5. 组织计划宣教；

6. 投诉举报；

7. 执法人员风纪行为；

8. 卫生行政控制。

三、稽查依据和标准

我们的稽查工作将依据以下文件和标准进行：

（一）卫生部《卫生监督稽查工作规范》、《卫生监督执法考核评议办法》、《卫生行政执法责任制若干规定》。

（二）卫生部《卫生行政许可管理办法》、《健康相关产品许可程序》。

（三）《河南省卫生监督稽查工作考核评价办法》、《河南省卫生监督稽查报告制度》。

（四）其他相关的卫生监督法律法规。

四、工作要求

（一）提高认识，加强领导

我们认识到开展卫生监督稽查工作的重要性和紧迫性，因此各县要精心部署和周密安排，加强对该工作的领导。

（二）突出重点，抓好落实

我们将按照本方案确定的内容和步骤，制定具体的实施计划，并认真组织落实。我们将结合推行卫生执法责任制和落实《卫生行政执法考核评议办法》的要求，将内部稽查和层级稽查、开展层级稽查与指导各县开展卫生监督工作有机结合起来。对于稽查工作中发现的好的做法，我们将及时总结推广；对于发现的问题，我们将及时予以纠正，确保稽查工作取得实效。

（三）认真总结，建立机制

我们要按照卫生监督执法和卫生监督稽查并举、内部稽查、层级稽查和专项稽查相结合的原则，开展全面稽查和经常性卫生监督执法相衔接的工作。我们将立足于建立健全长效稽查工作机制，加强制度建设，并积极探索符合卫生监督工作实际的稽查工作模式和方法，不断完善和创新卫生监督稽查工作机制。

2024目标计划5

一、指导思想

本工作计划旨在围绕学校的中心工作，以提高女性素质为重点，以发展和维权为主线，深入调查研究，并积极开展一系列创建活动，如“巾帼先锋示范岗”、“感恩女教师”等，以全面提高广大女教师的整体素质。同时，我们也将加强妇联自身建设，始终保持开拓进取、与时俱进的精神，团结带领广大女教师为实现我校打造合肥市顶尖名校的建设目标，做出新的贡献。

二、具体措施

1.组织各级妇联干部，采取多种形式，深刻认识女教师组织的地位、职能和工作定位。我们将研究女教师组织如何在维护广大女教师整体利益的同时，切实代表和维护女教师儿童的具体利益。

2.实施“岗位大练兵”计划，进一步弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，引导女教师树立自主意识和发展意识，强化学习意识。我们将积极引导广大女教师树立终身学习的观念，使学习成为广大女教师干部和女教师的发展需求和自觉行动。通过开展一批富有成效的活动，我们将进一步提高女教师干部的综合素质，以“敬业、爱生、奉献”为精神原则。

3.每年的“三八”节，我们将表彰一批在“岗位大练兵”教育活动中表现突出、在学校的改革与建设中建功立业，勇于奉献的“敬业、爱生、奉献”先进个人。通过这样的表彰活动，我们希望弘扬先进，树立典型，展示优秀女性教师的风采。

4.我们将开展“师徒结对”活动，重点关注新聘用的女青年教师。我们将实现经验丰富的女教师与女青年教师师徒结对，从思想上、工作上、生活上关心她们。通过这样的活动，我们希望推进学校师德建设，发挥先进示范群体的辐射作用，促进优秀女青年教师更快地成长，推进我校女性人才工程建设。

5.在全校范围内继续深入开展“巾帼先锋示范岗”争创活动。我们将按照“巾帼示范岗”的争创细则要求，进一步规范管理，积极开展创建活动。通过这样的活动，我们希望促进学校教育教学水平的提高。

6.我们将建全妇联维全工作机制，进一步维护女教职工的合法权益和特殊利益。我们将研究新形势下女教师工作出现的新问题，切实把维权工作放在突出位置。我们将更好地代表女教职工的合法权益和特殊利益。

2024目标计划6

建设一支数量充足、素质较高的教师队伍，是扎实推进素质教育、全面提高教育质量的关键。为此，必须倡导教师教育的新理念，促进教师提高自我反省思考能力，努力提高教师专业发展水平，建立一种更为有效的教师培养与培训体制，根据我校教师队伍的实际情况，现制定如下校本培训方案。

一、指导思想

认真贯彻落实全国和基础教育工作会议精神，继续贯彻实施教育部《中小学教师继续教育规定》，认真落实省教育厅《关于做好“__”期间我省中小学教师继续教育的意见》，紧紧围绕建设高素质的教师队伍，从学校实际出发，按照“立足岗位，按需施训”的原则，遵循教师成长的规律和个性发展特点，自主确定培训目标，设计培训内容，组织开展形式多样、富有成效的各项培训。

二、培训对象

本校所有一线教师。

三、培训目的要求

培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师脱颖而出，促进青年教师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

1、面向全体教师，以师德为首，学习《中小学教师职业道德规范》。

2、学习教学理论书籍，拓宽教师视野，提高理论功底和科研能力，更新知识结构和能力结构。

3、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。

4、进一步掌握现代教育信息技术，提高课堂教学效益。

四、培训内容