除了体验，我们还从这次培训中获得了许多收获。虽然培训时间很短暂，但我们学到了很多知识，接触到了一些新鲜事物，一些旧观念也得到了更新。专家们的风采、才华和渊博的知识让我们深感敬佩。通过听专家们的讲座，我明白了作为一名教师培训者应具备哪些素质，以及如何做才能受到教师们的欢迎。

在学习中，我们深刻地认识到构建和谐的师生关系是搞好教学的重要因素之一。每个人都需要得到他人的认可，特别是学生这个处于发展阶段的群体。教师的一个眼神、一个细微的动作、一句鼓励的话语都是对他们最好的奖赏。作为一名富有教学智慧和创新思想的教师，我要从学生的认知出发，在教学中注重不同学生的不同体验，真正将“学生为主体”的理念落实到教学中。我要运用自己的教学智慧，改变填鸭式教学的形式，使教学灵活机动，适应不同能力的每一个孩子，让他们在自己的基础上有各自不同的发展。

这次培训增强了我的信心，同时也让我感受到了压力。通过这次培训，我学到了许多新的教育理念和教学知识，对信息技术的教与学有了新的认识，明确了个人的专业发展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础，增强了我的自信心。但同时也让我意识到，我将面临如何带领本校教师共同发展、如何组织开展好学校的校本研修工作等挑战。在面对压力时，我认为我只有不断努力学习，努力做好每一件事情，尽最大的努力去完成每一项工作和任务。

我将把这次培训作为一个起点，不断努力学习理论知识，勇于实践，促使自己快速而良好地发展起来。我将尽我所能，努力为教育事业贡献自己微薄的力量。

在实际的教学中，我将真正做到“在学中用，在用中学”。我将乘着新课改的东风，扬帆远航，直达胜利的彼岸。通过应用所学知识和技能，我相信我能够为学生提供更好的教育，让他们在数学教学中取得更大的进步。

通过国培计划培训，我的业余生活变得更加充实，我收获了许多知识和经验。我相信这次培训将对我未来的教育教学事业产生积极的影响。我将继续保持学习的热情，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀的学生做出自己的贡献。

教研员国培反思与感悟合集7

一个月的研修时间即将过去，在这紧张而又充实的一个月里，我受益匪浅。

首先，国家为我们提供了一个很好的学习交流平台。这种学习方式能够使我们做到工作学习两不误。通过学习，使我们对新课标、新理念有了进一步的认识，如：新课标倡导尊重学生表达自己意见的权利；在日常教学工作中必须落实德育为先的战略目标等等，这为我们以后的教学工作起到很好的指导作用。通过学习与作业，使我更深刻去反思和总结自己的教学经验，找出失败之处，巩固劳动成果，从而避免以后少走弯路。

其次，在学习的过程中，通过发帖与跟帖，促使我不断思考，同时有机会更好地学习同行的优秀工作经验。例如，刘东哲老师的“思品的生命力体现在与时俱进”一贴，使我认识到思品是有着较强的生命力的，我们要将思品变活的根本在于与时俱进，做到与学生实际、生活实际联系起来；又如许华南老师从“关于提高课堂教学实效”中提到现在的教学的95%都是预设的，这样容易失去课堂的针对性和实效性，这使我想到以后的教学我要不断尝试和完善“动态生成”教学，鼓励学生敢于探索、敢于表达自己的独特见解；再如李晓明老师谈及“要给学生一杯水，老师必须有一桶水。但现在的一桶水已不能满足学生的需求，应给他们注入活水源头。”，这使我深有感触，现在的学生个性张扬，主观性强，如果我们停止进步的脚步，那就真的是成了“老师越老，学生越恼”的不良局面。因而我们必须不断学习、不断充电、不断更新我们的观念及教法，只有这样才能深受学生爱戴及拥护。

再次，“国培计划”所安排的课程，不仅有理论的深度，还有理论的广度，在学习中还安排了部分优秀教师的课例，将理论联系实际运用于课堂之中。例如王芊老师的《对不良诱惑说“不”》一课，她在课堂教学时坚决贯彻以生为本、学以致用理念。课堂上她设置了“寻找成功钥匙”的小组活动，让学生分小组讨论组长抽到的题目，一起出谋划策寻找成功的钥匙，鼓励学生积极参与小组活动，让学生在活动中自我学习、自我提高，在活动中体验、分享成功的喜悦。又如张晓老师在《过富有情趣的生活》课例中，给我们清晰地展示了教师的个人魅力与风采。课堂上她只充当“导演”角色，然后将舞台交还学生，组织学生通过小组讨论，个人才艺展示和课堂调查等手段进行课堂学习，真正体现了以生为本的新课程理念。

这是我参加“国培计划”初中思品培训课程一个多月以来所获得的深刻体验。“国培计划”为我们搭建了一个非常好的学习平台，我会抓住这一契机，在以后的教学中不断反思、不断实践和不断成长！

教研员国培反思与感悟合集8

秋天是一个丰收的季节。在这个秋天里，我有幸参加了国培计划__云南省农村义务教育学科教师远程培训，这次培训让我收获了无限的精彩与感动。在培训中，我虚心地聆听每位专家的讲座，认真地完成每次作业，积极地参加网上研讨，提出自己的疑惑，发表自己的见解，并与其他老师进行学习和交流。通过这次培训学习，我不仅得到了新的思想理念的熏陶和新知识和新技能的锤炼，还提升了做人和做学问的境界，收获了成长并进行了一些思考。

首先，我要说一下本次远程培训的特点。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等形式丰富多样，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。

其次，我要谈一下这次培训给我带来的收获。首先，我加强了师德修养，展现了人格魅力。其次，专家的讲座引领着我的前行。在课堂上，专家们的精彩讲座激起了我内心的共鸣，并激发了我的反思。通过与专家的对话，我领悟到了他们思想的精髓和理论的精华。此外，我还加强了专业知识的学习，成为了一名专业型教师。培训激发了我的意志，启发了我的内心，让我更加执着地投入到小学语文教育教学中。最后，我进行了对照反思，提升了自己的境界。优秀教师应加强个人品位的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。

通过这次培训，我意识到教师的人格对学生的成长有着重要的影响。优秀教师是引领学生进行积极选择的向导，他们可以给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷茫的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔。因此，作为教师，我要加强个人品位的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。

在培训期间，我不仅向书本请教，听取专家的讲座，还聆听了名师的课堂，学习了同伴的长处。所有的学习都是为了提高自己的教育教学实践水平，为了教育好我们新世纪的接班人。在实践中，我用学到的东西改进了我的教育教学方法。我转变了自己的角色地位，顺应课改的需求，创造了宽松自由的课堂氛围，真正地引导学生们积极、主动地学习。这样一来，学生有了更自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

虽然培训结束了，但我的思考并没有结束，我的行动更没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情投入到今后的教育教学中。我将汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

教研员国培反思与感悟合集9

我非常高兴能够参加这次在线体育国培的培训，这对提高我的理论水平帮助很大。同时，培训也解决了我在体育教学中遇到的一些问题。通过这次培训，我提高了自己的认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在。这对于今后如何更好地提高自己将起到巨大的推动作用。我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

我基本上都是在晚上学习的，有时候甚至学到了11点钟。我观看了专家的录像，特别是毛振明老师对课改问题的分析和讲解对我帮助很大。毛老师的讲解让我对体育的情景教育有了更深刻的理解。我明白了情景教学适应的人群，什么时候应该使用，以及应该使用什么样的教材。以前我也看过几节市一级的优质课和区一级的示范课，在情景教学上我总是有一种为情景而情景的感觉。比较简单的动作还要设置一个情景，总感到把问题复杂化了。但是听到毛老师的讲解后，我豁然开朗了。另外，毛老师也对体育教学常规应该取消与否进行了清晰明了的阐述。此外，他还详细讲解了如何理解与运用新课改对自主、合作、探究学习的要求。我看了毛老师的视频讲解五遍，每一遍都有不同的收获。

这次学习使我明白了真正能够促进学生发展的学习方式。教师的成长离不开自身的素养和人格魅力。教师要促进学生的学习和自身的成长，就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。在整个培训过程中，我时刻牢记自己的职责，处处以身作则，以理服人。我会积极主动承担教学任务，来锻炼自己，发挥带头作用，热心与我的同伴交流合作。在教学工作中，我会与同伴分享这次培训学习的心得，使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。作为教师，我需要时刻提醒自己要不断学习、不断探索、不断专研。学习的路很长，所以我们要对教育教学充满信心和希望。虽然这次短期学习已经结束，但终身学习还在继续。