2.职业道德目标：

为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。

3.教育教学目标：

潜心钻研，打造个性课堂。

（1）、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。

（2）、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。

（3）、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。 同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。

（4）、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。

（5）、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。

（6）、勤于反思，促进自我完善。

4.合作目标：

（1）、加强与教师的合作。学会与他人合作，包括与同类学科教师的合作、与不同学科教师的合作。

（2）、加强与学生的合作。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。

（3）、加强与家长的合作。请家长进课堂听教师上课、参与评课、邀请家长共同来参与孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持续发展。

具体措施

1、保证天天阅读。

教师的专业成长离不开学习，不学习跟不上社会前进的步伐，就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志、学习各种文件，让学习成为一种内需。

2、勇于课堂实践。

成长靠实践去探索总结，课堂是老师实践的最好舞台，认认真真地上好每一节课和每期一次的教研课。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。

3、坚持经常反思。

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践，升华经验；可以发现不足，渴求新知；可以摆脱匠气，增长悟性，使我们的教学愈教愈新。坚持每天反思自己的教育教学工作，并每月形成一次书面反思材料，即写好一篇教育叙事。

4、勤于动笔。

坚持把教学中的得与夫写下来，是进一步思考、挖掘、提升的过程。要坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等，积极向报刊杂志投稿，争取两年内至少有一篇文章获奖或发表。

5、坚持科研。

坚持科研先导，起到专业引领作用。将以先进的教育理念为指导，直面教育的现实问题，引领教师努力探索教学中各种问题解决的对策，做一个积极的行动研究者。同时做好学校教育科研项工作，以教育科研促进教学质量。

个人成长计划和目标怎么写7

随着教育改革的广泛和深入，以及教师专业化水平的提高，专家型教师逐渐成为现代教师的代名词。专家教师，是指那些具有良好的知识结构，在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。

专家教师的培养可以通过系统的理论学习、完善的技能训练、科学的自我反思和自觉的科学研究四个方面来实现。作为一名具有丰富教育教学经验的幼儿骨干教师，在今后的发展中，我将努力从成熟期教师向专家型教师过渡。

首先，我将进一步强化专业意识，肩负起教师队伍的历史使命，带头准确贯彻实施国家的一系列教师政策、方针、法规。在教师群体中发挥表率作用，为一般教师树立榜样。

其次，我将不断反思教学中的问题和挑战。通过反思，我能够更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。同时，我也能形成对教学现象和问题的独立思考和创造性见解。通过反思，我能够更新教育观念，直面改革中出现的新问题和挑战，改善教育行为，提升教学水平。同时，我也能形成对教育现象和问题的独立思考和创造性见解。

第三，我将立足成为研究者。我会努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。我将把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础。我还会培养研究自己教育实践的信念与技能，并愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。

第四，我将注重理论与实践的结合。我认识到理论与实践是相互依存的，具有共生性。因此，我会不断培养自己对教育事实的科学认识，同时培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力。我还会提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力，努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法。我希望能够将在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验和验证。

最后，我将在教师群体中发挥指导作用。我希望能够在教育教学和科研上带动教师群体集体提高，形成良性循环。通过分享自己的经验和见解，我希望能够激发其他教师的学习热情，促进他们的专业发展。

综上所述，作为一名教育教学经验丰富的幼儿骨干教师，我将努力成为一名专家型教师。通过强化专业意识、不断反思教学、立足成为研究者、理论与实践相结合以及发挥指导作用，我将不断提升自己的教学水平，为学生的发展和教育的进步做出更大的贡献。

个人成长计划和目标怎么写8

时间过得飞快，转眼间又到了新学期的开始。在过去的几年里，我在工作和人际交往中都有了很大的成长。在这个学期，我将继续坚持好的习惯和学习作风，并在以下方面做得更好：

一、政治思想方面

我将继续热爱社会主义祖国，我会积极参加学校组织的各项政治学习活动，并认真做好学习记录。我还会利用各种渠道，如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。同时，我会团结同事，遵守园内的各项规章制度。

二、保育方面

经过这些年的学习和观察，我发现我的班级大部分孩子都是独生子女，依赖性很强。因此，培养他们的独立能力和自理能力仍然是我们的重点。首先，我会坚持正面教育，以表扬为主，强化幼儿的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对于幼儿的良好行为或表现，我会给予肯定、赞赏和鼓励，让他们更加自信、积极地完成任务。此外，在本学期有新的小朋友加入班级，我将用我的爱心、细心和耐心，帮助他们在短时间内适应新的生活环境。最后，我将注重孩子的身心健康，关心每一个孩子，使他们能够健康、快乐地成长。在培养孩子常规行为习惯方面，我会坚持统一原则和一贯要求的原则，让孩子逐渐形成自觉的行为规范。对于少数幼儿出现的不良行为，我会及时分析原因，批评并给予适度的教育，引导他们养成良好的行为习惯。同时，我会加强对孩子的文明礼貌教育，让他们从小就接受文明的熏陶。