为推动我园教师专业化发展，加快教师专业成长步伐，我园开展了环境创设评比、岗位练兵比赛等活动，力争使各层级教师在分享、交流、学习共进的平台中，获得自身感悟而积极主动学习，促进了教师的专业技能和水平的提高。

（四）班主任例会、班级班会，立足常规，让沟通无处不在

我们继续坚持由保教主任主持，每月一次班主任例会，进行近期重点工作总结与工作安排，通过集体讨论梳理，对工作中存在的问题有更好的解决策略，同时也起到了互相学习的作用。各个班级能够相互交流经验且督促班主任做好班级工作布署，同时起到引领作用。班主任每周开一次班会，对班级工作进行有效、合理的分工，从而达到意见统一化，落实高效化，让班级成员之间形成小团队，让沟通制度化，让沟通无处不在。

三、开展丰富活动，促进幼儿健康成长

（一）利用各种节日开展活动

为了丰富孩子们的幼儿园生活，同时让幼儿了解节日活动的风俗，体验节日活动的乐趣。通过开展不同主题的节日活动，以体验不同节日活动的风俗，同时增强幼儿的民族自豪感。本学期保教处组织开展了教师节、国庆节、妇女节、端午节、清明节等传统节日。每次活动前，各班级都会书写有主题的节日活动方案，认真组织活动，并且邀请家长参与进来，和孩子一起感受节日欢乐的氛围。在活动中寓教育于其中。

（二）精心策划的社会实践活动，为幼儿打开探索之门

为了丰富孩子的见识和让孩子亲身体验实际，加深印象，本学期，我们利用家长和社区资源，分年级组织幼儿进行了科学有效的社会实践活动。例如，中班幼儿参观了防爆大队，实地参观了监控室，观看了特警叠被子、各种枪械的操作以及警犬的训练。最激动人心的是看着警察从高楼利用绳索用不同的姿势迅速降到地面，小朋友们发出了热烈的掌声，并为警察叔叔和阿姨呐喊助威。这是孩子们由衷地情感表达，社会实践活动深深触动了孩子们幼小的心灵，让他们对警察这一职业由衷地敬佩。

此外，小中班幼儿集体去踏青、手绘风筝、放风筝，通过形式多样的活动充分调动和发挥了幼儿及家长参与活动的积极性，不仅促进了亲子交流，同时也加强了幼儿园和家长的互动，培养和激发了幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。

丰富的社会实践活动，让孩子身临其境感知学习，给孩子的印象远比我们在书本中讲述的更形象具体，孩子更容易理解接受。同时，也让孩子在每一次活动中学会与不同的人、事、物接触，从而获得相关的知识和经验。

四、存在问题及改进措施

（一）常规落实的还不是很好，没有坚持去做，所以没有形成习惯。首先要从根本上改变老师的观念，变被动为主动，积极与老师探讨，让老师们在自己的“心”中固化我们的常规。

（二）除我们重点跟进的流程之外，其他环节的流程运行情况还存在问题，下学期我们将继续跟进户外活动的流程，细化每一个环节。力争将其形成一种习惯。

五、下学期工作初步设想

（一）继续加强教师专业技能培训，规范带教工作。注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量。

（二）继续加强区域活动开展的丰富性和多样性，以适合满足幼儿的需求为根本，创设适宜的区域环境和班级环境为基础。

（三）发动骨干教师带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。

回顾本学期的保教工作，忙碌中有收获也有不足。今后，我将结合自己开展工作的优势与不足，继续努力，不断在创新中总结、反思提炼，提升自己的专业能力，更好地服务于老师、家长和孩子。愿我园的保教工作能够不断进步！

幼儿园教师保教工作总结汇总3

时间过得飞快，眨眼间，一个紧张而充实的学期又过去了。回顾这学期，我班三位老师团结协作，取得了较好的成绩。我在这学期认真完成了园里分配的各项任务，下面我将对这学期的工作做一个总结。

一、思想品德

我积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责。在工作中，我努力求真、求实、求新，以积极热情的态度完成园里安排的各项工作。我积极参加园内活动和年级组教研活动，不断提高自己的工作水平。我爱岗敬业，对每个孩子都耐心、爱心、公平、尊重。

二、本学期取得的成绩

（一）教育工作

在教学中，我深知提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我备好每一节课，自己动手制作教学用图和教学用具。我了解幼儿的知识和技能水平，他们的兴趣、需要、学习方法和可能遇到的困难，并采取相应措施。我关注全体幼儿，注重个别教育，使他们保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，让他们在愉快的氛围中学习。我积极参加工开课和各种竞赛活动，多读对业务有帮助的书籍，扩宽自己的知识面，为教学注入新的活力。

1、在教育教学活动中，我为幼儿创设了良好的机会和条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特点，我充分调动他们的各种感官，让他们在参加活动的过程中认知和掌握事物的特征和属性。我注重教给幼儿初步的生活知识和经验，培养他们独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中，我认真备课，做好课前的准备工作。我注重将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，随时撰写教育随笔，以提高自己的能力和写作能力。

3、在教学中，我处理好幼儿的主体地位和教师的主导地位，以多种形式引导幼儿参与活动，并主动去学习。我因材施教、因人施教，认真领会了新《纲要》的精神。

4、我认真填写了周、月计划及各种表格。

5、我认真做好特殊儿童的个案记录，有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、我根据制定的活动目标、内容和要求组织好教育教学活动的各个环节，保证幼儿每天的游戏活动和户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养他们的全面发展能力。

（二）保育工作

在幼儿的日常生活中，我引导他们了解自己与集体的关系，让他们知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。我教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。我对幼儿进行品德教育，使他们养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。我与家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家的表现，对他们进行因材施教、因人施教，纠正不良的习惯。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责。为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活和成长，我做到了以下几点：

1、我教给了幼儿一些安全知识，加强了他们的安全意识和自护能力。我教导他们不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。

2、我严格执行晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。我管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、我加强了一日活动各个环节的管理，加强了幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、我做好交接班工作，认真填写交班内容。

（四）家长工作