新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好地完成，这就要求我们教师要善于了解其他学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互相促进。

此外，我还明白，人生不仅因为成功而骄傲，教学也是如此。虽然我所做的作业得到了优秀和良好的评价，让人欣慰，但是在教育教学能力水平上并不是最好的。我将不断努力，力争让学生得到全面的发展。

四、国培缘，网络情

在这次国培中，专家和辅导员让我很感动。在我们这些农村学校，学生的知识基础较差，学习能力低，而教师的工作任务又非常繁重。一边抓教育教学工作，一边抓教师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学员的作业他们都要认真评判，并给出自己的教学建议。大家都知道，培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。

最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一个人的问题，那还好，但是我知道，辅导老师肯定不止回答一个人的问题。我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。

五、展望未来

在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长。我会兢兢业业地奉献，踏踏实实地工作。我会将理论与实践结合起来，实现自己的教育梦想。

教师国培个人研修总结集锦11

最近，我参加了江西省“十三五”教师全员培训第一期网络研修培训班学习和培训。虽然培训时间只有短短的十几天，但我感觉每天都在进步，每天都有收获。这次远程网络研修为我们一线教师的教育教学水平和专业素质的发展创造了一个良好的条件，也给我们提供了一个与专家、名师及同仁学习、交流的平台。通过学习，我开阔了视野，增长了见识。

作为一名长期身居教学一线的农村教师，我一直以为自己完全能胜任当前的教育教学工作，不需要培训。但通过参加此次远程教育的培训和学习，我才真正理解了“学无止境”的道理。我意识到自己的学识是多么的贫乏、水平是多么的有限，教学思想是多么陈旧。回顾这次培训，我有几点体会：

首先，网络研修培训的形式灵活、方便。此次培训采用了远程网络形式开展，教师主要通过自学方式进行。网络学习、教学在现代教育模式中至关重要。随着网络技术的迅猛发展，它对我们的学习、工作、生活各方面都产生了重要影响。作为一名现代教育工作者，我们不仅要教会学生知识，还要教会学生获取知识的能力及方法。可以说，网络是未来社会人类生存必不可少的条件。近年来，国家在农村教育方面加大了投入，各校基本普及了远程网络教育设施，但还有部分农村不会灵活运用。此次培训研修主要通过网络进行，实际上也是对培训教师的一次鞭策，更是促进教师提高教育教学水平的手段。通过远程培训的开展，我和其他老师一样，使用计算机和网络的水平有了更大的提高。更重要的是，它有力地推动了我的课堂教学能力和水平的提升，提高了教学效率。

其次，研修培训的内容切合实际。全校培训既有专家讲座，又有经典教育文章，既有最新的课堂教学资源，又有论坛交流和研讨。内容丰富又切合一线教师的实际需求。在第一阶段培训中，我对每位专家的讲座都认真聆听，深入思考。在第二阶段培训中，我选择了瑞昌四中的“诤友教师成长工作室”，结识了以徐臻老师为首的思品学科专家团队。通过十多天的学习，我的思想受到了洗礼，我学到了更多的专业知识，提升了教学水平，更新了教学理念。此外，在网上与专家、名师及同行进行互动交流和研讨中，我得到了启发，也收获了喜悦和快乐。

最后，作用的布置与要求既明确具体，又不拘束，有利于教师充分发挥自己的优势和特长。加入网络学习论坛，有利于更好地进行教学交流，共同探讨，互相提高；通过上传经典学习文章或作品，既有利于自己汲取精神营养，又能给他人提供学习和借鉴；撰写研修心得体会有利于不断总结，不断改进，促进专业能力的提高。

短短的第二期十二天的培训即将结束，但我的学习不会因此而停止。我要向书本学习，向网络学习，向专家、名师学习，向同事、同行学习。我要树立终身学习的观念，生命不息，学习不止，奋斗不止。我要将所学的理念和知识运用到教学实践中去，不断推动个人素质的提高和学校工作的发展。

教师国培个人研修总结集锦12

9月15日，我有幸参加了北京大学举办的“国培计划（20__）”示范远程网络培训小学教师语文项目的研修。在这短短两个月的学习中，让我受益匪浅。这次培训帮助我解决了很多现实问题，消除了困惑和疑难。我非常珍惜这次不断完善和提高自己的机会，并且积极认真地参与了培训的全过程。这种研修的过程是教师在行动中自我学习提高的过程，是对自己的教学行为不断进行观察和反思的过程。通过与其他教师和专业研究人员的对话与交流，我不断地提高自己。在培训中，我聆听了多位教育专家的精彩讲座，这些讲座对我的教育教学产生了很大的影响。

首先，这次培训改变了我的语文教学思想，开阔了我的视野。为期两个月的远程网络培训学习让我茅塞顿开。在之前，我的教学思想只停留在学生的应试教育上，而忽视了学生的个体差异。然而，在本次培训中，每位专家老师给我们做了精彩的讲座。他们的讲座阐述了他们对小学语文教学的独特见解，对新课程的各种看法。作为一名小学语文教师，我应该努力将学习的理论知识转化为实践动力，以有效地指导平时的课堂教学实践工作。我还应该根据新的教学理念来对待学生的个体差异，在新理念的引领下，我将不断反思并调整我的教育观。同时，专家们的精彩讲座开拓了我的视野，让我更加清楚地认识到在新的形势下，我更应该不断学习，提高自身素质，将自己培养成具有创造力的新型教师。

其次，这次培训提高了我的语文教学新认识，加深了我的理解。通过专家引领和名师对话等多种交流方式，我提升了自己的语文技能和教学水平。通过研修，我进一步明确了语文教学的价值取向，学到了如何让学生更好地识字写字、理解课文和写作的好方法。同时，我更加深刻地理解到教师的一切教学行为都应以学生的发展为前提，并有利于学生的可持续发展。要真正将课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。有效的语文课堂教学应该以培养学生去发现文本内涵为重点，教师要引导学生及时解决语文学习中的重点、难点以及字、词、句的训练，教授学生如何阅读和写作等。教师应尽量用多种方法激发学生学习语文的兴趣。通过研修，我认识到一堂好的语文课应该以激发学生学习兴趣和调动学生积极性为前提，教师要像导演一样精心设计层次清晰、操作性强、实效性高的课堂活动程序，真正做到教材活用、学生教活、情感激活。

总之，这次培训对我来说是人生中的一个新起点。俗话说：“活到老学到老”，我将继续不断努力学习，提高自身修养，始终用真诚的爱心去教诲学生，用自己的学识和情感去培育学生，用自己的行为和素养去影响学生。我将坚持以新课程的标准实施教学，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在学习中让学生与生活联系实践，开辟课程学习的新广阔天地，为语文的教育教学发展贡献自己的力量。

教师国培个人研修总结集锦13

时光如流水，转眼间，为期一个月的影子研修已经圆满结束了。回想这一个月的时间，我深感每天都是充实的，每天都能感受到思想火花的冲击。按照渝中区影子培训学员研修安排，我和其他六位学员有幸来到了重庆市大同实验小学，在指导老师的带领下，我们进行了教材解读、课堂教学和教学评价方面的研修。通过这段时间的学习，我进一步认识到了新课程的发展方向和目标，反思了自己在工作中的不足之处，缩小了理论指导和现实教学之间的差距和矛盾。作为一名年轻的教师，我深知自己在教学上的幼稚和不成熟，教学过程中存在的问题也很多，但是经过这段时间的学习，我相信我已经有了一定的收获。

首先，在教学前，作为一名教师，我们必须先读懂教材。在影子培训的第一个阶段，我们三人小组在指导老师的引领下对《7的乘法口诀》进行了解读。我们从学习课标、了解教材体系、通读整册教材到细读本节教学内容，从明确教学目标、教什么、怎么教、为什么这样教、教材中包含的数学思想方法、每道例题的生长点和孕伏点是什么，到习题的编排、学生可能遇到的困难和可能犯的错误，我们都进行了详细的解读。在过去的十年里，我常常只是在上课前浏览一下课程内容，翻翻教辅资料，从未想过教材有这样的深度。突然间，我感到豁然开朗，只有真正读懂了教材，才能正确地进行教材教学，实现教学内容、教学方法和教学手段的完美统一，实现教材的普遍性和学生的个性的有机结合，从而充分调动教学双方的积极性，使教学更加有效。

其次，在影子培训的第二阶段，我们六个学员参加了大同小学的校本教研活动，观摩了几位指导老师的展示课。在这些课堂中，教学不仅有广度，还有深度，更有厚度。我们深刻感受到数学与学生熟悉的生活密切相关，数学课堂充满了生命的活力。

在王蓉老师的课堂中，简单、朴实、扎实，教学体现了松紧有度，我真正理解了“俯下身去，与孩子一起学习”，课堂成为学生展示才华的舞台。

在刑丽菊老师的课堂中，干净、利落，她充满活力地热情感染着学生，也感染着我们。她告诉我们，设计课堂的每一个环节，哪怕是每一句话，都要设计得精细，更要根据自己的特长设计课堂的亮点。

在影子研修期间，我们每个学员都上了一节汇报课，两个小组进行了同课异构的教学实践。我们小组上的课是关于人教版二年级上《数学广角》的，上完课后，指导老师和其他学员给予了我们充分的交流和反馈机会。这种学习方式是最直接、最容易被一线教师接受和消化的，让我感觉也是最有效率的。通过反思自己的课堂教学，我发现自己注重尊重学生，以学生为主体，语言简洁干净，提问有效。但是，当学生出现了我没有预料到的不太简单的搭配方法时，我没有及时给予评价，更没有找出其中的合理性，给予鼓励。这反映出我的教学机智有待加强，学科知识还不够，对学生的学情了解还不够深入。在今后的教学中，我还需要不断学习、不断反思，只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己的才能，才能不断进步。

最后，在影子研修的最后阶段，我们所有学员都来到渝中区进修学院，交流了我们小组合作编制的单元试卷和小讲座。在编制试卷的过程中，我们才意识到出题并不是一件容易的事情，需要考虑的问题太多了。没有对课标和教材的准确把握，没有对学生的知识和经验进行仔细分析，是不可能编制出一套好的试卷的。在交流试卷时，每个小组从单元内容、知识点、学习目标要求、考查呈现形式、考查目的、难易度和分值比例，到每一题的设计目的都进行了详细的解说。这让我学会了如何出试卷，甚至出平时的练习题。我们不仅要注重对学生重点知识的考查，还要注重对学生能力和所学数学思想方法的考查。最后，我们每个小组派一名学员进行了小讲座，有的分享了自己的教育教学经验，有的与大家交流了培训的心得。在分享和交流的过程中，我们都获得了快乐。

虽然影子研修培训期间的学习已经结束，但是终身学习还在继续。作为一名教师，我们必须不断地在学习中、在教学中反思自己。我一定会把所学的知识应用于实践中，让培训的成果在教育事业的发展中发光发热。

教师国培个人研修总结集锦14

在秋高气爽、丹桂飘香的九月，我怀着沉甸甸的信任、困惑和期盼来到黄冈师范学院参加湖北省中小学置换培训研修班。作为一名乡镇教师，我深感幸运能够有机会参加这样高质量的研修培训。这是“国培计划”给我们带来的福音，也是各级教育主管部门对一线教师的重视和关爱。在为我们精心搭建的学习、交流、分享和提升平台上，我们不仅学到了许多理论知识，还提升了各方面的能力，精神境界也得到了提高。在这近三个月的培训生活中，每天都是幸福而充实的，因为我们每一天都能面对不同风格的教授和专家，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

通过这次培训，我认识了更多一线优秀教师，也再次跟从大学母校的老师们学习。在与经验丰富的一线教师和知识渊博的大学母校老师们交流中，我意识到人生如登山，只有站得更高才能看得更远，才能一览终山小。活到老学到老，只有不断学习才能抵达更高的境界，才能看到更多更美的风景。

王金涛和童三红等几位老师的讲座让我明白，作为一名教师，每天都要调整好自己的精神状态，快乐工作，幸福生活。我们教师人生中最美好的时光大部分都是在职业生活中度过的，只有我们是积极阳光的教师，只有我们是幸福快乐的教师，才能给学生指引幸福的方向。

胡志华、陈文略、廖小勇、库在强、邵贵明等几位恩师的讲座让我意识到作为一名新时代教师要与时俱进，不断更新自己的知识体系。知识的更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想体系。我们不能停止学习，要不断加强自己的学习，学习新的教学理念、新的教育手段、新的教育技巧和新的信息技术，来更好地辅助自己的教学。我们应该不断学习，从网络上学习，观看一些优秀教师的讲课视频和制作的课件，利用网络来丰富自己，培养不同的兴趣爱好，比如学习吹笛子、跳舞、练习书法等等。从书籍学习，读一些管理的书籍，学习一些优秀班主任组织管理学生的方法和艺术，读一些励志书籍，驱散自己偶尔的颓废。不断提升自己的境界，不断学习新的信息技术来辅助教学。特别要关注新的课堂教学结构改革，如慕课、微课和翻转课堂等。

培训所给予我的远不止这些，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！为期三个月的学习即将结束，刚来学校时的情景仿佛还在眼前，我在这里不仅学到了知识，还结交了许多朋友，开阔了眼界。在以后的教育教学工作中，我将调整好自己的状态，积极乐观地工作和学习，不断学习，与时俱进，不断总结、思考自己的经验，结合自己的特点和优势，创造性地运用，逐步形成自己独特的风格。我要不断扩展自己的知识和兴趣爱好，以便从各种渠道获取的信息中得到启发。努力创新，在教育教学中展示自己的创新成果，从而在潜移默化中培养学生的创新意识。