（3）教学研究

学习是人类生存和发展的重要手段，教师的专业发展不仅是时代的呼唤和教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。我认为“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是一名教师应该具备的终身学习观。随着时代的发展和社会的进步，只有抓住时代的脉搏，紧跟时代的潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论和业务的学习，进行继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己的人生价值。

三、研究内容：

1、重视学生学习过程的有效性。

2、重视学生学习方式的有效性。

3、重视学习情感的有效性。

4、注重学生在学习过程中的安全性。

作为来自山里的孩子，我知道现在有了放眼世界的机会。我肩负着教育的责任，不能背叛自己的誓言。在教学中，我会不断自我学习，在学习中不断发展自己，提高自己。我将为夏履镇中心小学的体育教育事业贡献自己的光和热。

个人成长目标和计划4

当我看到学校提出的“青蓝双馨”培养方案时，我感到非常兴奋。这意味着我们不仅是大安小学的普通教师，更有幸成为各位老师的学生，能够在未来的工作中得到他们的悉心指导，倍感荣幸。学校为我们创造了一个发展平台，这对于我们来说无疑是一个最好的学习和成长的机会。

作为一名年轻教师，我深知自己在起步阶段存在着许多不足之处，如：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽。与老教师相比，我们之间存在着很大的差距，“学高为师，德高为范”，我们迫切期待能够在老师们的带领下，尽快成熟、尽快完善自己，因此特制定了这个计划。

一、本学期专业成长目标

为了更好地实现专业成长，我将树立坚持学习的态度，进行有计划的课外阅读活动。力求每节课及时记录反思，跟踪记录自己的班主任历程。努力探索适合自己的教学风格。按照培养方案上规定的时间，实现自己由实践型教师向科研型方向发展，努力成为学校的优秀教师。

二、本学期个人成长计划

在职业道德方面，我将努力树立高尚的职业道德，充满爱心、耐心和细心。在修养方面，我将努力培养深厚的文化底蕴。我希望能够独立承担几节观摩课，并得到一定程度的认可。我还希望能够有自己的研究课题，撰写教学论文或教学随笔，并在评比中获奖。我希望能够打造自己课堂管理的特色，为学生营造和谐的学习氛围。同时，我也将随时记录自己在班主任角色上的尝试和体会。

三、本学期具体安排

1、制定具体的个人成长计划；

2、每月听“蓝方教师”新授课2节，并认真做好听课记录和反思；准备2节新授课，并请“蓝方教师”进行指导和点评；

3、在“蓝方教师”的指导下上好一节成长汇报课；

4、制定一份测试卷，并撰写一篇教研叙事；

5、研读一本教育教学专著，并撰写读书笔记2万字以上；

6、每月月底上交一份月收获总结；

7、学期末撰写本学期的成长总结；

8、实现“一课多上”和“一课多案”；

9、养成每天阅读的好习惯，坚持写“教学反思”。

“一步登天不可能，但脚踏实地，一步一个脚印有可能”。人的潜能是无限的。个人专业化成长计划的设计与制定是对自我的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。因此，我一定会坚持理论与实践相统一的原则，挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。

我相信，在领导的关怀下，在“蓝方教师”的悉心指导下，年轻的我们一定会快速地成长、成熟、成才！

个人成长目标和计划5

课程在学校教育中占据着核心地位。教育的目标和价值主要通过课程来实施和体现，因此课程改革是教育改革的重要内容。随着中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜，为实施科教兴国战略并切实履行职责，基础教育课程改革成为基础教育改革的一个重要任务，迫切地摆在广大教育工作者和整个社会面前。因此，我们在世纪之交启动了一轮基础教育课程改革。新课程正在逐步走进校园，走进师生的生活。

鉴于以上情况，我计划好如何学习理论知识的一年计划。具体措施如下：

第一，提高专业水平。

（1）学习教育理论，丰富自身的理论认识。

认真阅读《课程标准解读》、《教学教育法》等相关资料，深入研究新教材、新课标，探索教学方法，理解新课程的性质、价值和理念，提升自己的业务能力。多阅读教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。

（2）提高专业素质，充实自身的学习过程。

认真听课，勇于在实践中创新教学。提出自己的观点，与同事一起探索，共同进步。通过这个过程，能够真切地感受到并不断完善自己，促进个人专业知识的提升，与新课程一同成长。

第二，扎实并提升日常教学常规。

认真备课，编写优质教案，认真讲好每一堂课，关注后进生，关心学生，采用“一帮一”、以优劣带差、竞赛等方式，提高教育教学质量，培养良好的学习习惯。

第三，勤于反思，完善自我。

积极将先进的教育理念转化为教师的行为。通过反思，提升教学研究水平。课后，对教学实践中发现的问题和有价值的东西进行思考，弥补不足之处。

第四，练好基本功。