一、指导思想

我校按照科教兴国和依法治国的要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持将法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高学生的法律素质，努力培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才，让学生健康成长。

二、目标

我们通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的安全意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，使他们懂得安全常识。同时，通过法制教育预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零，促进学生健康成长。

三、主要内容

我们的法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，培养学生明辨是非的能力，提高自我约束与保护能力。

四、具体工作：

1、班会课的开展

在班会课中，我们加强法制、纪律、行为习惯的教育，开展《江苏省中小学管理规范》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。

2、思品课的利用

充分利用思品课的主渠道作用，抓好品德教育与法制教育的融合，将《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。

3、学科渗透的加强

在社会课中涉及到法律的内容，教师要加强渗透并拓展；其他科目的教学中，涉及到法制教育的教育，教师要讲透。

五、基本要求与保障措施

（一）教导处、少先队要共同合作，形成合力，加强领导。

（二）课时安排

在课时安排上，我们以安全教育课为主渠道，以法制教育为辅，每月每班至少安排1节课的法制教育课程；法制教育课主要通过案例说法进行教育，重点是运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，真正将法制教育落实到实处；全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2-3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容。

（三）法制课师资配备

在法制课师资配备上，我们将思品课教师作为学校的专职法制教师，班主任、语文和数学老师作为辅助。

（四）教材

我们主要使用《公共安全教育》教材。

总而言之，我们的安全教育课教学要真正做到有计划的教学，有教材的学习，有教师的任课，有保证的课时安排。我们务必抓出成效，取得成果。

学期学校安全教育工作计划范本4

一、教学目标：

1. 坚持以人为本，将中小学公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大中小学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

2. 通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。

3. 公共安全教育应遵循学生身心发展规律，抓住学生的认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持专门课程与其他学科教学的结合；课堂教育与实践活动的结合；知识教育与强化管理、培养习惯的结合；学校教育与家庭、社会教育的结合；国家统一要求与地方实际情况的结合；自救自护与帮助他人的结合。要由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。

二、教学内容：

公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。重点是帮助和引导学生了解保护个体生命安全和维护社会公共安全的基本知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。中小学心理健康教育继续按照教育部已规定的相关要求实施。

模块一：预防和应对社会安全类事故。

1. 了解社会安全类突发事故的危险和危害。

2. 了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

3. 认识与陌生人交往中应注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。

模块二：预防和应对公共卫生事故。

1. 了解基本公共卫生和饮食卫生常识。

2. 了解常见的肠道和呼吸道等常见疾病的预防常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

模块三：预防和应对意外伤害事故。

1. 学习道路交通法的相关内容，了解出行时道路交通安全常识。

2. 初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

3. 初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。