使德育工作常态化、制度化，为学生提供更好的发展环境。

中学德育工作计划题目4

时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。

记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作计划：

一、开学三步曲

在新学期开始，我打算设计三个活动：

1、展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。

2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。

3、开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。

二、狠抓习惯

1、从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。

2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况，评出每天的先进小组。让学生确实体会到课堂效率的重要性。

3、规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日的班长分别站在两列队伍的最后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进行相应的惩罚。

4、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。

这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培养一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。

三、创和谐班级