很多人不知道2024年教育教学工作计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

2024年教育教学工作计划范文1

新的学期已经开始，为了确保教学工作的有序进行并提高教学质量，我制定了以下教学计划：

1、提高教学质量。

要提高教学质量，关键在于上好课。为了做好这方面的工作，我决定进行以下准备：

⑴课前准备：充分备课。

首先，我会认真研读教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，对每一句话、每个字都进行深入理解。我会了解教材的结构，重点和难点，并掌握知识的逻辑关系，以便能够灵活运用。我也会思考应该补充哪些资料，以及如何才能够更好地教授知识。

其次，我会了解学生的已有知识和技能，他们的兴趣、需求、学习方法和习惯。我会预测学生在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

最后，我会考虑教学方法，思考如何将已经掌握的教材传授给学生。这包括如何组织教材和安排每节课的活动。

⑵课堂教学情况。

我会组织好课堂教学，关注全体学生，并及时获取学生的反馈信息。我会调动学生的有意注意力，使他们保持相对稳定的状态。同时，我也会激发学生的情感，让他们在课堂上产生愉悦的心情。我会创造良好的课堂氛围，使用简洁明了的语言。我会克服以往教学中存在的问题，面向全体学生提问，引发他们的学习兴趣。我会在课堂上注重理论与实践的结合，合理布置家庭作业，确保作业既少又精，减轻学生的负担。

2、做好课后辅导。

为了提高教学质量，我还会做好课后辅导工作。小学生喜欢运动和游戏，缺乏自我控制能力，常常不能按时完成作业，有些学生甚至会记错作业。针对这个问题，我会加强对学生的思想教育，并将这一工作贯彻到学生的学习指导中。我还会做好学生学习的辅导和帮助工作，特别是在帮助后进生方面。对于后进生，我会从友善和赞美开始，因为每个人都渴望得到他人的理解和尊重。当与差生交谈时，我会深刻理解和尊重他们的处境和想法。在批评学生之前，我会先反思自己的工作不足。

3、提高自身的业务水平。

我会积极参与听课和评课活动，虚心向同行学习教学方法，广泛汲取经验，提高我的教学水平。

4、培养多种兴趣爱好。

我会培养多种兴趣爱好，广泛阅读相关的语文教学书籍，不断扩大我的知识面，为教学内容注入新的活力。

总而言之，在未来的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高我的教育教学水平。

2024年教育教学工作计划范文2

一、指导思想

本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“_年教育工作要点”及市教育局_普教工作要点所要求的各项目标任务，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标。同时，要进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平。

二、工作目标

1、德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、学风进一步优良。

2、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升。

3、课程改革不断深入，教师队伍素质不断提高，市优质课竞赛再创佳绩。

三、工作重点与措施

(一)突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。

1、要强化育人为本的教育理念。引导全体教育牢固树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围。要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，并将教师参与育人管理纳入实绩考核。加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理，调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的指导与考核，发挥班主任的主观能动性。

2、要大力开展学校德育工作的研究。在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨；加强德育队伍的建设、管理上不断创新；优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价，创造我校德育工作的特色。

3、要不断努力开辟和健全育人网络和途径，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究；充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。

(二)突出教学质量中心意识，全面提高教学质量

1、规范教学行为，抓实教学过程。

要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。严格执行教学工作考核评价标准及教学管理条例等要求，落实质量管理目标。教导室要定期进行教学检查、教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象。教导室要从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；增添新的举措，确保教学常规落实；优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师的工作积极性。

2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新突破。

要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌，探索轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围。让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。切实提高教学质量、减轻学生课业负担。根据上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原则上不得给学生布置课外作业。本学期要进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。用教学观察方法等理论武装教师，提高教师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位教师受益。同时，以学生综合素质评价为契机，寻求教学研究的新突破。各教研组、备课组要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求。解决如何大面积提高及格率的问题，以及如何解决优秀率层面偏低的问题。每位教师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习能力，大面积提高学生的学业成绩。

3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关。

教研组要从抓好教师的业务学习、学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。抓牢教学业务学习关，抓实学科教学过程关，抓好教学研讨关。

要不断创新工作思路，在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色。认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教导室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。

年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组教师的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高质量的合力。要探讨不同年级学生的教育管理方式和方法，开展好年级教育教学的研讨活动，与政教处紧密配合，加强学生思想道德教育，提高德育实效，抓好年级学风建设、纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。每个月召开一次年级组教师会，灵活形式与年级班主任、值周教师研讨年级学生的动态及教育管理工作。

本学期学校继续对年级组工作实行月考评制度，并将年级组学期总评成绩与对改组年终考评的优秀分配比例结合起来。