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教师工作考核年度总结汇总1

时间过得真快，不知不觉都已经工作整整一年了。回想走过的这一年，风雨兼程，伴着欢笑、泪水、喜悦和感动，收获颇丰。有这么一张表可以作为载体把我自己的收获和感悟写下来，是一种幸福。自己见证自己的成长，是幸福的。工作在本溪一中，是幸福的。

思想方面

在思想上，我一直严格要求自己。勇于剖析自己，调整好自己的心态，以一种积极的、乐观的态度面对生活、工作和学习。我信奉“活到老，学到老”的信条，对“学而不思则罔，思而不学则殆”有了更进一步的认识。

教学方面

本学年，我主要承担了高一的教学工作。教学是一项团队工作，是学生和老师积极配合的结果。所以在教学中，我不仅注重自己的课前准备工作、备课等，而且更加注重学生能力的培养。我觉得一个好的老师不仅仅只是将知识传授给学生，更重要的是教给学生学习、认知的方法，培养他们终身学习的态度和能力。

育人方面

本学年以来，我一直担任班主任。我深知，学生工作是一项艰巨而长期的工作。学生对于老师来讲，也许多一个少一个都无所谓，但对于学生来讲，老师就是一个。作为他们的朋友，我总是站在学生的立场来提高自己的服务意识，真诚、热情地对待每一个学生，让他们在学习生活中感受到学校最人文的关怀。作为一个管理者，我也常常批评一些思想有些偏离的学生，批评的目的在于反思，反思后要改正，改正了才能够进步和成长。

现实表现

一年来，我渐进角色。对于教师这个职业有了进一步的认识。以前总认为老师是人类灵魂的工程师这句话很夸张，等到自己当了老师以后，我才发现，老师们一点都不愧对这个神圣的称号。有人说老师的境界是看见学生就开心，而老师的幸福体验是得天下英才而教之。我认为老师的境界是让学生看见你都开心，而老师的幸福体验是让学生们成长为身心健康、积极面对生活的人。

总结

工作一年的时间虽然短暂，但在这一年中，我经历了很多挑战和成长。思想上，我不断要求自己，保持积极乐观的心态；教学上，我注重培养学生的能力和学习方法；育人方面，我尽心尽力地关怀每一个学生，帮助他们成长；在现实中，我深刻认识到作为一名教师的重要性。这一年的工作经历让我更加热爱这个职业，更加坚定了我为教育事业奋斗的决心。

教师工作考核年度总结汇总2

一个学期即将结束，我可以说经历了紧张忙碌但也获得了很多收获。总的来看，我认真执行了学校教育教学工作计划，转变了思想，积极探索，改革了教学方法，将新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来。通过思想的转变、积极的探索和教学的改革，取得了很好的效果。

首先，在课程标准的指导下，我将其内化为自己的理念，并运用到我的课堂教学中。国家物理课程标准对物理教学内容、教学方式、教学评估和教育价值观等方面提出了许多新的要求。作为物理教师，我们必须面对这种挑战，重新思考如何教授物理。因此，我不断学习，使自己拥有了鲜明的理念、全新的框架和明确的目标。通过有效的学习，我对新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和课程实施建议有了更深入的了解。本学期，在新课程标准的指导下，我的教育教学工作取得了新的突破。

其次，在课堂教学中，我加强了师生之间和学生之间的交流和互动，共同促进发展。为了确保新课程标准的落实，我将课堂教学视为学生主动探索的有利环境，将学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面充分发展作为教学改革的基本指导思想。我将物理教学看作是师生之间和学生之间交流和互动、共同发展的过程。

在有限的时间内，我努力吸收教材，撰写教案，并积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。我注重物理思想方法的渗透，在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，学生能够自然而然地掌握公式的形成、获得和应用。

我倡导学生的自主性，让学生成为教学活动的主体，而教师则成为教学活动的组织者、指导者和参与者。

在教学中，我注重过程的重要性，不仅关注学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。

我努力处理物理教学与现实实践的联系，重视培养学生的应用意识和解决问题的能力。

此外，我也注重培养学生的探究意识和创新能力。我经常思考、研究和总结，以科研促进课堂改革，以创新求得发展。进一步转变了教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力。以"自主-创新"课堂教学模式为重点，努力实现高质量的教学和高效率的课堂。

在评价方面，我采取了创新的方法，激励并促进学生的全面发展。

我将评价作为全面考察学生学习状况、激励学生学习热情和促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的重要手段。在对学生的学习进行评价时，我不仅关注学生对知识和技能的理解和掌握，还关注他们情感和态度的形成和发展。我注重抓住基础知识的掌握，关注课堂作业的完成情况，采用定性和定量相结合的评价方法，定量方面采用等级制，并鼓励学生。我坚持以教学为中心，强化对学生的管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风和学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

通过我一个学期的不断努力，我的物理教学取得了很好的成绩。我相信，努力付出就会有收获。我要感谢领导的支持和全体老师的帮助，教学工作辛苦但也充满乐趣。未来，我将继续秉持"勤学、善思、实干"的准则，保持一如既往的努力，取得更好的工作成绩。

教师工作考核年度总结汇总3

送走繁忙充实的狗年，又迎来充满希望的一年，回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将__年的个人工作作如下总结：

一、加强学习，坚定信念，忠诚教育事业

作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我仔细体会渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。

我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。

此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学佳效果。

根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。

在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。

学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。

在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，__年级的学生达标合格率为x%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。

三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队

我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有打算。在选材时，我要求x年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人。

在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。