十月份:开班兴趣班,开展“可爱的宁国”教学研讨月活动,开展“爱家乡”亲子、社区活动,敬老活动,半日活动,区角游戏一轮观摩,教师学习《纲要》,保教常规检查。
十一月份:开展消防安全教育活动,教师课件评比,骨干教师考核课,幼儿冬季运动会,教师学习推荐一本好书。
十二月份:开展幼儿迎新系列活动,课题结题工作,教师学习学习《纲要》。
元月份:总结和资料整理,班主任工作交流,学期总结会。
通过以上工作安排和措施,我们将努力提升幼儿园的保教质量,促进教师和幼儿的全面发展,打造幼儿园的特色文化和园本课程文化。
2024年教育教学工作计划范文8
指导思想及工作思路
紧紧围绕20xx-20xx学年县局教研工作计划和学校工作计划,努力转变教育教学观念,以全面推进素质教育、全面提高教学质量为目标,不断深化教学改革,加强校本培训和校本教研,探索促进教师专业发展的有效途径,加强教师队伍建设,提高教师队伍素质。我们始终坚持以学习为前提,改革为动力,管理为保证,落实为关键的工作要求,牢固树立教学是中心、质量是立校之本的观念,把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点,创造性地开展工作,努力实现我校教学工作的高质量。
工作目标及任务
1. 教学质量目标
- 九年级中考力争进入全县前八名。
- 七、八年级统考成绩排名力争在全县前六名。
- 小学部教学成绩进入全县中等水平。
2. 逐步完善校本培训和校本教研制度,不断提升教师素质。
3. 进一步规范教学常规管理,抓好教学常规每月一次的检查指导和检测。
4. 建立集体备课制度和教学反思制度。
5. 进一步健全教学规章制度,特别是关于教师工作的考核量化和教学质量的奖励制度。
6. 做好其他时令性工作。
工作内容及措施
一、严格规范常规管理,注重检查落实,以管理促进发展。
教学工作是学校的中心工作,是学校的生命线。因此必须狠抓常规管理,稳定教学秩序。要牢固树立质量意识、危机意识,把提高教育教学质量作为学校全部工作的出发点和归宿,要“聚精会神抓教学,放开手脚抓质量”。
1. 严格规范计划和课程管理,按部颁标准设置课程,尽量开齐科目,开足课时。禁止私自调换课程,随意增减课时,实行候课制,严禁上课迟到、早退。教师请假及公出,必须按规定到教务处办理有关手续,防止缺课现象发生。
2. 加强常规检查,建立和完善教学过程检查评定制度,为提高教学质量奠定基础。
- 备课管理:强化责任意识,抓好课堂教学质量的提高,讲求针对性和实效性。明确备课要求,按学校教案备写要求加强检查和落实,认真钻研教材,研究上课方案,收集备课资料,准确全面把握教材、教法、学法、探究、练习设计、命题研究、统一进度、统一要求,备出精品。要求教学案必须规范、思路清晰、操作性强。注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败。加强课前备课和课后反思的检查和指导。
- 课堂教学:以课堂为载体,抓好教学中的每一个环节,认真上好每一堂课。借鉴经验,力求实现“边学边教、以学定教,当堂训练”。要求在学生自学的基础上精讲,启发学生多思、引导学生多练,力求做到教学效果的明显提高。定期开展各年级课堂教学的展示和研讨活动,提高教师的教学水平。
- 辅导:辅导是课堂教学的补充和延续,是教学中不可缺少的环节。根据课程安排排出切实可行的辅导表,要求任课教师上课后按时到位辅导。精心准备、采用多种形式指导学法,提优补差,切实提高辅导质量和效果。
- 作业:作业是掌握和巩固知识的重要环节。作业布置和检查要做到有收必看、有批必评、有评必补。要求作业量少质优,精批细改,反馈及时,纠错迅速。加强对作业的检查,进行抽查和汇总,认真交流。
- 考试:定期进行质量检测,及时掌握学生的学习情况,查漏补缺,确保质量稳步提高。严格考试纪律,规范操作,减少主观评判中的错误。认真组织各年级的检测考试,注重试卷的科学合理性和评阅质量。重视考风考纪建设,组织各类考试,使考务管理规范范化。
3. 健全教学信息反馈和处理机制。
- 教学工作月检查制:每月进行一次检查,及时提醒和校正教学中的失误,管理教学过程。
- 随堂听课:学校领导经常进行随堂听课,了解教师上课情况。教师听课每学期不少于_节,并接受主管领导检查。
二、加强组织和管理,抓实毕业年级的工作。
认真抓好毕业年级的工作,注重工作过程,讲求工作成效,积极倡导“四个有效”,即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效研究。深入班级听课,与教师沟通,了解实情,分析制约提高课堂教学效果的原因,通过课堂观察、学生评教、座谈会等形式,分析学情,了解学生学习过程中存在和可能遇到的问题,并提出解决方案。
三、深入开展教学研究,努力提高教学质量。
教学研究是教学工作的生命,是教育工作者的主要任务,优良的教研活动是提高教师教学水平和教学质量的保证。加强教学研究,推动教师在实践中转变教学观念,在实践中研究课堂教学,在实践中提高教学质量。开展校级观摩课、汇报课、研讨课等活动,组织教学研讨活动,提高教师的教学水平。加大评价和奖惩力度,强化督促检查。加快现代信息技术教育,探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略。
四、教师培训及教师专业发展。
1. 开展每人一节展示课活动,为教师提供学习和展示的机会,促进教师快速成长。加强教师的教学研究探讨,提升教师的专业素养。
2. 做好校本培训,积极参加各项培训活动。
3. 实施青年教师成长工程,提供学习机会和展示自我的机会,促进青年教师快速成长。实施名师培养工程,拓宽培训渠道,提高教师整体素质。
五、加强实验教学工作。