1、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish);
英语毕竟是一门语言,训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力,在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练,这就要求我们用英语来教英语,在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2、用英语想英语(ThinkEnglishinEnglish);
用英语想,也就是用英语思考。学英语而不用英语思考,一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时,没有本族语思考的介入,或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。
3、背诵和多种练习结合
实事求是的说,大量背诵课文与大量多种练习的结合,乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。
4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法;
英语的内容较多,包括语音、词汇、语法、交际等等内容,如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学此文转自,那么即使是再好的学生也不可能学好,再好的教师也不可能教好。因而,针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。
五、本学期提高教育教学此文转自质量的方法:
1、体现学生的主体地位,发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,帮助学生摸索适合自己的学习方法,了解和掌握记忆规律,养成良好的学习习惯,培养学生自主学习的能力。
2、突出语言的实践性,注重培养学生综合运用英语的能力。
3、尽量使用英语,适当使用母语。
4、备好学生、课本、课标,确立最佳教案。
5、根据教学内容,进行教学创新,尝试不同的教学方式,激发学生的学习欲望。
6、语言点讲解要做到精讲多练,举一反三,使学生理解准确、深刻、透彻。
7、扩大学生的课外阅读量,一、增强语感,二、循序渐进,逐渐提高阅读理解能力。
8、加强书面表达训练,每一单元结合内容布置相应的书面表达练习,择优选读,讲解技巧,使学生逐渐找到英语写作的窍门。
9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生,分层次辅导,分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所提高。
10、合理利用课外资料,重点题要重点练习、重点讲解,做到主次分明,讲求实效。
六、本学期将进行的复习:
本学期的时间虽然较紧,但是我打算在元月初进入复习阶段,在最后的几个星期里,我将从课本入手,以课本为基础整理本学期所学的知识点,在整理的基础上进行归纳和总结,尽量让学生理解本学期所学的内容,让学生做到心中有数。
2024年初一英语教学计划精选4
本年度,我担任三年级(1)班、三年级(2)班和七年级的英语课教学工作。为了更好地总结经验,发现不足,并有针对性地提高今后的教学工作,我制定了本学期的教学工作计划如下:
一、指导思想
教学工作紧紧围绕本校的教学工作计划展开,结合本学期工作要点,以新课程标准为指导,开展切实可行的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质。因此,我特别制定了本学期的教学工作计划。
二、英语教学工作
在教学过程中,我面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终将激发学生的学习兴趣放在首位。我将注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我将从以下几个方面着手:
1、本学期将实践“先学后导,当堂训练”的课堂教学模式。我将认真备课,使各个环节都紧密衔接。我会明确学习目标,提供自学指导,让学生学会自学。
2、我将多样化作业内容,体现分层作业,加大读背的力度。我会详细纠正每个学生的作业,让他们及时改正,提高书写质量。
3、我将照顾好“两头”,采用“结队帮扶”的方式,让学生互相学习、互相帮助,使每个学生都有所提高。
三、学习方面
我会多读书,读好书,并利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导,当堂训练”的教学模式。我会随时记录教学心得和教学反思。我还会积极听课,以提高自己的业务水平。我会参加学校组织的培训,并做好笔记。
四、教研方面
我会准时参加学校的教研活动,并认真学习和记录。我会主动参与讨论,取长补短,以提高自身的教育教学水平。
五、纪律方面
我会严格执行学校的各项管理制度。我会提前准备课程,按时下课。我不会坐课,也不会随意调课。我会严格履行学校的请假制度,并认真完成学校交办的各项任务。
六、主要措施
1、我将以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用。
2、我将通过听、说、读、写、唱、做、演、画等形式进行大量的语言操练和练习。
3、我将设计全面高效的作业,培养学生良好的书写习惯。