2. 按时多次批改学生的作业，全面批改并给予反馈。

3. 在课后进行了大量的辅导工作，帮助学生解决问题。

4. 为学生提供心理辅导，关注学生的心理健康。

5. 及时高质量地完成了常规工作。

其次，作为一名副校长，我负责学校的安全工作，主要完成了以下工作：

1. 建立并健全了学校的安全制度，确保学校的安全。

2. 制定并完善了学校的安全预案，应对各种安全风险。

3. 建立并完善了学校的“三进二十六防”档案，做好各项防范措施。

4. 建立并完善了甲型H1N1流感的防控工作制度、方案和预案，并严格执行。并按时汇报工作进展（执行日报告制度）。

5. 主持召开了两次防控甲型H1N1流感的知识讲座，提高了师生的防病意识。

6. 主持召开了一次安全知识讲座，提高了师生的安全意识。

7. 建立并完善了防雪灾的制度和预案，使学校安全度过了去年11月的大雪灾。

8. 严格执行各项安全制度，及时进行检查、记录和汇报。

9. 积极配合学校其他工作。

虽然我在过去的工作中做了很多努力，但仍然存在不足之处。我会加大工作力度，努力学习，争取在新的学期中提高自己的工作水平和能力。

谢谢大家！

学校校长年度考核个人总结合集6

尊敬的县教育局、各位老师：

我分管教育教学工作已经一年了，在这期间取得了一些成绩，但也发现了一些不足。现在我向大家述职，希望能够得到帮助和指导。

首先，我是高效课堂的践行者。县教育局推行了“五步三查”高效课堂模式，作为副校长，我积极响应并实践了这一模式。我在上学期和下学期进行了多次调整和研究，通过小组的划分和组员的职责，小组内外的展示，提前分配展示内容等措施，让学生在课堂上动起来，形成一个动态、情感丰富的课堂。我认为，能够让学生真正学会的课程才是好课程，所有教师的教学应该以学生的学习为评价标准，即以学评教，少教多学，先学后教。我还尽量将课堂交流权还给学生，让他们在课堂上敢于表达自己的观点，充分展示自己的能力。在我所任教的班级中，学生能够积极自主地预习、质疑、合作学习，并通过组内合作和教师的激励，取得了一些积极的变化。比如，杨紫婷在升学时数学只考了23分，通过组内合作和教师的激励，她重新找回了自信，现在不仅学习不用督促，而且非常用功，积极参与小组内的展示和质疑，成绩也有了很大的提高。张梁、梁振涛等几个学生原来对数学不感兴趣，上课从不动笔，但通过给他们创造简单问题的机会让他们展示，激发了他们的兴趣，现在每节数学课都能看到他们想参与的眼神。尽管在实施“五步三查”教学中还存在一些问题，比如成绩突出的学生成绩下滑，整体效果上升不明显，但我相信这并不是高效课堂模式本身的错误，而是在实施过程中存在的问题。我会继续努力，相信高效课堂教学会给我带来更多的快乐和惊喜。

其次，我是高效课堂的推行者。校长张敬民给了我们高效建设团队推进课堂建设的自由。新课改给教育带来了巨大的变化，课堂始终是主阵地。为了深入推进新课改，我们必须围绕课堂构建“以学定教，以学导教”的教学关系，同时也要打造“以生为本”的新型师生关系。我们做了以下几方面的工作：首先，加强理论培训。我们及时印发了《高效课堂五步三查教学法》和《五河县高效课堂达标课评价方法》，组织老师在教研会上学习、研讨，进行了“达标课”理论过关考试，现在所有教研组都形成了共识，能为高效课堂护航。其次，重视集智备课。我们利用周一下午的第四节课作为各教研组集智备课的时间，各教研组能够根据学生的认知规律，将知识点进行拆分、组合、设计成不同层次的问题，给学生一个自主学习的路线图。同时，我们也给出了指导学生怎样思考、怎样阅读、怎样操作的学习方法，但在德育方面仍有待提高。第三，以小组建设为抓手。小组建设是高效课堂建设的关键，我们召开了各班小组长会议，培训了小组长的职责和组员分工，并将各组长及组员职责报备学校。有些老师还对小组进行了分工培训，并在教室里张贴了小组的分工，效果非常好。第四，以“达标课”全员教学大赛为契机，推进高效课堂建设。我们动员50岁以下的教师全员参与，大多数老师都表现出了创新、挑战、不服输的热情，参与了学习和理论考试，形成了一个良好的课改氛围。最后，常规检查为高效课堂护航。我们制定了半月业务检查制度，并实行教务巡课制度，每位领导巡课一天，为课堂找问题，指导教师的教学。在巡课中，我们发现了不少全县共性问题和我校特有的个性问题，我们有决心解决这些问题。

最后，我重视教研工作。教研是学校教学工作的重要组成部分，我们做了以下几方面的工作：首先，坚持开好教研会，研讨“五步三查”流程，校长亲自督促检查，并将出勤率纳入绩效工资中。其次，选派骨干教师参加学习，我们参观了杜郎口中学，学习了他们的课改模式，增强了自己的教学自信心。我们还参加了市县要求的所有学校教学开放日活动，学习了其他学校的教学经验。第三，以活动为载体，凝聚人心，鼓励教研组以活动促进学生发展，举办了许多比赛和活动。最后，我们参加了市县要求的所有征文活动，发表了多篇论文，提高了教师的学术水平。

总之，我将继续努力成为高效课堂的践行者和推行者，重视教研工作，为学校的发展贡献自己的力量。希望能得到大家的帮助和指导。谢谢！

学校校长年度考核个人总结合集7

曾经有位老师分享了他在外出学习时的一个小故事：一个学校以“不想做的，都是有理由的;想做好的，都是有办法的。”作为自己的校训。这句简单的话反映了一个人对生活的态度：“多想办法”。这种态度是一个人在面对困境和责任时毫不退缩、勇敢面对的表现。无论是一件小事还是改造世界，这种态度都是人类改造社会、战胜自然的法宝和利器。所以，我决定将“多想办法，少找理由”作为自己生活和工作的准则，并严格要求自己。下面是我__年的工作汇报：

一、多奉献，带好头

作为一名副校长，我相信教师的工作需要奉献。在__年上半年，我兼任校长助理和教导主任的职务，负责学校办公室和教学工作，包括语文教学、教科研、教务、编辑校报、师训、代课、学籍管理等。__年下半年，我被提升为副校长，责任更加重大。回顾过去一年的管理工作，我能够站在全局的角度，开展学校各项教育教学工作，并协助校长推动学校的各项工作。我关心年轻教师，并且主动与他们交流，了解他们在教育教学工作中遇到的困难，并尽我所能指导和帮助他们提高教育教学水平。我组织学校进行教学质量监测工作，通过随堂听课了解教师的教育教学情况和学生的学情。我还组织教研组开展教育教学研讨活动，以促进科研和教学的发展。同时，我也进行教学常规检查，规范教师的教育教学工作。我还负责学校的接待工作，安排和准备课务。回顾自己的工作记录，我意识到自己的工作确实很忙，每天都有很多事情要做，无论是重要的还是不重要的，我都要关心，都要操心。尽管工作繁忙，但我心里很坦然，因为我努力且尽心地工作。既然担任这个岗位，我就应该想办法把它做好，而不是计较得失。

二、立本职，争上游

1、抓新课程教学研究，促进学校整体教学水平的提高。通过主题式校本教研活动，加强新课程教学研究，探索有效的教学策略和途径，减轻学生的课业负担。

2、抓师资队伍建设，促进教师专业化发展。以课程改革为契机，以校本学科研修共同体为载体，组建学科研修共同体，创建学习展示平台。年轻教师在各级各类教学研讨会上展示个人教学风采，老师在温州瑞安研讨会上执教研讨课。同时，通过邀请外部专家，拓宽教师的视野。

3、加强教学常规管理，提高学校教育教学质量。加强教学常规检查，规范流程管理。定期组织教学常规检查，规范教师的教学工作。在__年毕业班语数教学质量监控中，学校综合值名列全市第一，因此学校在__年暑期被评为瑞安市教育教学先进集体。

4、为师生服务，促进发展。除了繁忙的管理和教学工作，我还负责学校《小蕾》校报的编辑工作，并组织校报参加市级和文学社刊评比。同时，作为学科指导组成员，我经常深入教师的课堂，指导他们的教学工作，促进他们的成长。

三、施教改，勤钻研

作为一名教学副校长，我从未放弃语文教学，始终坚守在教学第一线。今年下半年，由于工作需要，暂时离开了语文课堂，但当一位语文老师请假时，我毅然接受了她的课程，工作量增加了一倍。尽管如此，我在平时的教学中依然认真对待，毫不懈怠。我虚心学习，抓住机会听课、听讲座，参加各种培训活动，不断丰富自己的眼界，开拓自己的教学思路。在各种语文教研活动中，我总是全力参与试教和研讨。每个学年，我都会上几堂语文研讨课。同时，我指导年轻教师上好各种课程，通过这种学习、实践和研讨，我希望能够带领年轻教师，发挥好学科带头人的作用，提高自己的教育教学水平。此外，我还主持了温州市的立项课题《阅读教学中有效实施“随文练笔”的策略研究》，撰写的结题报告获得了市级二等奖。我现在是__市语文学科指导组成员、__市中小学高级访问学者、__市教坛新秀和学科骨干教师。

我也经常反思自己的管理行为和教育教学行为，以及自己的言行是否符合一个学校干部的标准：

1、管理工作需要有创新性，有些工作需要有所突破，以使每项工作和活动都能取得更好的效果；

2、因为手头工作繁多，有些工作做得还不够细致，所以在今后的工作中，我会更加合理利用课余时间，争取以高质量完成各项工作；

3、我要进一步提高个人成绩，加强自己的学习，多读书、多开课、多写论文，争取获得更多的奖项。

每当遇到困难和问题时，我始终铭记“不想做的，都是有理由的;想做好的，都是有办法的。”这句话，它时刻提醒着我，激励我超越自我，完善自我，多思制胜之策，寻找克难良方。通过自身的努力，我将全面完成任务，从容应对工作和生活。

学校校长年度考核个人总结合集8