我们要注重将理论知识与实际生活联系起来，使学生能够将所学知识应用于实际。同时，我们要激发学生对化学学习的兴趣，培养他们的科学态度和科学学习方法，以及创新精神。通过教学，让学生了解到化学在生产中的实际应用，并能初步运用化学知识解决简单的化学问题。

2、加强基本概念和原理的分析

我们要让学生在学习常见元素和化合物的基础知识的同时，掌握化学实验和化学计算的基本技能。我们要注重启发学生的智力，培养他们的能力。

3、强化实验操作，激发学生学习化学的兴趣

我们要培养学生科学严谨的态度和科学的方法，培养学生动手和创新精神。通过实验，让学生初步运用化学知识解释或解决简单的化学问题，逐步培养他们的动手操作能力，观察问题和分析问题的能力。

4、强化学生的社会责任感

我们要培养学生的科技意识、资源意识和环保意识等现代意识，同时进行安全教育和爱国主义教育。

5、把握中考改革的新动向，开展针对性训练

我们要根据有关信息和中考改革的动态，培养学生适应中考并掌握各种应对技巧。

6、精讲多练，抓住重点

在备课和上课过程中，要抓住本质，将课堂时间还给学生，让学生拥有学习的主动权。我们要让课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。

四、教学进度表

2.18—3.15：第八单元金属和第九单元溶液及第一次月考

3.15—3.24：第十单元酸和碱

3.24—4.2：第十一单元盐和化肥

4.2—4.10：第十二单元化学与生活及毕业班质量检测

4.10—6.10：中考复习一物质的化学变化及测试

初三学年工作计划5

一、班级基本情况

本班共有x位同学，其中男生x人，女生x人。然而，我们也必须承认，一些学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特别是一部分男生。虽然经过一段时间的努力，但是他们仍然没有大的转变。此外，还有一部分学生对学习感到厌倦。在新的学年中，我们必须不断努力，争取不断前进，以树立良好的班风。

二、抓纪律，树班风

作为初三的学生，我们应该严格要求自己。每个人都应该做个有礼貌的人，懂得尊师重道。因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不仅对我们的学习有利，也为我们今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

三、开创班级特色文化

孔子曾经说过：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。”在班级中，我们应该营造一种学习氛围，让追求知识的同学们受到熏陶，从而树立正确的人生观和价值观。

四、培养班干部的自主管理能力

初中阶段是一个人生的转折点。为了培养学生的能力，我们主张让同学们尝试独立完成各项任务。作为班干部，更应该学会如何自主管理。在小学阶段，各项工作都是由老师指定并规划好的，学生干部只需要按照老师的要求按部就班地执行即可。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，并且自己发现问题并解决问题，不能够凡事都等待老师的处理。当然，班干部还应该做好师生之间的沟通工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，以促进师生之间的交流，有利于学生的学习和发展。

五、加强养成教育

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，从而让学生们从被动文明逐步转变为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力。我们可以采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班级。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

六、继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育的力度。我们要加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、加强网络道德教育，让学生自觉抵制不良信息，培养他们的自我保护能力。

3、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不购买小摊贩的物品、不食用不洁食品、不在家长陪同下上网吧。