20__年9月10日至今，我有幸参加了国培计划云南省20__年中西部远程培训。我十分珍惜这次学习的机会，并积极认真地参与了培训的全过程。从在线学习到线下集中研讨和岗位实践研修，并且也参加了专家现场答疑活动。回顾本次培训的活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专家引领讲座，讨论互动，观摩研讨，案例评析的理论培训。也有拓展资源，答疑活动，生成性资源学习，还有亲近课堂，体验名师风采的实践锻炼等。这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。在培训中我认真聆听了教育专家王鹏远、尹志静老师的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教学风格，先进的教学理念和教学方法。这次培训，使我获益匪浅，受益终生。现在培训已接近尾声，下面谈谈在这次培训中，我个人的几点体会：

一、名师课堂，风趣幽默，智慧亲和，精彩纷呈，让我折服。

专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动有趣。他们对数学的前沿引领，让人耳目一新，心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，教学的蜕变，他们的讲座为当前的初中数学教学指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题，如教学设计、课堂教学技能、有效的教学，如何转化学困生，如何评课，如何进行教学反思，教师的专业成长，校本研修等等，都与课堂教学，教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，都很有实用价值。

二、在岗研修，理论联系实际，不断进步。

我非常认真地听、看专家老师的每一节专题讲座，并且每个专题都要收看好几遍，并认真做好听课笔记，力争将重要的内容记在笔记上，领会在心里，落实在教学实践中。关于师德，我聆听了檀传宝、詹万生老师的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业修养，努力提高自身的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我发现自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正吃透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生学会思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从教师，不迷信权威。

三、通过培训，促进了专业发展，为做科研型老师而努力。

在一系列发帖、回帖，网上答疑的活动，线下讨论和岗位实践中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大、很深。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。今后我将努力做到：

1、将国培中学习的教育理论投入到教学实践中去，为做科研型老师而努力。

2、加强学习。除继续学习理解本次培训内容外，还要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习兴趣。注重对学生能力的培养，多同数学教师学习经验。多读报刊杂志，积极撰写教育论文，案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。

3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”，积极推进“四有”课堂教学模式。

4、对学困生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大的进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何尊重同学、老师和家长。

5、充分利用好“国培计划”这个平台，加强交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学理念，对我的专业成长有很强的指导作用。国培，是一种方便而又实效的培训形式，她给我们农村中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台，我会以国培学习为契机，努力完善自己，通过探索进取，不断提高自身的教育教学水平。感谢国培为我们提供了学习的机会，搭建了学习的平台；感谢国培计划让我们收获成长；感谢课程专家及辅导老师为我们的辛勤付出。培训即将结束，但我还将继续学习与提高。我对教育的未来充满信心，绝不辜负国培计划，努力将学到的东西运用于工作中，为罗平县的教育事业做出更多的贡献。

教师国培计划研修总结合集12

远程研修是我们教师学习和交流的一个非常好的平台。今年，我有幸参加了“国培计划（20__）”陕西省中小学教师信息技术利用能力提升工程培训。在短短一个月的培训中，我的观念得到了洗礼，理论水平得到了提升，知识有了新的沉淀，教学技艺也得到了增长。总之，收获颇丰。下面将对这次国培情况做以下总结：

一、课程学习与研讨交流收获：

本次研修从问卷调查开始，我原以为在信息技术利用方面我表现还不错，但做完调查后，我才发现自己在这方面还有很多不足。因此，在工作之余，我积极参与远程研修学习，认真听取专家的建议，学习先进的信息技术，观看优秀的课堂案例，并积极做好笔记，与同伴交流，按时完成作业。到目前为止，我的总学习时间已经达到4555分钟，观看了所有的专家视频答疑和每期的简报，并参加了两个研修活动，写了研修日志和发帖子若干。

通过这次培训，我学到了很多关于信息技术的知识。在观摩“信息技术有机融入中学数学教学x反比例函数及其图象和性质”这个课例时，我首次接触到了geogebra软件。geogebra是一款非常优秀的软件，除了数学表现丰富、正确、动态之外，还有一个吸引人的特点就是免费，占用空间小，而且简单易学易用。如果你有使用几何画板的经验，使用geogebra就更容易上手了。听了吴春兰老师的介绍后，我迅速去百度下载了这个软件，并开始认真学习如何使用。在“技术支持的初中数学课堂导入”这一节中，我学到了很多关于情境导入法、任务导入法、故事导入法、温故新知导入法、衔接导入法、案例导入法、游戏导入法、直接导入法、实验测验导入法等课堂导入方法。同时，我还选取了各学科优秀的课堂导入片段进行案例讲授与展示，这些大部分我之前没有系统地学习过。“让数听说话__利用电子表格软件统计学生成绩”这一节也介绍了很多利用电子表格分析学生成绩的方法，让我受益匪浅。思维导图是我之前比较喜欢的东西，但没有系统地学习过，“看得见的思维__思维导图在教学中的应用”正好满足了我的这一需求，我认真做了笔记，了解了绘制思维导图需要准备什么，有什么步骤和基本规则。除了手绘外，我还了解了一些绘制思维导图比较好的软件。

活到老学到老，学无止境。通过本次培训，我对信息技术在数学教学中的利用有了更深的了解，自我感知教育、教学能力也有了很大进步。以往遇到的一些教育、信息技术方面的困难也有了解决的思路和方法，通过研讨与交流开阔了思路、增长了见识。

二、通过参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等，深知三人行必有我师。

众多专家和学者的出色讲授，使我对教材有了更多了解。多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启发、情感的熏陶和精神的享受。

吴军老师的每次简报都很专注，图文并茂，内容丰富，而且读起来很亲切。通过学习同伴的优秀作品，我对他们的品质十分佩服，我深知作为一位教师的责任重大，也深知自己在教学上还有很多不完善的地方。通过这次国培，我收获颇丰，感想颇深，眼界开阔了，思考问题时能站在更高的境地，更重要的是，深刻体会到了学习的重要性。

三、本次培训我共参加了两个研修活动。

第一个是“我身边的师德故事”。师德故事就在我们身边，哪怕是一件小事，也能体现出我们教师对学生无私的爱与关怀，体现出我们教师对本职工作的酷爱，体现出我们教师对生活的坚毅和质朴。通过活动交流和浏览优秀作品，我更加体会到了师德的重要性。第二个是“常规教学下的多媒体应用”，这与我们的平常教学息息相关。通过活动，我更清楚地熟悉到新课程改革对教师所提出的要求，我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，不断提升自身素质和教育教学水平，不断总结经验，进步认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

四、在以后的教学中，我会更多地使用演示文稿、电子白板和学生互动，更多地利用思维导图、电子表格等多媒体教学手段，提高学生对数学的学习兴趣。

通过本次培训，我清楚地认识到：现代教育对教师综合素质的要求越来越高，信息技术已成为信息时代的重要工具和手段，在挖掘学生学习潜力和培养学习兴趣，提高学习能力等方面将起到极大的作用。我将努力学习现代信息技术，并将其熟练地运用到教学中去。

通过学习，让我深刻地认识到，专家与名师之所以能成为专家与名师，是因为他们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够恰当地掌握教学方法，与他们辛勤付出、不断积累总结是分不开的。作为一位参加培训的教师，我要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提升教学能力，成为一个聪明型的教师。

教师国培计划研修总结合集13

今年，我有幸参加了“国培计划”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长。

首先，通过这次研修，我进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用。在教学中多了些反思，不再仅仅从学生的角度考虑问题，而是从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，哪些需要改进等等。教师的职业道德对教师起着决定作用，态度决定一切。我努力将学习的理论知识转化为实践力量，有效地指导我的教学工作。在课例跟进后，我用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

其次，专家们的讲座内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题，如教学设计、课堂教学技能、如何评课、教师的专业成长、校本研修等等，都与课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，具有针对性和操作性，很有实用价值。

第三，我非常认真地听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争将重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，将教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。

最后，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经将同仁们交流的良好经验运用于平时的教育教学中，并随时进行反思和总结。同时，今后我将努力做到以下几点：将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力；加强学习，除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率，争取能在CN刊物上发表作品；认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”；加强与专家、同行的交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足。我有幸与专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我将以国培学习为契机，努力完善自己。虽然培训时间短暂，但我从国培中收获很多，使我不断提高，不断充实。我将带着收获、感悟、信念和满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，争做一名合格的音乐教师。

教师国培计划研修总结合集14

在秋高气爽、丹桂飘香的九月，我怀着沉甸甸的信任、困惑和期盼来到黄冈师范学院参加湖北省中小学置换培训研修班。作为一名乡镇教师，我深感幸运能够有机会参加这样高质量的研修培训。这是“国培计划”给我们带来的福音，也是各级教育主管部门对一线教师的重视和关爱。在为我们精心搭建的学习、交流、分享和提升平台上，我们不仅学到了许多理论知识，还提升了各方面的能力，精神境界也得到了提高。在这近三个月的培训生活中，每天都是幸福而充实的，因为我们每一天都能面对不同风格的教授和专家，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

通过这次培训，我认识了更多一线优秀教师，也再次跟从大学母校的老师们学习。在与经验丰富的一线教师和知识渊博的大学母校老师们交流中，我意识到人生如登山，只有站得更高才能看得更远，才能一览终山小。活到老学到老，只有不断学习才能抵达更高的境界，才能看到更多更美的风景。

王金涛和童三红等几位老师的讲座让我明白，作为一名教师，每天都要调整好自己的精神状态，快乐工作，幸福生活。我们教师人生中最美好的时光大部分都是在职业生活中度过的，只有我们是积极阳光的教师，只有我们是幸福快乐的教师，才能给学生指引幸福的方向。

胡志华、陈文略、廖小勇、库在强、邵贵明等几位恩师的讲座让我意识到作为一名新时代教师要与时俱进，不断更新自己的知识体系。知识的更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想体系。我们不能停止学习，要不断加强自己的学习，学习新的教学理念、新的教育手段、新的教育技巧和新的信息技术，来更好地辅助自己的教学。我们应该不断学习，从网络上学习，观看一些优秀教师的讲课视频和制作的课件，利用网络来丰富自己，培养不同的兴趣爱好，比如学习吹笛子、跳舞、练习书法等等。从书籍学习，读一些管理的书籍，学习一些优秀班主任组织管理学生的方法和艺术，读一些励志书籍，驱散自己偶尔的颓废。不断提升自己的境界，不断学习新的信息技术来辅助教学。特别要关注新的课堂教学结构改革，如慕课、微课和翻转课堂等。

培训所给予我的远不止这些，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！为期三个月的学习即将结束，刚来学校时的情景仿佛还在眼前，我在这里不仅学到了知识，还结交了许多朋友，开阔了眼界。在以后的教育教学工作中，我将调整好自己的状态，积极乐观地工作和学习，不断学习，与时俱进，不断总结、思考自己的经验，结合自己的特点和优势，创造性地运用，逐步形成自己独特的风格。我要不断扩展自己的知识和兴趣爱好，以便从各种渠道获取的信息中得到启发。努力创新，在教育教学中展示自己的创新成果，从而在潜移默化中培养学生的创新意识。