同时，我还需要不断去了解市场和客户的需求，扩展自己的知识面。要走出去，拿进来，经常关注相关资讯，了解时尚的前沿，紧跟市场的潮流。

在一些方面，我还需要加强自己。例如，在做辅料单的时候，虽然看起来简单，但其中的细节才能体现出来。一个扣子，一根配色线，如果在这一层没有把好关，到了下一层就会出现很多麻烦。因此，要更加仔细认真。

在与板师的沟通过程中，我还存在许多不足之处。对廓型描述不准确，对款式的要求不够精细。所以，在以后的工作中，我要不断积累，加强沟通，以便更好地呈现款式。

经历了这些之后，我也有了一些小小的收获。虽然春装的款式并不多，但这是我努力的成果。夏装也有一些下单的款式。这些只是一个开始，我不会因此满足。在慢慢的积累中，我相信会有更多的成果。因为我一直在努力，因为我一直保持着积极乐观的态度!

在即将开始的20x年，我对自己有了更多的要求。希望自己能在新的一年里突破现在的自己，从质量上达到量的飞跃，从简单中提升到更细致的水平，从思考到实践。同时，我也祝愿公司在新的一年里：蒸蒸日上，财运亨通，事事顺利，财源广进!

教师个人年终教学工作总结集锦7

本学期，我校以xx市号召的“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动为主线，积极组织各项教学教研活动，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的努力。以下就针对本学期我校教学教研工作做如下总结。

一、加强教师学习，提高教育教学理论水平

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

首先，我们为老师创造了阅读的条件，开放了图书室供老师阅读使用。我们组织教师深入学习《课程标准》、《数学教学理念》与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等杂志刊物中有关教育教学的理念，提高了教研效率和教师的教学水平。这让教师更新了教学观念，认识到教学新策略，使教师从经验型向专业型、科研型转变。

其次，为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每周四的时间进行校本教研活动。以组为单位进行沙龙讨论，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题以及针对公开课进行评课。一学期下来，“研教合一”已成为全体教师的共识。同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写科研论文。

此外，我们继续开展教师“以考促学”活动。每周一套试卷，由领导组织教师利用每周业务学习时间统一答卷，由中心小学统一评卷，并将“以考促学”考试成绩纳入学校考核及教师个人考核。通过这一形式，我们促进了教师对小学阶段基础知识掌握技能的准确性，熟悉了各科教材，了解了上级和本校的“十二五”规划内容和教育发展方向，使教师的业务素质不断提高。

此外，我们还继续开展教师读书活动。本学期规定每名教师再读教育专著或名著，并要求教师积极研读专著内容，随时记录读书笔记，并每人写出了感悟颇深的读书心得体会，极大地促进了教师读书的积极性，拓展了教师的阅读范围，为教师素质提高及时进行了充电。

最后，本学期学校严格要求教师在博客上发表文章。我校的桃李芬芳园博客圈为教师教育教学搭建了交流的平台，教师在博客中书写有关教育教学的纪实、心得、随笔等，并向“桃李芬芳园”和“园丁苑”圈子推荐精品博文，使各位教师在现代化的电子交流平台上共享教育教学等多方面的资源，互相学习，互相提高。

二、抓教学常规管理，努力提高课堂教学质量

为了提高课堂教学质量，我们制定了详细的细则，明确了工作方向。开学初，我们对《毛家店镇小学教学常规检查细则》进行了细致的贯彻，并强调必须按课时计划开全科目、上足课节，做好教学分工，充分发挥教师的特长。同时，我们对备课、上课、作业批改、辅导、复习测验等教学环节作了具体要求，对学校检查和评价考核也做了具体要求。

为了保证教学常规的执行，我们强化了管理，抓紧平时工作。学期初，学校做到了课表上墙、作息时间表上墙，严格执行考勤制度，做好开学前的一切准备工作，确保3月1日正常开学上课。第二周开始，学校领导分组深入到各班进行检查听课，每位教师都能按课表正常上课，教学秩序井然，并能整学期保持。

为了抓好教学常规，我们注重检查，抓工作落实。本学期，学校加大了各项工作的检查力度，领导经常深入班级听课，检查教师的教导材料，了解本校教师的教和学生的学，发现问题及时指导并提出改进意见，和教师面对面交流，从而使学校的教育教学质量不断提高。

为了监测教学效果，我们进行了质量监测。7月2日，全镇组织了毕业考试，我校164名毕业生参加了考试，他们以严格的纪律、优异的成绩向母校上交了一份满意的答卷。期末，中心小学对全镇学生进行了教学成绩监测，考试科目包括语文、数学、品德与社会、科学、英语五个科目。通过考试来检测教学效果，这次考试从命题、监考、评卷到成绩评定都进行了认真、细致、严格、严密的安排。从学生答卷上分析，我校学生基本功扎实，字迹清晰，学生成绩领先，呈平稳趋势。

三、抓好教研，提高课堂教学效果。

为了提高课堂教学效果，我们开展了形式多样的教研活动，推动教改向纵深发展。

首先，我们开展了互动式教研，提高了教师的专业素质。我们采用组内沙龙讨论的方式和卫星接收专业性学习、光盘引路等解决课堂教学中的困惑与不解，挖掘典型教师自身的经验，并在讨论中发现问题，探讨有效的教学策略，有针对性地解决教师教学中的共性或个性问题，改善教学实践，促进教师的专业成长。我们采取的形式主要有自我反思、同伴互助、专业引领等。

其次，我们开展了校内教研活动。为了落实和贯彻市、县“校校公开课、人人公开课、天天公开课”的要求，我们经过精心安排，进行了四轮校内教研活动。第一轮是教研组内每人上好一节公开课活动；第二轮是全镇引领示范课活动；第三轮是我校举行了各级骨干教师观摩课活动。这样的教研活动让教师每周都能听到几节优质的公开课，授课教师精心准备，认真钻研，课后认真反思、总结，全校教师一起评课，互补短长，共同提高。这样的活动激发了教师授课的积极性，取得了良好的效果。

另外，我们结合课题研究，进行了课改研究活动。我校承担市、县科研课题，学校领导及实验教师非常重视，积极探索、深入研究，参与教师不断撰写教学随笔和科研阶段论文。

四、教研工作存在的问题

本学期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题。

首先，教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是停留在表面，没有进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习中，我们需要从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。

其次，课堂教学中，我们的教师面向全体学生做得还不够。课堂上，我们教师往往忽视那些弱势群体，尽管每一个学生都参与课堂，但老师照顾得并不周到，忽视了学困生的课堂表现。课堂上学生朗读的面不够大，回答问题、小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生之间的交流。课堂上，有的老师不能让学生充分地表达，经常是教师打断学生的回答，或教师代替学生回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，这样大大打消了学生的学习积极性。

最后，学生间的合作学习走表面，未落到实处。在课堂上，合作学习重形式、轻效益，匆匆展开、草草收场的现象较多，合作完成的任务量和度的把握不够科学，对后进生的参与学习关注不够、照顾不周，分工不够明确、不够具体。

总之，教学教研工作是一个全体教师参与的工作，也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教学工作中，我们要团结全体教师共同参与，共同提高，共同发展，使我校教育教学质量得到更大的突破。

教师个人年终教学工作总结集锦8

一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就本年度的工作如下：

一、教育教学工作：

首先，能认真把握教材。我深入研究课标、教参与课本，将它们有机结合起来，以提高学生分析问题和解决问题的能力为目标。我切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能在课堂上利用新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们的分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。我重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。我重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力。我会提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

二、其他方面：

每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施。我还撰写了学校工作总结，突出反映了学校师生的成果。我注重统筹安排学校的教学工作，并通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师的专业成长。我还能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习前都能提前安排好工作，做到学习和工作两不误。此外，我还创建了博客，将平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传，并与同行进行交流分享。这不仅丰富了我的业余生活，还记录了我在教育人生中的点滴。

三、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身的政治学习和业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。