对于刚刚踏入大学校门的新生来说，大学是一个与以往学习经历完全不同的全新环境。最主要的不同之处在于学习方式。在过去，我们完全是在老师和家长的指导和监督下学习，而在大学里，除了在课堂上见到老师外，你不主动去找老师，老师也不会主动找你。有些老师甚至一学期下来都可能不认识你。这种“师傅带进门，修行在个人”的开放式教学与学习方式，对于刚从高考中闯过来的学生来说，许多人不能很好地适应。

在大一，我要脚踏实地地学好基础课程，尤其是英语和计算机。在制定大的规划的同时，我也要制定小的计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好相关准备。大一的时候，我有相对较多的空余时间，我需要参加一些活动来增长见识，提高自己的能力。此外，英语四级考试也是不容忽视的，我必须通过努力来完成它。

进入大二，我们已经开始熟悉大学的方方面面了。与同学和老师相处了一年，熟悉了亲切的校园，大学已经成为我们生活的全部。在这个时候的大二，最关键的不再是适应问题，而是如何过得更好、更充实。大二，我开始了解我的专业，并对自己的学习更加明确，我还会为将来的求职做好准备。我要尽可能多地了解自己的专业，并利用空余时间参加社会活动，使自己成为一个合格的学生，并争取做得更好。

大三，我要加深对专业课程的学习，并且要做出一个重要的决定——考研还是就业。二者都是很不错的选择，没有哪一种选择更好，只有更合适的选择。从专业和职业发展的角度来考虑，应用型专业通常在就业方面有更好的前景，而研究型专业更适合往更高层次发展。此外，还需要考虑个人的职业需求和事业规划。因此，无论是考研还是就业，都必须根据自己的“利益最大化”的需求做出合理的选择。所以，我需要仔细考虑。如果选择就业，我就要多打听就业信息，了解去大企业面试的技巧。把自己投身于社会，面向社会。如果选择考研，我将关注考试信息，尽可能做好备考准备。

大四了，也许是一个相对宽松的一年，但也是至关重要的一年。我要积极参加招聘活动，主动寻找求职机会。同时，我也要认真地完成毕业论文。我还要提高自己的各方面能力。能力是用人单位在选择人才时关注的核心。这种能力不仅包括专业能力，还包括组织能力、协调能力、合作能力等，是综合能力的体现。要让用人单位选择自己，首先得表现出相关的能力，并提供相关的证明。例如，如果应聘程序设计职位，就应该提供相关的程序员证书等IT行业认可的证书，并说明自己所做的程序设计项目，以证明自己具备相关的经验。

如果我能考上研究生，那么我将更加努力，抓紧时间为将来做打算，争取以后有一个好工作。其实，找工作并不是一蹴而就的，需要通过自己四年甚至更长时间的努力。总之，我在大学里不会辜负自己的青春，认真学习，不断进取，力争成为一个有用的人。

大学生个人目标计划汇总6

一、自我认知

通过人才测评分析结果以及我对自己的认识和朋友对我的评价，我对自己有了更深入的了解。

1.职业兴趣：我对研究型工作充满兴趣，希望将来能在科研领域工作。

2.职业能力：我相对而言在逻辑推理方面具有较强的能力，并且对信息分析也有一定的造诣。我喜欢思考复杂的问题，并将其简化。

3.个人特质：我喜欢追求各种不明确的目标，观察力强，工作自觉、热情，能够吃苦耐劳。我主张少说多做，热爱学习，喜欢独立工作。

4.职业价值观：由于家庭条件的限制，我首先考虑待遇较高的工作。对于所选择的职业，我希望能够不断学习并获得新知识的机会。当然，如果没有工资收入的限制，我会优先考虑自己最喜欢的工作，同时也会考虑这份工作是否能实现我的目标和理想。最后，我也会考虑我是否适合从事这份工作，以及我是否具备胜任所需的能力等相关问题。

5.胜任能力：

1）能力优势：我头脑灵活，具有较强的上进心和逻辑推理能力。我相信自己的能力，能够全神贯注，能够客观地分析和处理问题。我对自己要求严格，经常设立目标。

2）能力劣势：我在做一件事情第二次时容易出错。我有时候过于理性，而有时候应该按常规出牌。我还有严重的个人中心主义，有时候听不进别人的劝导。

自我分析小结：

我认为自己对职业兴趣和方向非常明确，并且具有一定的能力优势。然而，我也意识到自己存在一些能力劣势，因此我需要发挥自己的优势并培养自己不足的能力。平时，我会加强对自己不足之处的训练，例如多练习写作、阅读课外书籍以拓宽自己的视野等。

二、职业认知与决策

职业认知

1.家庭环境分析:

我家的经济能力只能维持正常的生活，我的学费需要全额贷款。我的父母工作不够稳定，因此经济收入也不稳定。家庭的文化氛围一般，姐姐从事医疗工作，妹妹在钢琴方面有一定的才华，父母都没有完成九年义务教育，但他们支持我们至少完成大学学业。

2.学校环境分析：

我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全且先进，教学水平也较高。尽管学校更注重研究生教育，但我们本科生也受到了一定的重视。我所在的预防医学系虽然不是全校最好的学科，但专业课程的开设受到一致好评，毕业生就业率百分百。教学质量高，师资雄厚，总体来说，教学水平还是不错的。

3.社会环境分析：

在中国，人才竞争日益激烈，大学生就业难、失业率居高不下等问题使得就业环境看起来不容乐观。随着大学生毕业人数的增加，就业需求也逐渐饱和，一些地区还存在性别歧视，女性的就业前景并不乐观。但是，政府对预防专业越来越重视，我正在提高自己的专业能力，以在众多求职者中脱颖而出。

4.职业环境分析：

在中国，由于预防医学是一个新兴专业，对该领域的人才需求量很大，社会分工还不错，前景也较好。然而，由于该专业的知识和技能还不够发达（如果想要从事实际工作，最好去国外进修），报酬也不是很高。

5.行业环境分析：

我希望将来能够从事疾病预防控制中心（CDC）的工作。预防医学目前还处于起步阶段，有待发展壮大。但是，该行业的就业范围相对较广，包括医药、食品、卫生等方面，易于就业。然而，待遇并不高，且国内缺乏高端人才和相关技术。不过，随着非典、禽流感、甲流以及目前蔓延的麻疹等疾病的爆发，国家对预防工作越来越重视，正积极培养相关人才，全国各地都逐渐设立了CDC。目前，我正在考取一些证书，以便更容易地在上述就业范围内游刃有余。

职业决策

综合我之前的自我认知和职业认知，我对自己的职业定位进行了SWOT分析：

内部因素：优势因素(S)

具有创造力，认真负责

不喜欢模式化的工作，偶尔会感到厌倦

有毅力，观察力强

外部因素：机会因素(O)

职业发展前景较大

竞争激烈，就业形势严峻

结论：