三、通过培训，促进了专业发展，为做科研型老师而努力。

在一系列发帖、回帖，网上答疑的活动，线下讨论和岗位实践中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大、很深。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。今后我将努力做到：

1、将国培中学习的教育理论投入到教学实践中去，为做科研型老师而努力。

2、加强学习。除继续学习理解本次培训内容外，还要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习兴趣。注重对学生能力的培养，多同数学教师学习经验。多读报刊杂志，积极撰写教育论文，案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。

3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”，积极推进“四有”课堂教学模式。

4、对学困生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大的进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何尊重同学、老师和家长。

5、充分利用好“国培计划”这个平台，加强交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学理念，对我的专业成长有很强的指导作用。国培，是一种方便而又实效的培训形式，她给我们农村中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台，我会以国培学习为契机，努力完善自己，通过探索进取，不断提高自身的教育教学水平。感谢国培为我们提供了学习的机会，搭建了学习的平台；感谢国培计划让我们收获成长；感谢课程专家及辅导老师为我们的辛勤付出。培训即将结束，但我还将继续学习与提高。我对教育的未来充满信心，绝不辜负国培计划，努力将学到的东西运用于工作中，为罗平县的教育事业做出更多的贡献。

教研员国培研修总结合集6

今年，我很幸运地有机会参加了“国培计划”。回顾整个培训期间，我发现这次活动的安排非常丰富多样，既有启发智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写等理论培训，也有实践锻炼，观摩名师课堂等。通过这段时间的培训学习，我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我的观念和理论水平都有了提高。以下是我对此次培训的一些体会。

首先，通过这次研修，我进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用。在教学中，我开始更多地反思自己的教学方式，不再只考虑学生的问题，而是从自身出发，思考自己做了什么，还有哪些需要改进的地方。教师的职业道德在教育领域起着决定性作用，态度决定一切。我努力将学习的理论知识转化为实践能力，使之能够有效地指导我的教学工作。在课例跟进后，我用新的练习设计理念指导我的教学，并不断总结经验。我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观念。这种换位思考让我学会了信任学生，并不断感受到信任带来的惊喜和力量。

其次，专家们的讲座内容既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动有趣。他们对小学音乐的前沿引领让人耳目一新，心生敬仰。我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐。他们的讲座为当前的教育指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题，如教学设计、课堂教学技能、如何评课、教师的专业成长、校本研修等等。这些内容与课堂教学和教师的专业成长有着紧密的联系，具有很强的针对性和实用价值。

第三，我非常认真地听取专家老师的报告，认真做读书笔记，力争将重要的内容记在笔记上、领会在心里，并在教学实践中加以落实。通过学习师德讲座，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，将教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。在教材的处理上，我发现自己以前仅仅停留在表面，没有真正深入研究。通过学习，我受到了启发，今后在教学时将会更加深入地研究教材，敢于质疑、挖掘，挑战常规，并且教给学生思考问题的方法，让他们学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。

最后，在一系列的发贴、回贴、网上答疑活动中，我了解到了新课程的许多新理念、新方法，对我产生了很大的影响。我已将同仁们交流的良好经验运用到平时的教育教学中，并随时进行反思和总结。同时，我将努力做到以下几点：

1. 将这段时间学习的教育理论应用到实践教学中，为成为一个科研型的教师而努力。

2. 加强学习。除了继续学习理解本次培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，成为终身学习的表率，并争取在CN刊物上发表作品。

3. 认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。

4. 加强与专家、同行的交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足。这次培训让我有机会与专家老师和广大同仁进行学习交流，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机，努力完善自己。虽然培训时间短暂，但我从国培中收获了很多，不断提高自己，不断充实自己。我将带着这些收获、感悟和信念，带着满腔热情，在今后的教学中继续学习教育教学理论知识，反思教学行为，更新教育理念，积极转变教育观念，争做一名合格的音乐教师。

教研员国培研修总结合集7

20__年9月，我有幸参加了“国培计划20__”贵州省中小学骨干教师置换脱产研修项目培训。这次培训为我们提供了丰富的课程资源，让我受益匪浅。在培训中，我聆听了多位教育专家的生动讲座，与同学们进行了交流，不断接受新的教育理念。通过专家的教诲，我的教育观念得到了升华，教育理论得到了充实，专业水平得到了提升，知识面得到了拓宽。

在这次培训中，我还结识了一批一线优秀教师，接触到了最新的教育、教学理念，提升了自己的专业理论水平。通过学习和跟岗实践，我增强了教学基础理论，更新了教育的理念。专家学者们向我们展示的全新理念、崭新课堂教学模式和新观念，深深地让我感受到我们要不断学习，树立终身学习的意识，立足于自己的本职工作，加强培训学习，转变观念，投入课改，真正走进新课程。

在本次培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我相信我还是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，受益匪浅。在千万教师中，能参加这样的培训，我想我是幸运的、是幸福的，在这里，我很乐意与各位同行共同分享此次培训。

一、专家讲座，感受大师风采

在这3个多月里，我听了多位专家老师的精彩讲座，观摩了贵阳三中赵磊老师的多媒体数学教学课，领略了他们幽默风趣的教育风格，先进的教学理念。特别是各位专家老师的讲座，更是让我耳目一新，各种理论知识的阐述、跟同事学生的相处之道、自我调节等。这些将会对我今后的教育之路带来莫大的帮助。我在兴义市第七中学参加了国培跟岗学习，在学习活动中我遵守学校作息时间，认真跟岗，珍惜这样一次难得的学习机会。根据学习手册的要求细致观察跟岗老师的日常教学行为、感受学校的教育理念和特色，深刻体验、领悟骨干教师的教学思想、实践智慧。通过近一月来的学习，本人收获颇多，感触颇深。

二、转变教育思想，开阔教育视野

在这段学习的时间里，使我明白了教育不是一成不变的，我们也要随时改变教育思想。各位专家老师的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独到见解，对新课程的各种看法。作为一名小学数学教师，我应把学习的理论知识转化为实践功能，使之有效地指导平时的课堂教学实践工作。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，我想通过这种换位思考，让我相信学生。

三、在教学活动中，教师要当好组织者。

在跟岗研修期间，我认识到教师教学中要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的能力。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要“解放儿童的双手，解放儿童的大脑，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间”，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考，给儿童充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。

四、教师应善于反思

通过本次培训，我深刻认识到教师反思的重要性。反思是重要的教学活动，它是教学活动的核心和动力，是一种积极的思维活动和探索行为，是同化，是探索，是发现，是再创造。因此，教师尤其是物理教师应善于反思，它是成长为一名优秀物理教师的必要条件。

在读书中反思。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚；读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。几乎每个专家在讲座结束之前都向我们推荐了几本好书，让我觉得自身知识的贫乏的可怜。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。

在教学中反思。教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但，教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。聆听专家的讲座：让我懂得了当老师并不是那么简单的，我们应该懂数学，懂学生，懂教学。经历新天一小的《同课异构》教学活动，让我明白它是教师专业发展的必然选择。

五、积极加强课程改革，做课程改革的实践者

课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。

六、上课、评课的受训方式，让我们受益匪浅本次培训的形式

除了请专家、教授给我们开展讲座，而且还进行了让我们到各个优秀学校跟岗研修的培训方式。这种学习方式，自我认为非常好！对于上课的老师，我发自心底的由衷感谢。因为他们在繁杂的日常工作中还要承担公开课给我们学习和讨论，真是要付出不少心思和精力的。而且，辛辛苦苦上完课，还要接受我们的讨论和修改建议，这个过程是需要较强的心理承受能力的。上完课马上评析，给我们趁热打铁的机会，互相交流的机会。这种学习方式是最直接的，也最容易被我们一线老师接受和消化的东西。让我感觉也是最有效率的。

七、加强专业知识学习，努力提高自身素养

这次培训即紧张又忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜不倦、学无止境的氛围。这种严谨的学习氛围，让我每听一次课都认真笔记、认真思考、精心揣摩。通过此次培训，让我更加热爱物理教育工作。所以我们如果想成为一名优秀的物理教师，必须要加强专业知识的学习，努力提高自己的专业素养。教师要给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。新时期的教师必须不断更新观念，加强学习，不断提高教育教学技能。此次培训的专家老师用他们渊博的学识，给我们讲述了深奥的理论知识，同时结合自己的教学实践，给我们谈对物理教学的感悟和独到的见解，学员们个个听得津津有味、感触颇深。也让我深深感受到作为农村基层教育者我们决不能只“教书”，我们除了要给学生答疑解惑，还应创新其思维，培养其习惯，渗透其思想，即教好书育好人。因此我们必须不断地学习，不断的提升，才能满足社会的需求、适应社会的挑战、同时胜任教师这一职业。

八、积极研修，深刻感悟