3、不断完善幼儿园门卫安全工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度及考核制度，认真督导门卫人员执行外来人员登记及夜间巡逻制度，并做好外来人员登记及巡逻情况登记，确保幼儿园各项安全工作的实施。同时，我们严格要求门卫工作人员每天穿制服上岗，增强工作责任心，不擅自离岗。并做好安全防范、自身防范的工作，保证报警器的畅通。为了保证幼儿的安全，我们加强了对幼儿来园离园时间段的监护看管工作，以防突发事件发生，也防止幼儿走失。同时，我们严格要求家长遵守凭卡接送幼儿制度，门卫人员都能认真履行工作职责。

4、加强卫生保健工作，把好晨检关。值班教师对每天入园的幼儿进行“一摸二看三观察四询问”的严格检查。同时，我们严格要求保育员认真做好卫生消毒工作，严把消毒关。对幼儿的用品、桌面、门把手、积木、玩具以及幼儿摸得到的地方都进行严格消毒，定期对每个教室和寝室进行了1个小时的紫外线灯消毒。因此，本学期未发生过一例的传染病继发和服错药的事件。

五、加强教育、促进自护

为提高幼儿的安全意识，学年初我们制定了完善的突发事件应急预案、幼儿园防范应急疏散预案、防踩踏事故应急预案、幼儿园大型活动应急预案等各种安全应急工作预案，并开展不同类型的突发事件紧急预案的逃生演练活动，如“消防疏散演练”、“地震疏散演练”等演练，并及时结合演练情况对预案中存在的问题加以调整和完善。并组织全园教职工及幼儿观看各种安全教育视频，不断增强师幼的安全防范意识、法制意识和自救自护能力。

我们还认真组织全体教职工学习各种法律法规，增强法律意识，使每一位教职工遵纪守法，为人师表，依法执教。同时，利用园务公开栏、各班级宣传栏等途径进行安全工作宣传。通过分发“致家长一封信”、张贴标语等形式，提高了家长的安全意识。

我们将安全教育贯穿于整个教学过程中，不断加强幼儿的安全常识教育。创设安全教育环境，营造良好的教育氛围。在幼儿园的楼梯口、走廊等处贴上了“疏散示意图”，让全体教职工及幼儿更明确疏散的途径，避免踩踏事件的发生。开展“安全生产月”、“安全教育日”等活动，提高幼儿的自我保护能力，增强幼儿防范未然的意识。

六、加强检查、及时整改

搞好幼儿园设备、房舍、场地、用水、用电等安全防护措施，切实做好防火、防溺水、防盗、防事故等方面的安全工作，并做好一系列的措施。定期对幼儿园安全工作进行检查，发现问题，及时整改。

七、加强防范保障安全

保障幼儿园各项大型活动的顺利开展，做好一切安全防范工作。例如，幼儿园开展“庆六一儿童节”、“家长开放日”等活动期间，提前制定了“大型活动应急预案”，对活动周围的场地、器械等物质进行检查，确保活动的顺利开展，得到家长和社会的好评。

八、今后努力的方向

在今后的工作中，我们将继续加强门卫在幼儿来园与离园时间段的高度责任感，全面履行保卫职责，做好本职工作。同时，继续加强对幼儿园的各项环境、器械的检查和维修工作。根据不同时期，进一步拓展安全教育内容，扩大全园教职工及幼儿的安全视野。我们将继续监督，重视安全工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我园的安全工作水平。

简短的幼儿安全总结精选9

幼儿期的孩子是活泼好动的，他们充满了好奇心，想要看看和摸摸一切。然而，由于他们的能力和体力有限，动作的灵敏性和协调性较差，并且缺乏生活经验，所以幼儿经常无法清楚地预见自己行为的后果，往往会引发危险因素，并且缺乏保护自己的能力。

因此，教师不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，而且还应通过优化幼儿园的保育环境，对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，以逐步提高幼儿预见危险、排除危险并保护自己的能力。

确保幼儿的健康成长和生命安全，保证幼儿在幼儿园期间的人身安全是每个托幼机构工作人员的责任。在幼儿园中完全避免损伤的发生是不切实际的，但是减少损伤的发生率并将损伤对幼儿的威胁降到最低限度是每个保教人员义不容辞的责任。我们的幼儿园领导非常重视幼儿的安全问题，每次会议必定会讲到这个问题，引起全体教职工的高度重视。现在我将本学期的安全工作总结如下：

一、保教人员的责任感是保证幼儿安全的首要条件。

为了保证幼儿的安全，避免意外伤害的发生，我们园制定了严格的安全制度和措施，并在日常规程中真正实施，确保有检查、有记录和有总结。我们发现问题时会及时解决。每当发生一起意外损伤事故，哪怕是极轻微的损伤，我们都会认真分析事故原因，记录幼儿损伤情况和愈合情况，并做好与家长的沟通工作。

二、制度保证，措施到位

我们成立了幼儿园安全领导小组，由园长负责，制定了严格的责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。幼儿园和老师签订了安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。我们不断完善幼儿园的安全保卫工作规章制度，包括建立安全保卫工作的各项规章制度、不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。我们严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。我们还建立了幼儿园安全意外事故处置预案制度。

三、幼儿实施安全教育是保证幼儿安全的重要条件。

只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使意外伤害率降到最低点。为了提高幼儿的自我保护能力，在对幼儿进行自我保护教育之前，我们首先围绕保护自身、防止意外和避免伤害这三个内容进行调查。通过谈话活动，让幼儿自由讲述如何保护自身、防止意外和避免伤害，了解幼儿已有的知识和经验水平。

我们知道幼儿已经掌握了一些自我保护的基本知识理论，比如知道如何防止迷路、走失，不跟陌生人走，并能自己动脑筋想办法解决；知道如何正确使用一些简单的电器，如插头等。我们采取了多种形式的安全教育，例如，演练《我会上楼了》等教育幼儿要排队，上下楼梯不拥挤，上下楼梯要扶栏杆上下等。在晨检时，我们严控幼儿不玩小刀、钉子、火柴等危险品。我们还组织了“红绿灯”游戏，让幼儿争先参与角色，在表演中亲身感受了遵守公共交通秩序的重要性。我们还组织幼儿观看有关火灾、安全用电等录像片，教育幼儿不玩火柴、打火机，不靠近火炉，不摆弄电器。我们还通过情景表演、实地演练等方式，让幼儿深入角色，亲临其境，亲身感受和尝试，充分调动了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿的安全保护效果。通过图片讲述等方式，让幼儿了解到自己的不良行为习惯会给自己和他人带来伤害，教育幼儿从小养成良好的行为习惯，做个好孩子。

四、认真做好家长工作，力争家园一致，共同承担教育责任，是对幼儿实施自我保护教育的保证。

父母是孩子的第一任教师，幼儿大部分时间是和父母生活在一起。对幼儿进行自我保护教育不是一朝一夕就能见到效果的，必须经常强化和不断培养，才能加强幼儿的自我保护意识和提高他们的自我保护能力。为了保证教育的效果，我们要做好家长工作，争取家园教育的一致性，这显得尤为重要。

为了达到家园教育的一致性，我们通过每周的家长园地向家长宣传幼儿园的教育目标，让家长了解如何在日常生活中配合幼儿园对孩子进行自我保护教育，并帮助家长认识到对幼儿实施自我保护教育的重要性。同时，我们还要避免家长在对幼儿进行自我保护教育时走入误区。

总之，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力是非常重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和安宁。因此，我们和家长都应提前防患于未燃，消除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生，使幼儿健康、安全地成长。

五、存在的主要问题和今后的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到了加强，但是随着时间的推移，幼儿园安全保卫工作的难度也越来越大。社会育人环境中存在一些不利于师生安全的因素。幼儿的自我保护意识和安全防范能力较低，这大大增加了幼儿园安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我们幼儿园的安全保卫工作水平。我们将积极与家长合作，加强家园教育的沟通和协调，共同承担教育责任，创造一个安全、健康的成长环境，为每个幼儿的成长保驾护航。

简短的幼儿安全总结精选10

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出了保护幼儿的生命和促进幼儿健康的工作首位的要求，并强调提高幼儿的自我保护意识和能力。由于幼儿园的孩子年龄偏小，生活经验有限，面对各种问题缺乏应变能力，他们不了解危险的事物，也不能意识到自己的行为可能会对自己或他人产生什么样的后果，因此在活动中经常会出现一些意想不到的事情。

因此，作为教师我们应加强对幼儿的自我保护教育，提高他们的安全意识，增强保护自己的能力，减少事故的发生，使幼儿的身心都能得到健康发展。我们时刻将孩子的安全放在首位，为他们筑牢生命的安全防线。

首先，我们要创设安全的环境，排除安全隐患。在幼儿园的各个角落，我们要注意检查和修复可能存在的安全隐患，确保幼儿在一个安全的环境中学习和玩耍。

其次，我们要以生活实践为载体，渗透幼儿的自我保护教育。通过日常生活的各个方面，我们可以引导幼儿学习如何保护自己，比如教他们如何正确用餐、如何洗手，以及如何避免受伤等。

第三，我们要以体育锻炼为载体，提高幼儿的自我保护能力。通过体育活动，我们可以让幼儿锻炼身体，提高他们的灵敏度和反应能力，从而增强他们在危险情况下的自我保护能力。

第四，我们要以教育情境为载体，增强幼儿的自我保护能力。通过创设各种教育情境，我们可以让幼儿在模拟的情境中学习如何应对危险，并培养他们正确的自我保护反应。

最后，我们要以社会交往为载体，培养幼儿的自我保护能力。通过与他人的交往，幼儿可以学会与他人合作、沟通和解决问题，从而在社会交往中保护自己。

安全是我们不容忽视的一个问题，绝不能有任何疏忽和闪失。在长时间的安全教育中，我们发现教师的提醒逐渐减少，而孩子之间的提醒却在增加，幼儿学会了积极地防御。

同时，我们也意识到，培养幼儿的自我保护能力不是一蹴而就的事情，需要我们持之以恒，真正让幼儿形成自律，实现身心的和谐发展。只要我们始终将“安全第一”作为重要原则，孩子们就能平安、健康、快乐地成长！