五、保健方面：

1、我将充分利用自然因素，开展体育游戏和户外体能活动，锻炼幼儿的身体，增强他们的体质。

2、我将合理安排幼儿在园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

3、在日常生活中，我将加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

六、家园共育方面：

1、我将充分利用晨间接待和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，让家长了解他们孩子在园的情况，实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、我将利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况。

个人成长目标及计划篇范文10

时间就像手中握着的细沙，慢慢地从指缝中溜走。转眼间，又到了新的一年，20xx年已经来临！"年年岁岁花相似，岁岁年年人不同"！作为新华小学"雁翔"团队的老成员之一，我怀念过去的岁月，珍惜今天的日子，更期待明天的朝阳！

展望20xx年，我内心激荡澎湃。虽然已经年过40，但我的心依然年轻。我希望在团队导师王校长的指导下，与团队成员们一同走在"雁翔"这条幸福的道路上，过上充实幸福的教育生活！我要多读书，不断学习先进的教育教学理论，紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己。我要认真备好每一节课，多思多写，坚持写教学随笔，多写教学论文。

首先，多读书可以提升自己的人格魅力，成为一个高雅的人。20xx年我参加了许多与"新教育"相关的培训，也阅读了许多与"新教育"相关的书籍。其中，朱永新老师的几句话给我留下了深刻的印象："阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博爱和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精神永世传承！"作为一名小学语文老师，我要用我的阅读推动孩子们的阅读。书籍就像一块巨大的宝藏，永远也挖掘不完！读书的好处就像长江之水源源不断，让人取之不尽、用之不竭。今年，我除了要坚持读有关教育教学方面的书籍，还要读有关心理学、历史学、哲学方面的书籍。因为教师的师德魅力也是以其深厚的文化为基础的。只有这样，我才能完成教书育人的神圣使命。让阅读成为自己的习惯，提升自己的生活质量，成为一个高雅的人。

其次，多磨课可以提升自己的教学能力，成为一个智慧的人。课堂教学是教学的基本形式。优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，也是素质教育的重要保障。我积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，积极参加每周的一轮听课，与大家交流学习。我会及时记录当天发生的教学突发事件，进行教学感悟和反思，了解学生的思想问题及解决方法等。我坚持以读为本，以读攻读，在大量的语文实践中掌握运用语言的规律，追求扎实、朴实、真实的教学境界。同时，我会继续践行"学讲课堂"的理念，加强课外阅读指导。多磨课，力争把每一节课当做一场赛讲课，提升自己的教学能力，成为一个智慧的人。

此外，多练笔可以提升自己的人文素养，成为一个幸福的人。在教学中，我会认真分析教材，认真设计每一节课，并及时反思每节课。我会仔细分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，努力在一个学期内撰写出质量较高的反思和教学设计。我会在教学中注重积累和思考，积极撰写教育科研论文。我还会积极参与学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师。多练笔，提升自己的人文素养，成为一个幸福的人。

最后，多进行家访可以提升自己的亲和力，成为一个温和的人。最近，我参加了教育局组织的萤火虫活动，聆听了张硕果老师的《好孩子是怎样练成的》的精彩报告，记住了这句话："父母好好学习，孩子天天向上。牵起孩子的手，和孩子一起成长。"因此，新学期我打算切实做好家访工作。通过与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生在家的表现等，并做好详细的记录，为今后的教学工作打下基础。家长和教师的互相信任可以提升自己的亲和力，成为一个温和的人。同时，我也会向学生家长介绍我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的困惑。

送走了20xx年，迎来了20xx年。我会继续做一个"雁翔人"，坚持读书、磨课、写作、家访……因为我相信"行动，就有收获。坚持才有奇迹"、"你若盛开，蝴蝶自来。你若精彩，天自安排"！

个人成长目标及计划篇范文11

随着教育改革的广泛和深入，以及教师专业化水平的提高，专家型教师逐渐成为现代教师的代名词。专家教师，是指那些具有良好的知识结构，在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。

专家教师的培养可以通过系统的理论学习、完善的技能训练、科学的自我反思和自觉的科学研究四个方面来实现。作为一名具有丰富教育教学经验的幼儿骨干教师，在今后的发展中，我将努力从成熟期教师向专家型教师过渡。

首先，我将进一步强化专业意识，肩负起教师队伍的历史使命，带头准确贯彻实施国家的一系列教师政策、方针、法规。在教师群体中发挥表率作用，为一般教师树立榜样。

其次，我将不断反思教学中的问题和挑战。通过反思，我能够更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。同时，我也能形成对教学现象和问题的独立思考和创造性见解。通过反思，我能够更新教育观念，直面改革中出现的新问题和挑战，改善教育行为，提升教学水平。同时，我也能形成对教育现象和问题的独立思考和创造性见解。

第三，我将立足成为研究者。我会努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。我将把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础。我还会培养研究自己教育实践的信念与技能，并愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。

第四，我将注重理论与实践的结合。我认识到理论与实践是相互依存的，具有共生性。因此，我会不断培养自己对教育事实的科学认识，同时培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力。我还会提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力，努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法。我希望能够将在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验和验证。

最后，我将在教师群体中发挥指导作用。我希望能够在教育教学和科研上带动教师群体集体提高，形成良性循环。通过分享自己的经验和见解，我希望能够激发其他教师的学习热情，促进他们的专业发展。

综上所述，作为一名教育教学经验丰富的幼儿骨干教师，我将努力成为一名专家型教师。通过强化专业意识、不断反思教学、立足成为研究者、理论与实践相结合以及发挥指导作用，我将不断提升自己的教学水平，为学生的发展和教育的进步做出更大的贡献。