三、教学具体措施

1、利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌握基本的理论知识、动作技能。

在室内理论课中，我们将采用多媒体教学技术，通过图片、视频等形式，向学生传授基本的理论知识和动作技能。通过这种方式，学生可以更直观地理解和掌握所学内容。

2、利用实践课，使学生进一步掌握运动技术要点，形成运动专长，培养终身体育认识。

在实践课中，我们将重点让学生进行实际操作，进一步掌握运动技术要点。通过反复练习和指导，学生可以逐渐形成自己的运动专长，并培养起终身体育的认识。

3、采用分组教学法，培养体育骨干。

为了培养学生的团队合作能力和领导能力，我们将采用分组教学法。通过小组合作完成任务和项目，学生可以相互学习和帮助，培养起团队协作精神，并从中选拔出体育骨干。

4、加强思想品德教育，在教室教学中进行德育教育的渗透。

在教室教学中，我们将注重思想品德教育的渗透。通过引导学生正确的价值观和道德观念，培养他们的良好品德和道德修养。在体育活动中，特别是团队合作项目中，我们将注重培养学生的团队精神和公平竞争的意识。

5、主动开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的主动性。

为了提高学生的运动参与的主动性，我们将主动组织丰富多彩的课外体育活动。通过参加这些活动，学生可以更积极地参与体育运动，锻炼身体，培养兴趣爱好，增加体育知识和技能。

新学期体育教学工作计划精品5

一、指导思想

本次体育教学以新课程理念为指导，旨在充分发挥学生的主体地位，培养他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。通过体育锻炼，确保每一个学生都能够积极投入其中。

二、学情分析

九年级共有3个班级的学生，由于平时缺乏体育锻炼，大部分学生在速度、耐力和力量等方面的体能素质较差。因此，我需要在短短两个多月的时间内采取相应措施，全面提高学生的体能水平，并了解哪些学生在哪些方面存在较大的差距，以便针对个体学生采用不同的教学方法。以下是改进教学的具体措施：

1、三月份加大运动训练量，提高学生的力量和耐力。在篮球项目上，要求学生动作到位，态度端正。

2、调整平时的训练计划，将原先的每周两天一次的训练增加到每周四天三次，以确保学生能够取得更好的效果和成绩。

3、开展班级讲座，对学生的心理进行教育，帮助他们克服困难和压力。

4、采用快乐训练的方式，杜绝学生出现倦怠情绪，营造轻松愉快的学习环境。在训练中学习，在学习中进行锻炼。

5、体育教师与学生一同训练，激发学生的积极性，提高训练效果。

三、教材分析

本学期的教育主题主要围绕中考项目展开，包括速度、耐力和力量等方面的练习。同时，也可以通过游戏形式让学生接触一些球类和武术等科目，既在紧张的训练中得到放松，又提高学生的协调性，为他们进入高中或走向社会做好体育锻炼的准备。

四、全期总目标

1）养成良好的锻炼习惯，掌握九年级中考可能测试的二十多个项目。

2）引导学生收集并掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，为综合能力考试做好准备。

3）让学生体验运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体。

4）掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，并在锻炼中运用所学知识，并不断巩固和提高。

5）进一步增强体质，特别是耐力和力量素质。

6）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强学生的自信心，为终身体育打下坚实的基础。

五、具体教学措施

1）利用课中和课后的时间与学生进行多次沟通交流，转变他们的观念，从被动变为主动。

2）认真备好课程，确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。

3）在课堂上，积极参与学生的活动，拉近与学生之间的距离，注重培养体育骨干，起到榜样的作用。多采用比赛的方式，鼓励学生敢于争取好成绩。

4）课后及时反思总结，不断改进教学方法和措施，以提高教学效果。

新学期体育教学工作计划精品6

一、指导思想

我们的目标是以培养学生的体能为核心，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，将理论知识和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的接班人。

二、基本情况

本学期六年级有两个教学班，共有学生__多人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。