1、我们在安全隐患排查上，多年来一直坚持重点检查维修与日常排查相结合的方法。我们随时将幼儿园安全隐患检查上报，重点排查教育教学、班级管理、幼儿园食堂、房屋建筑、玩教具、门卫等部位。我们将房屋、楼梯、围墙、阳台栏杆、大型玩教具、水电暖设备、食品采购加工、饮水供应、消防设施以及幼儿身体健康状况等列为安全重点检查对象。我们设立了园所整体安全隐患排查记录表，责成安检人员每日检查填写，对查出的安全隐患做到及时排除。我们重点问题做到向园所领导及时汇报，每周由主管领导检查一次。我们发现问题做出及时指导，每学期末集中上交整理入档。

2、幼儿园今年还有一部分校安工程处于收尾阶段。为此，我们严格做好工程围栏等安全维护，保证师幼不踏上工地、不进入施工现场。我们在醒目的位置粘贴各种安全标示和告示，提醒大家注意人身安全。

3、我们积极协调和发展与周边单位、思想汇报专题住户的友好关系。我们充分发挥园里的“通知栏”、班级的“家园联系栏”、“家长一封信”等的作用，广泛动员并积极依靠家长共同做好幼儿的安全教育和管理工作。我们牢固树立“安全第一”的观念，坚决把幼儿的安全放在更加重要的位置。我们始终保持高度的警觉，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力做好幼儿园的安全工作，为秋季的各项工作奠定基础。

幼儿园小班安全工作总结简短10

不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给"小班"画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……"为了每一个孩子都有进步"，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。

一、生活自理能力方面

在一日生活中，我们注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。我们利用各种教学活动、游戏、奖励的形式积极地引导孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，针对能力差的孩子我们也不厌其烦地去引导他们。

随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们鼓励孩子们自己穿脱裤子、鞋子，小便时试着自己拉好松紧带提裤子，拉好后再让老师检查一下。慢慢地，孩子们都学会了自己提裤子。对能力差一点的孩子，老师还手把手地帮着一起穿。一些能干的小朋友都会自己穿衣服了。

二、培养幼儿良好的常规

俗话说："没有规矩，不成方圆。"幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见《排排坐》的音乐，每个小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好；听见《幸福拍手歌》音乐就是上课的时间到了……这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织"不乱发脾气"、"好东西大家一起玩"、"怎么办"、"我们是好朋友"以及"我会说请、谢谢、对不起、没关系"等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。

三、重视幼儿的体育锻炼

我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。户外活动已成为我们班的特色。同时我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。

四、教育教学方面

教育教学在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分激发幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。

五、家长工作

充分利用"家园联系册"、电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联系。我们坚持每一周发放一次《家园联系册》，并在联系册里详细汇报幼儿的点滴进步，以及回复家长的建议和意见；每周定期对幼儿家长进行电访，交流幼儿在园的表现。

定期更换家长园地中的内容，如：周计划、童言稚语、育儿文章，根据家长比较想要了解的，或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章给家长看。

经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的家园联系表及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。

期末对每个幼儿都进行了摸底家访工作，和家长沟通孩子本学期在幼儿园各方面的情况，听取家长对我们班级工作和幼儿园的工作有什么建议，并反馈到园办。

六、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向

成绩：

通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班大部分幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序地开展。

幼儿的自我服务能力有了很大的提高，所有的孩子能够自己穿脱衣服，学会了收拾整理玩具等。动手能力增强了，自理能力更是提高了不少！

小朋友能高高兴兴上幼儿园，并能积极参加体育锻炼。

幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手能力都大大提高。

存在的问题：

由于请长假的幼儿比较多，导致出勤率不高，下学期应给幼儿和家长多做这方面的工作。

幼儿的各种行为习惯，如"三轻"：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻还需加强，以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。

在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮。

孩子的快乐，是对我们工作的鼓励；家长的满意，是对我们工作的肯定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我们不断努力，我们会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任！

幼儿园小班安全工作总结简短11

回顾这学期的工作，我们一直将安全工作放在班级工作的首位。按照学期初制定的安全计划，我们严格开展了安全教育活动，结果本学期没有发生任何安全事故。下面是我们的总结：

一、加强幼儿的安全教育

为了增强幼儿的安全意识，我们引导他们学习如何保护自己。根据幼儿的身心特点，我们针对可能遇到的安全问题对他们进行了教育，以提高他们的自我保护意识。我们将安全教育有目的、有计划地融入幼儿的日常生活中，根据幼儿的需求和社会化人的素质要求，确定了培养幼儿自我保护能力的总目标。然后，根据总目标制定了相应的分目标，并制定了适合的教学内容和游戏内容。在教学内容方面，我们以五大领域的教育活动为基础，增加了与自我保护相关的课程，以加强安全意识。通过家园园地向家长宣传安全教育的重要性，并加强与家长的沟通配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。在每天的晨间谈话中，我们还通过不同的安全内容提醒幼儿时刻注意安全。

1、每周一次的安全教育谈话活动，提高安全意识

根据园部计划，我们每周利用晨间活动和孩子们进行安全谈话活动。活动内容涉及饮食安全、戏水安全、交通安全等多个方面，时刻提醒孩子们注意安全，提高他们的安全意识。

2、开展“安全伴我行”主题活动，提高自我保护意识

在这个主题活动中，我们围绕“安全”展开了一系列的安全教育活动，让孩子们了解安全的重要性并学会保护自己。我们与孩子们一起学习了戏水安全、下雨打雷时应该如何应对，以及在窗台、阳台玩耍时需要注意的事项。通过观看PPT、视频和老师的讲解，孩子们学会了如何在面对这些情况时自我保护。

3、开展防震演习活动，提高防灾意识

为了提高全园师生的应急避震能力，深化防灾减灾意识，我们在今年5月组织了一次防震演习。在老师和保育员的带领下，按照事先制定的疏散路线，我们有序而迅速地撤离到幼儿园空旷的操场。通过这次演习，我们提高了孩子们的逃生能力。