4. 初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

模块四：预防和应对自然灾害。

1. 了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性。

2. 学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。

模块五：预防和应对影响学生安全的其他事件。

1. 与同学、老师友好相处，不打架；初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。

2. 学习当发生突发事件时听从成人安排或利用现有条件有效地保护自己的方法。

三、教学重点：

开展公共安全教育必须因地制宜，科学规划，循序渐进地教授具体教育内容。要将不同学段的公共安全教育内容有机地整合起来，统筹安排。对于不同学段各个模块的具体教学内容设置，各地可以根据地区和学生的实际情况进行选择。

四、实施措施

1. 在教学中，坚持以人为本，关注全体学生的身心健康和安全发展。引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。

2. 充分挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并应用到实际生活中。

3. 充分利用多种途径和方法，全方位多角度地开展安全教育。例如利用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。

4. 在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，通过合作学习和互动学习发现问题、分析问题，在解决问题中提高安全技能，掌握安全知识，丰富情感体验。

5. 通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面实现课程目标。

五、课时安排：

与环境教育隔周安排，每周一课时。