三、任务目标

1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。

2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、方法措施

为了实现上述目标，我们将采取以下方法和措施：

1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。我们将在备课过程中注重课程内容的设计和教学方法的选择，确保每一节课都能够生动有趣、富有意义，让学生在课堂上得到实质性的收获。

2、加强体育课课堂教学的质量，注重培养学生的动手能力和创新思维。我们将通过灵活多样的教学方法和优质的教学资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和注意力，使每一节课都具有实际意义。

3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。我们将根据学生的实际情况，合理配置体育器材和设施，通过系统的训练和指导，帮助学生掌握各项体育项目的技术要领和技巧，提高他们的运动水平。

4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。我们将组织学生进行有针对性的体育训练，注重耐力和力量的培养，通过科学的训练计划和方法，提高学生的身体素质。

5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。我们将根据学生的个体差异，采取针对性的教学策略，激发学生对体育的兴趣和热爱，培养他们的体育意识和健康生活方式。

6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。我们将注重体育课的安全管理，教育学生遵守规则、注意安全，提高他们的自我保护意识，确保体育活动的安全进行。

新学期体育教学工作计划精品7

一、指导思想

我们要认真学习“体育与健康教育”新课标，并将“生活教育”的理念融入到新课程中。我们的指导思想是以“健康第一”为重，以促进学生健康成长为目标，激发学生的运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，我们重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学能够受益。在高中学习中，文化课固然重要，但身体素质也是非常重要的，因此体育锻炼和健康教育在高中阶段必须得到实施。

二、基本情况分析

学生进入高二上学期后，身体素质相比初中有了明显提高，各方面能力也在提升，但与此同时，学习任务也更加繁重。因此，在这个时期的教学中，我们需要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使每个学生都能在体育课上全力参与，提高身体素质，减轻学习压力。

三、本期学习的主要任务和目的

本学期的教学内容是高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等。虽然学生已经进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课程的自觉性和主动性仍然较差。因此，在教学中，我们要让学生从被动学习转变为主动练习，提高学生的体育与健康素养。因此，在教学中应注重能力的培养。

本期学习的目的如下：

1、深入了解体育教材的内容和教学方法，了解体育锻炼对身体的作用，增加体育知识，并自觉地进行身体锻炼。

2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素质练习，提高学生的跑、跳、投的能力，进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。

3、进一步学习和掌握上学期所学的内容，使之能够应用到实际生活中，提高体育达标成绩。

4、培养学生的组织纪律性、顽强拼搏精神以及吃苦耐劳的意志品质，同时加强爱国主义教育。

四、教学措施

1、在课堂教学中，尽量利用学校现有的场地和器材，力求将基础知识教学与基本技能训练相结合。

2、在上课讲解时，要注意声音的宏亮、吐词的清晰，组织得有条不紊，示范准确。教学方法要根据具体情况灵活多变。

3、重视两操及课外活动，促进学生身体素质的全面发展。

4、积极配合学校组织学生参与各种形式的体育活动。

新学期体育教学工作计划精品8

一、中等专业学校体育的目的与任务

中等专业学校体育教育的目的是增进学生的健康，增强学生的体质，达到学校教育要求，使其适应面向现代化、面向世界、面向未来的需要，为航运事业输送更多的合格人才。

中等专业学校体育教学的任务主要有以下几个方面：

1.全面锻炼学生身体，促进学生身体形态、机能、素质的发展。根据航海专业对体质的要求，应进行职业专项体育教学。全面提高人体对自然环境的适应能力，使学生具有充沛的体力从事学习、工作和劳动。

2.提高学生对体育的认识，培养学生的身体锻炼能力，使其掌握一定的体育基本知识、技术、技能以及科学锻炼身体的理论和方法，养成自觉锻炼身体的习惯，使其终身受益。

3.培养学生为祖国锻炼身体的责任感和献身精神，使学生通过体育教学受到良好的品德教育，陶冶美的情操。发展个性和培养良好的心理品质。

二、体育教材选编原则

为了有效实施中等专业学校体育教学，教材的选编应遵循以下原则：