在这段时间内,我也将对班级进行管理。
首先,我会着重抓好考勤。我将利用晚间没有选修课的时间,每周和大一一起上晚自习。一方面,我要抓好考勤,另一方面要督促同学们充分利用自习时间学习。此外,我会在我没有课的时候去查正课考勤,每周至少1到2次。如果发现有同学旷课,我会及时找他们谈话,询问原因并给予指导或要求。
第二,我会着重抓好学习。不仅在平时晚自习时督促大家学习,还要在学期末做好复习工作。
在学期末的前一个月,我会与班干部制定全班同学的复习计划。我会在没有课的时候加几节自习课,并结合晚自习时间,为大家规定好复习内容。尽量在考试前复习完全部考试内容,这样不仅促进了班级的学习氛围,也让那些习惯于临时抱佛脚的同学有了紧迫感。这项期末复习计划在我担任班长期间每学期都会制定,非常有效。
第三,我会根据我了解的班级情况,协助班主任做好班级推优、助学金评选、综合考评等各种班级事务。我将努力做到公平公正。
第四,我会与班委建立良好的关系,通过我自己担任班长的经验,指导班委做好班级管理,协助班主任完成班级工作。
以上工作计划只是初步计划,在我担任助理期间,我会根据班级情况进行完善,并可能增加其他工作计划。我将尽我所能,努力做好班主任助理,出色地完成工作。
个人2024年工作计划4
一、指导思想:
以课程改革实验为契机,保持教研工作思路的连续性,突出教研工作的先导性,强化教研活动的针对性,加大课堂教学改革的力度,拓宽小学语文教育改革的领域,加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。牢固确立为学生服务的思想,提高服务能力。
二、工作目标:
1、课堂教学:以课堂教学研究和日常教学工作的开展为平台,扎实有效地开展语文教学工作,使各项工作落到实处,收到实效;
2、常规教学:开展“十个一”活动,促进教师专业化发展,加强和完善教学常规检查,深入有效地开展教学常规工作,切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
3、重点年级段:结合当前的语文教学改革以及我校语文教学质量中所出现的问题,抓重点段,重点年级,努力改造教学中最突出的问题;
4、学生活动:开展丰富多彩的活动,提高学生的语文素养。开展师生同读书活动,组织阅读竞赛、古诗文背诵,一年级拼音过关、手抄报等各项校级活动,提高学生语文素养的同时,积累成果。围绕学校“国学诵读”这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动。
三、具体措施:
1、继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》,加强对课程标准的基本理念,课程目标,内容标准,实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。
2、继续抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上,各备课组要认真组织再学习,进行内化、反思。
3、继续执行一人一堂公开课制度,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导,促进课堂教学研究,促进教师的发展。
4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。
5、围绕学校“国学诵读”这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前五分钟,有计划地背诵《新课标》里小学生必背古诗,同时有所拓宽。
6、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动,如:中高年级的手抄报,低年级的生活识字等,把语文学习延伸到课外、社会。
7、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查,并做到检查有记载,有反馈,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。
四、活动安排
第一周
集体备课,熟悉教材,了解自己所带班级的情况,上好第一堂课的演练、探讨。
第二周
第一周教学的优缺点探讨,家校沟通的话术,并列出解决方案。
第三周
特色课试讲演练并记录
第四周
教学技能探讨分析
第五周
阅读教学分析,总结方法,熟悉策略,把握考试趋向
第六周
如何提高学生学习兴趣探讨,课堂多样化研究
第七周
期中测试题的出题,试卷评析
第八周
魏书生、窦桂梅作文教学视频观看