1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。

2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。

3、尽量使用英语，适当使用母语。

4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。

5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。

6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。

7、扩大学生的课外阅读量，一、增强语感，二、循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。

8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。

9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。

10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。

六、本学期将进行的复习：

本学期的时间虽然较紧，但是我打算在元月初进入复习阶段，在最后的几个星期里，我将从课本入手，以课本为基础整理本学期所学的知识点，在整理的基础上进行归纳和总结，尽量让学生理解本学期所学的内容，让学生做到心中有数。

七年级新学期英语教学计划通用3

本年度，我担任三年级（1）班、三年级（2）班和七年级的英语课教学工作。为了更好地总结经验，发现不足，并有针对性地提高今后的教学工作，我制定了本学期的教学工作计划如下：

一、指导思想

教学工作紧紧围绕本校的教学工作计划展开，结合本学期工作要点，以新课程标准为指导，开展切实可行的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质。因此，我特别制定了本学期的教学工作计划。

二、英语教学工作

在教学过程中，我面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终将激发学生的学习兴趣放在首位。我将注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我将从以下几个方面着手：

1、本学期将实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。我将认真备课，使各个环节都紧密衔接。我会明确学习目标，提供自学指导，让学生学会自学。

2、我将多样化作业内容，体现分层作业，加大读背的力度。我会详细纠正每个学生的作业，让他们及时改正，提高书写质量。

3、我将照顾好“两头”，采用“结队帮扶”的方式，让学生互相学习、互相帮助，使每个学生都有所提高。

三、学习方面

我会多读书，读好书，并利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。我会随时记录教学心得和教学反思。我还会积极听课，以提高自己的业务水平。我会参加学校组织的培训，并做好笔记。

四、教研方面

我会准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。我会主动参与讨论，取长补短，以提高自身的教育教学水平。

五、纪律方面

我会严格执行学校的各项管理制度。我会提前准备课程，按时下课。我不会坐课，也不会随意调课。我会严格履行学校的请假制度，并认真完成学校交办的各项任务。

六、主要措施

1、我将以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用。

2、我将通过听、说、读、写、唱、做、演、画等形式进行大量的语言操练和练习。

3、我将设计全面高效的作业，培养学生良好的书写习惯。

4、我将根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。

七年级新学期英语教学计划通用4

一、指导思想

本课程以“英语课程标准”为宗旨，旨在适应新课程改革的需要，面向全体学生，以提高学生的人文素养、增强实践能力和创新精神为目标。同时，正确把握英语学科的特点，积极倡导合作探究的学习方式，培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。

二、教学总目标

本课程的教学总目标包括以下几个方面：

1. 能够听懂教师对熟悉话题的陈述，并能参与讨论。

2. 能够阅读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。

3. 能够根据阅读目的运用适当的阅读策略。