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校长年度考核表个人工作总结优质1

我是一名小学校长，有人说过：一个好校长就是一个好学校。因此，我始终牢记自己的使命，作为学校的领头人，我有责任带领学校腾飞。同时，也有人说，一个校长也应该是一位学者，因此我努力与时俱进，力争成为一个有学养的文化人。此外，还有人说，一个校长还应该是一位理财专家，因此我注重精打细算，开源节流，努力提高学校的经济运营能力。

在20__年，我被教育局任命为永丰镇中心小学校长。一年来，在教育局和中心学校的领导下，我根据本学校的实际情况，全面统揽全局，坚持以人为本，构建和谐的教学氛围，为全面提高教育教学质量而努力。现在，让我简要回顾一下我任职以来的工作情况。

首先，我以师德师风建设为先导，推动规范化建设。师德是教师的灵魂，要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍，必须加强师德师风建设。因此，上任伊始，我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排，结合学校实际情况，制定了切实可行的计划和措施，宣传、开展和落实师德师风建设工作。通过学查促等活动，逐步形成了一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围。过去，学校存在着一种不良的舆论氛围和思想动态。有些老师因为工作出色得到领导的表扬，其他部分老师却要讥讽或者挖苦他们。被表扬的老师甚至对我说“以后不要在大会上表扬我”，这种情况显然不利于老师的成长。我意识到了这个问题，并从引导正确的舆论氛围入手，批评这种错误倾向，煞住这种不正之风。通过与一些老师交流谈心，反复做他们的思想工作，逐渐改变了这种不健康的氛围。一些思想落后的老师通过学习，逐渐转变了散漫的作风，变得工作认真扎实。而中青年教师更是全身心地投入到教学中，勤勉务实。学校多次开展师德师风活动，如演讲、出墙报、写论文等。最近，我校还组织了青年教师竞赛“教坛新星”演讲比赛，让老师们深刻反思自己的教学理念、教育主张和贯彻情况，形成了良好的氛围。

加强师德师风建设不仅要落实到言传身教上，还要落实到爱的教育行动上。我们强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本、以爱育人的教育理念指导下，我们全体教师都把育人放在工作的首要位置上，尊重、平等、民主、关心学生。各班主任和科任教师以身作则，成为学生的榜样。老师们的服务意识、责任意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团结协调凝聚的意识都得到了大大增强。老师们基本上形成了健康的工作心态，能够积极主动地开展工作。可以说，现在我们学校的教师队伍是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、团结一致、乐于奉献的队伍。

其次，我加强学校的管理，全面提高教育质量。为了全面提高教学质量，我非常重视校本培训和校本教研，注重教师整体素质的提高，关注教师的个人发展。在教导处和教研组的精心组织下，我们学校的教研工作开展得有声有色，教师的教学教研能力不断提高。我们结合学校的实际情况，在校内组织中青年老师之间的“赛课”活动，开展帮带工程，培养骨干教师。同时，鼓励老师参加各级各类竞赛活动。

我们认识到，一所学校要有生命力，除了升学率外，素质教育的开展也非常重要。素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。毕竟，上重点高中或其他学校的学生只占少数，大部分学生要步入社会。我们应该关注这些学生的命运，办学理念需要更新。单纯追求造就“考试机器”、“答题大王”的尖子生来提高学校的知名度是片面的，忽视学习困难生是教育失败的表现。我们应该转变观念，让学生接受均等教育，让每个学生都有机会追求自己的梦想。

为了调动学生的学习积极性，我们学校开展了丰富多彩的课外活动。我们克服了教师配套不全的困难，开齐了所有小科课程，基本保证了各科的课时。在此基础上，学校开展了一系列活动，如美术活动小组、音乐兴趣小组、体育兴趣小组等兴趣小组，以及文学社等。这些活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班级根据自身情况开展了各种社会调查和社会实践活动。学校还举办了学生读书笔记展览、广播体操、趣味运动会等活动，丰富了学生的校园生活，引导学生将多余的精力投入到有意义的事情上，培养了学生良好的情趣。我们还利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观和心理健康等教育。同时，结合时事发展和新人新事的典型案例，让师生与时俱进，适应社会发展的需要。

此外，我们还致力于创建安全和谐文明的校园。我们结合学校的实际情况，对校园内外的安全进行了排查，加强了对校园周边环境的整治。我们将安全的责任意识分解落实到每个班主任和任课教师的工作中，让每位老师都树立起安全的责任感。学校定期出墙报、班级黑板报等加大宣传力度。我们对交通、食品卫生、用电、防火等方面进行教育指导，教育学生掌握自救和自护的基本常识。我们还组织学生观看专题教育片，开展紧急疏散演练等活动，进一步加强了安全教育工作。

在法纪教育方面，学校始终把依法治校、依法治教贯彻到平时的工作中。我们定期开展法纪教育，用浅显的案例深刻地教育师生。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等加强这方面的教育。通过这些教育活动，我们使师生们掌握了学法、知法和守法的重要性，提高了对人生价值的认识。

此外，我们还注重培养学生的良好习惯。我们从学校卫生工作抓起，开展了文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，努力将学校打造成一个教书育人的好地方，让学生在这里接受优质教育。我们还推动师生规范化养成，注重学生的整队站队、做操等方面的培养。

同时，我们还推行了“磨难教育”、“成功教育”、“赏识教育”等活动。例如，我们学校的走廊上悬挂了许多名言，这些名言都来自一些品学兼优的学生。这样的举措让学生意识到身边有榜样，被采纳的同学也有一种受赏识的成功感。学校的花坛里也摆放着一句句唯美的警句，提升了学生的品味。这些例子只是冰山一角，整个校园都洋溢着浓厚的文化氛围。现在，我们学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。

总的来说，我作为小学校长，一年来在教育局和中心学校的领导下，全面推动了学校的发展。我以师德师风建设为先导，推动规范化建设；加强学校管理，全面提高教育质量；创建安全和谐文明的校园。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为学校的发展做出更大的贡献。

校长年度考核表个人工作总结优质2

一年来，在县教育局的正确领导下，本人认真贯彻落实国家教育方针，全面实施素质教育，严格执行教育行政法规和政策，做到政令畅通、管理民主、规范、各项工作公开透明。学校领导班子团结协作，管理科学民主，学校领导之间分工合作，教师与教师之间、领导与教师之间和睦共处。校长对各项工作统筹兼顾，注重教育教学及管理工作，强化岗位意识、责任意识和廉政意识，履职尽责，勤奋工作，取得了一定的成绩。

一、抓好队伍，共同提高

1、领导班子，团结协作。班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。班子成员自觉开展学习，以身作则，强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识，形成团结协作的优秀团队。

2、加强政治学习。组织老师系统学习，深入调查撰写调研报告，认真查摆自己工作中存在的问题，加强学习法律法规，树立工作理念，强化工作责任心。

3、加强业务学习。树立终身学习的理念，积极学习提高自身素质，参加研讨班学习，学习身边优秀校长的先进事迹，搞教学研究，做学习型、研究型校长。

二、以人为本，营造和谐氛围

通过与教师沟通交流，了解他们生活工作中存在的问题，帮助他们解决困难。关注教师的身心健康，鼓励他们学会知足、学会感恩，保持良好的心态。在家校关系方面，加强与家长的沟通，增大宽容度，互相为对方着想，共同营造一个相对宽松的工作环境。

三、常规管理，规范科学

1、常规教学，扎实细致。要求教师严格规范自己的教学，组织教师业务大检查，通报表彰优秀教师，提高教学质量。

2、教研活动，扎实有效。加强教研组建设，组织教学观摩活动，开展课题研究，提高教师的教学水平。

3、家校携手，共担责任。召开家长会，与家长沟通交流，关注学生的安全和健康，加强家校合作，得到家长的支持与配合。

四、学生活动，丰富多彩

开展爱国主义教育读书及征文评选活动，举行“美德少年”评选活动，组织各种学科竞赛活动，丰富学生的校园生活，激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素质。

五、安全管理，落到实处

加强学生安全教育，组织安全大检查和食品卫生检查，确保学校的安全工作做实做好。组织学生接送车管理工作，参加交通安全知识竞赛活动，加强学生的交通安全意识。

六、廉洁自律，依法治校

坚决执行各项制度，加强行风建设、规范办学行为，杜绝乱收费现象，做到财务政策严格把关，提高教师的办公及学习条件。

在工作中，也存在一些问题和不足。学校校园标准化建设需要加强，学生生源不够稳定，学校领导、教师外出学习的机会有限，校长的职责还未完全尽到，学校工作创新的力度不够。今后，我们将继续努力解决这些问题，加强学校建设，提高教育教学质量，努力做到办人民满意的学校。

校长年度考核表个人工作总结优质3

回顾过去一年的工作，我在上级教育主管部门的正确领导下，注重加强学习，端正教育思想，更新教育理念，全面贯彻教育方针，坚定不移地实施素质教育，投入新课程改革，依法治校，依法治教，认真完成上级各部门布置下达的工作任务，以敬业勤政、廉洁自律、作风民主、关心教师、热爱学生的态度工作。在行政领导班子成员的团结合作下，我尽心尽力履行校长职责，努力实现校长管理目标。以下是我在几个方面工作的具体情况。

一、加强“两支队伍”建设，提高工作效率。

在中心校的领导下，我注重加强领导班子成员的政风和行风建设，行政班子坚持每周一开好例会，班子成员坚持廉洁奉公，率先垂范，勤奋工作，以身作则，树立了较高的威信，提高了管理效率。在处理行政事务的同时，我始终坚持亲自教课，了解教学的实际情况，探索教学改革的规律。在领导人员变动的情况下，我及时调整分工，保持连续性，集中精力抓好条线管理工作。同时，我重视师资队伍建设，要求骨干教师在实践中磨炼锻炼，迅速成长；要求青年教师努力学习，并传授经验，使他们融入战斗群众，同时注重加强教学基本功训练。对教师的业务潜力和教科研潜力有明确的目标管理，要求每学期每人交一份优秀教案、一张独立命题试卷、上一节优质课、一篇教育教学研究论文、一篇读书笔记，管理好一个班级，树立一个良好的师表形象。老教师和骨干教师还要求创造自己的教学特色，展现教学个性。通过这两支心灵相通、步调一致的队伍，我们的学校焕发出青春，充满生机和活力。

二、加强校园“三风”建设，提高师生素质，树立群体形象。

作风是校园生存和发展的基础，也是校园的精神财富和无形资产。

首先是校风建设。我们注重校园传统教育，许多成功人士关心母校的建设和发展，成为学生学习的榜样。我们提出了热爱校园，以前辈校友为榜样，努力学习，为母校争光的口号。通过向师生宣传校友中的杰出人物，寻找他们的学习、成长、成才轨迹，构建了为国育才，为校争光的良好校风。其次是抓平时的表彰先进活动，及时表彰在教育过程中表现突出的各类先进人物，设立介绍本校出色教师事迹、学生参赛获奖状况、优秀习作的墙报栏，让校园充满活力。另外，我们注重环境形象教育，保持整洁、有序、朝气蓬勃的校园环境，通过言简意明、教育性强的标语和名人名言，引导师生树立正确的价值观念。我们还实行卫生检查评比制度，保证校园环境的卫生和学生的身心健康发展。总之，在校风建设方面，我们下了很大的功夫，师生、家长以及社会对校园的满意率达到了95%以上。