学习的第三个星期，是学员们的汇报展示。每个班选一名代表上课，其它学员帮助准备。无论是负责上课的还是资料准备的学员，都积极筹备，个个严阵以待，毫无怨言。汇报课当天，一班李培娟老师的幽默风趣、标准流利的英语口语、流畅富有技巧的课堂处理，赢得了专家们的高度评价。巴南区教研室的蔡老师评价说：“这是一堂非常完美的课”。另外，二班的廖俊杰老师简笔画、亲切甜美的笑容、精美的课件、节奏感极强而又啷啷上口的chant，也让学员和专家们叹服年轻教师的活力和学习的领悟能力。

六、丰富多彩的课余生活

学习是紧张的，也是辛苦的。课余，学员们本着“活在当下的”理论，将自己的个人空间安排的多姿多彩。下午没课时，晒晒太阳，三五成群逛逛街，甚至也打打小麻将。周末时，邀三约四也把重庆城区及周边大大小小的景点浏览了一大半。兴致来时，相约聚聚餐，美美的吃上一顿餐。

吃过玩过之后，大家也很清楚自己的使命。作为“种子”老师，我们会把影子阶段学到知识和经验整理总结，推广到我们当地的每一个学校，并在今后的教学中认真实践、总结，力争成为能“燎原”的“星星之火”！

友情提示：本文中关于《在国培计划影子研修你阶段总结会上的发言稿》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，

教研员国培研修总结优质4

从20xx年x月x日开始，我有幸参加了湖南省中小学学科教师远程培训“国培计划(20__)”。我非常珍惜这次机会，积极参与培训的各个环节，不断完善和提高自己。这次培训安排了一系列活动，包括专题讲座、讨论互动、观摩研讨和案例评析的理论培训，以及亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们农村教师所关注的领域，也是我们希望在这次培训中能够提高的内容。在培训中，我认真聆听了多位教育专家的精彩讲座，领略了她们幽默风趣的教学风格、先进的教学理念和教学方法。可以说，这次培训让我受益匪浅，使我受益终身，犹如一缕春风吹进我的心田。

首先，专家们的名师课堂给我留下了深刻的印象。他们的讲座内容既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动有趣。他们对小学数学的前沿引领让我耳目一新、心生敬仰。这次培训让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐。专家们的讲座针对性强，操作性强，具有很强的实用价值，为当前的小学数学教学指明了方向。

其次，我非常认真地听取了专家老师关于师德的讲座。通过学习，我更加认识到新时期应该如何成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质。我要爱岗位、爱学生、爱教育，将教育事业作为自己毕生的追求。我要积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。通过学习，我受到了启发，今后在教学中，我将真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规。我还会教给学生思考问题的方法，让他们学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。

此外，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了许多新课程的理念和方法，对我产生了很大的触动。我已经将同仁们交流的良好经验应用到平时的教育教学中，并随时进行反思和总结。未来，我将努力实现以下几点：

首先，我将把国培中学习的教育理论投入到教学实践中，努力成为一个科研型的老师。

其次，我会加强学习。除了继续学习和理解本次培训的内容之外，我还会多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，成为终身学习的榜样。

第三，我会认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。

最后，我会充分利用好“国培计划(20__)”这个平台，加强交流，让智慧碰撞，让国培计划播下的种子生根、发芽、结果。

教研员国培研修总结优质5

我非常高兴能够参加这次网上的体育国培的培训，因为我发现这对提高我的理论水平非常有益处，同时也解决了我在体育教学中遇到的一些问题。通过这次培训，我对自己的认识有了提高，思路也更加清晰，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师之间的差距。这对我今后如何更好地提高自己起到了巨大的推动作用。我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

这次培训学习基本上都是在晚上进行的，有时候我甚至学到了晚上11点钟，观看专家的录像，特别是毛振明老师对课改问题的分析和讲解对我受益非常巨大。首先，他教会了我如何看待体育的情景教育，明确了情景教学适应的人群，什么时候应该使用以及应该使用哪种教材。以前我也看过几节市一级的优质课和区一级的示范课，但在情景教学方面总是感到有一种为情景而情景的感觉。对于比较简单的动作，我总是觉得需要设置一个情景，感觉把问题复杂化了。但是在听到毛老师的讲解后，我豁然开朗了。其次，毛老师也非常清楚明了地阐述了体育教学常规是否应该取消的问题。还有，他详细地讲解了针对新课改对自主、合作、探究学习的理解与运用。我看了毛老师的视频讲解五遍，每一遍都有不同的收获。

通过这次学习，我明白了促进学生发展的真正方法是什么。教师的成长离不开自身的素养和人格魅力。作为教师，要促进学生的学习和自身的成长，就必须始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。在整个培训过程中，我时刻牢记自己的职责，处处以身作则，以理服人。我会积极主动承担教学任务，来锻炼自己，发挥带头作用，热心与我的同伴交流和合作。在教学工作中，我会把这次培训学习的心得与同伴分享，以使我们的队伍共同进步，共同提高。一切都是为了学生，为了学生的一切。

作为教师，我需要时刻提醒自己要不断学习、不断探索、不断专研。学习的路很长，终身学习还在继续。虽然这次短期的学习已经结束，但是我们要对教育教学充满信心和希望。

教研员国培研修总结优质6

我参加了国培计划初中数学学习，有机会和一流老师交流，充实自己，完善自我，集中精力系统的学习和反思，这对我今后的教育教学工作大有裨益，受益匪浅；在学习的同时，颇感自己的责任重大、知识贫乏；通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。现对我这段时间的培训学习从以下几方面作总结：

首先，这次培训让我提高了道德修养水准。我深刻认识到做一名合格的教师，必须具备师德，热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神。只有这样，我们才能真正热爱学生，努力提高教学水平，耐心、细致地帮助每一个学生。通过与同学交流，我不仅学到了教学和研究的本领，还学到了如何做人为师。

其次，这次培训让我更新了教育教学理念。我意识到教育教学理念也应与时俱进，要与社会的发展保持同步。通过这次培训，我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观。我学到了在教学活动中遵循客观规律，调整自身的角色和教学方式的重要性。对于“后进生”的认识，我也有了更深刻的理解。我明白后进生的形成不是他们的错，而是学习基础差、行为习惯差、家庭教育差等因素导致的，这些都可以通过教师的努力改变。

第三，这次培训提高了我的教育教学业务水平。通过听取专家的讲座，和辅导教师的互动交流，以及与同伴的讨论，我对数学学科的基础知识有了更深入的理解，掌握了一些发展动态。我还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。

此外，这次培训还加强了我对专业文化的学习。我明白了教师需要具备丰富的科学文化知识，只有自己掌握了足够的知识，才能够给学生更多的启发和帮助。我意识到学习的重要性，只有不断地学习、提升自己，才能够胜任教育这项工作。

最后，通过这次培训，我明确了今后的工作目标。我会将在这里学到的新知识尽快地应用于教育教学中，不断摸索经验，适应教学的信息化。我还会不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我相信只要不懈努力，一定会有所收获，有所感悟。

总之，通过这次培训，我提高了自己的认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在。这将对我今后的教育教学工作起到巨大的推动作用。我将以此为起点，不断学习、不断反思、不断研究，促使自己不断成长。

教研员国培研修总结优质7

参加这次远程班主任培训学习，是一种荣誉，更是一种责任，同时也感到压力。经过一段时间的研修学习，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义。尤其是我们的指导教师更是不辞辛劳的对我们的作业进行点评，这种敬业精神令我们倍受感动。国培这一学_台的铺设，让来自四面八方的我们能够相聚一起，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引，使我深深的意识到班主任应该做到：

一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要。

回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。在每天网络学习的日子里，我们观看专家讲座的视频，聆听那一个个生动的教学课例，使我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。研修是我们教师学习、交流的一个很好的平台。

二、意识到班主任要不断提高自身素质。

班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这些案例的学习中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。一路走来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从上网时迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采等等，这一切让我们的收获变的灿烂无比。在学习模块中的案例时，我意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思，不可以草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的解决办法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。

三、敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。

在班级管理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要尊重、爱护学生的重点自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法和感受，在班级管理中要多表扬、少训斥，在鼓励与指导中培养学生的自我意识，增强学生的自信心。班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，让我的业务水平不断地提高。

虽然培训很短暂，但我觉得这次培训留给我的记忆与思考是最有效的，是永恒的。在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平时思考的太少。从此要改变认识上的误区。在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶！

总的来说，这次远程班主任培训学习让我受益匪浅。通过学习，我意识到班主任的角色转换和定位的重要性，以及班主任要不断提高自身素质。我也认识到敬业精神与科学的教学法相结合，是成功的保障。这次培训让我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解，对班级管理有了更多的策略指引。我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，让我的业务水平不断地提高。

教研员国培研修总结优质8

远程研修是我们每个教师学习、交流的一个很好学习的平台，今年我有幸参加“国培计划”的综合学科培训，真的感觉很荣幸。国培这一学_台的铺设，让来自四面八方的我们能够相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，真的是一次特别珍贵的再学习、再提高的机会！

通过这次培训工作，为我搭建了一个良好学习的平台，我认真听了各位专家老师的课，还认真做了记录，并及时做了点评。他们的教学方法各有所长，有许多值得探讨和借鉴的部分。我个人认为我从思想深处到树立育人理念上，更深层次的理解“教育要适应自然的原则，追随幼儿的天性。”这句话在幼儿教育中的真正内涵，同时，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识和技能。