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教师国培个人研修总结集锦1

我很幸运地有机会参加国家培训，并积极参与了网上学习、网上讨论和线下研修。我仔细聆听和观看了专家们精彩的讲座，接受了先进的教育理念，并独立完成了相关作业和任务。通过网络交流和讨论，我收获颇丰。尽管参加国家培训让我很忙碌，但我收获了很多。现在我将总结一下我参加国家培训的情况。

首先，国家培训使我对语文教学有了新的认识。

在培训过程中，我改变了过去的教学方法，因为培训强调“激励、唤醒、鼓舞重于传授知识”的理念。我参考了课程标准并明确了学生的需求，这样才能让我们的教学更有针对性。我们不仅要解决教学问题，还要了解如何教学。

其次，国家培训提升了我的教育思想。

首先，我们要理解新课程标准。

新课程标准是课本编排的依据，也是老师上课和考试命题的依据。我们必须根据新课程标准的要求来确定教学，这样才能让我们的教学更有针对性，不误人子弟。

其次，我们要明确学生是主体。

传统的教学方式和手段将学生视为知识的接受者，这与新课程理念下学生是主体的要求不符。

再次，我们要正确选择现代多媒体手段。

现代多媒体手段必须强调实用，真正服务于教学。我们不能滥用多媒体，而应该遵循“适合就是最好的”原则。

最后，我们要学会沟通。

在教育教学过程中，我们要鼓励学生学会交流和沟通。有效的教学必须建立在有效沟通的基础上。

国家培训使我转变了教育观念。

通过国家培训，我真正明确了作为一名教师所必备的基本技能。如果没有这些技能，我们将被时代所淘汰。同时，我也增强了自我学习的紧迫感、危机感和责任感。

展望未来，我将继续关注培训平台，并积极在实践中探索。我会及时调整自己的教学思路、教学方法和策略，努力提升自身水平，并为学生的进步不断努力。

教师国培个人研修总结集锦2

美好的时光总是过得很快，十天的远程研修学习似乎刚刚开始就已经结束了。这次研修给我带来了全新的体验：足不出户，就能聆听专家的讲授，并与同行进行交流讨论。整个研修过程中，我既感受到了压力，更获得了丰富的收获。

在这次远程学习中，我通过网上聆听各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，重新理解了教育和课堂的本质。我认识到，国培不仅仅是空洞的理论分析，更是理论与实践的结合。通过这次培训，我深入了解了新课程的发展方向和目标，并反思了自己在工作中的不足。作为一名年轻的教师，我意识到自己在教学上的幼稚和不成熟，以及存在的问题。然而，这对于我今后的实际工作有着重要的指导作用。我可以说，这次培训给我带来了丰富的收获和深刻的启发。现在，我将对这次培训学习作如下总结：

一、调整教学观念

通过这次远程学习，结合我所在班级的实际情况，我深刻意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已经远远不能满足改革开放的需求，甚至难以满足学生的需求。如果我们的教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，那么我们将难以胜任教学工作。因此，我们作为教师需要不断学习提高，成为创新型教师、研究型教师和引导型教师。如果教师没有意识到学习的必要性和重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那么结果将不可避免地被社会淘汰。

今天，在我们这些农村小学，可能还无法充分体现出知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生却是见多识广，知识量也在飞速增长。除了课堂上学到的知识，他们在广阔的课外世界中接触到古今中外的各种信息，涉猎天文地理等各个领域。他们时刻都在产生各种奇怪和创新的问题。面对这种情况，我们教师只有不断学习新的科学文化知识，才能应对挑战。因此，作为一名教师，我们应该同时具备双重身份：既是教师，又是学生。我们为了"育人"的目标，应积极参加各种培训，不断学习，终身学习的观念应深入人心。我们应不断学习新的教育法，新的教育理念，成为激发学生求知欲望的源泉。

二、积极实践，提高教育教学水平

实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能将学到的观念和方法应用于教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和兴趣。

我们要充分调动学生的积极性，为他们提供各种发展的机会，建立一个民主和宽容的课堂氛围。此外，教师还应该抓住社会发展对人的发展的基本需求，不断提高自己的教学能力和科研能力，为培养新时代的人才奠定基础。

在培训视频中，一些专家、学者和经验丰富的教师从自己的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到了极大的震撼：平时我在保亭思源小学上课时，只考虑如何上好一堂课，争取取得理想的成绩，对于学生长期全面发展的考虑并不周全。这次远程培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方向！

三、改变工作方式，谋求共同发展

新课程理念强调培养学生的综合学习能力，而自主合作探究是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师来说，很难独自完成这项工作，这就要求我们教师要善于了解其他学科，学会与其他教师合作，互相帮助，共同培养学生。通过各学科、各年级的教学有机融合，互相促进，实现共同发展。

此外，我也明白，人生不应该仅仅因为成功而骄傲，教学也是如此。虽然我在教学中得到了优秀和良好的成绩，让人欣慰，但在教育教学能力方面，我并不是最好的。我将不断努力，力争让学生得到全面的发展。

四、国培缘，网络情

在这次国培中，专家和辅导员给我留下了深刻的印象。在我们这样的农村学校，学生的知识基础较差，学习能力较低，而教师的工作任务又非常繁重。一方面要抓教育教学工作，另一方面还要抓教师远程培训学习辅导。我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。他们认真评判每位学员的作业，并提出自己的教学建议。大家都知道，辅导老师们在培训期间做简报、公告等工作非常快而且出色。可以想象，当我们休息的时候，辅导老师仍然在网上辅导我们。最让我感动的是，辅导老师不仅回答了我们提出的问题，而且还回答了其他学员的问题。我能感受到辅导老师们整天都在网上辅导着我们。

五、展望未来

在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，不断成长。我将勤奋工作，踏实付出，将理论与实践相结合，实现自己的教育梦想。

教师国培个人研修总结集锦3

国培计划培训为我的业余生活注入了新的活力，使我的生活变得更加精彩。这次培训重新点燃了我对学习的热情，激发了我积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我在今后的教育教学中大胆创新、开拓进取的信念。

首先，回顾这段学习的日子，虽然充满了艰辛，但我倍感喜悦和欣慰。一路走来，我从最初的激动和不知所措逐渐明白了教学中的问题，现在能够豁然开朗。开始上网时，我被迫学习，但现在我迫不及待地想领略专家和老师们授课和指导的风采。我超额完成了学习任务，学完了六个必修课和大部分选修课，这一切让我的收获变得灿烂无比。

在学习的过程中，我们观看了专家讲座的视频，这些生动的教学课例让我们更加贴近了课堂。专家们的精辟独到的分析让我们知道了教学中需要注意什么，哪些细节需要改进。他们详细阐释了教学活动的实效性、任务型语言教学的实施和教师的个人规划，让我们对当前的教学理论和实践有了新的认识。

观看视频后，我们开始做作业，这是一个自由发挥、畅所欲言的舞台。结合自己的教育教学实际，借助专家的引领，利用业余时间，我们都能认真按时完成作业，并积极参与在线讨论、发帖和交流。

这次远程培训点燃了我们对教育理想的火把，催促我们前进，激励我们在教育这片沃土上生根发芽。它给我们的教育教学生活带来了勃勃生机，提供了拓展自己的平台，让我们不再迷茫。