1、纪律方面，我将继续采用奖励和惩罚共用的机制，鼓励学生能严格要求自己，改变其原有的坏习惯。

2、学习方面，我将严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学水平，让学生乐于学习，在快乐中学习。

3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，治理起来有一定的难度，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养小干部，引领全班向着更好的方向前进。

三、具体规划：

通过吉林市骨干班主任培训，争取在短时间内提升自己的业务素养，成为一名学习型的教师。

重视对有效课堂的研究、实践，专心思考，凡事多思多想，反思失事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师，走出自己的一条路子来！不断学习、反思，将自己的工作中的成败得失总结出来，并进行研究，争取早日成为一名科研型教师。

我知道生动的课堂、精湛的专业素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为一位名师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽然一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。

个人成长目标范文3

从学生转变为教师转眼已经一年了。在实践教学中，我意识到自己在理论书籍方面的欠缺和知识储备的不足。对于新的教育理念的转变，我也较为迟缓。在全教研组教师的教学方法和教学过程的更新和转变方面，我还需要更主动地组织学习。我总觉得时间和精力不够，每天都很忙碌，没有时间进行学习和充电，也不擅长总结和整理。因此，我决定改变自己作为教师的角色和教育教学的行为，促进自己的专业发展。作为一名小学语文教师，我将尝试探索小学语文教师专业发展的策略，计划如下：

一、坚持基本功的训练

众所周知，语文教师的基本功是指“三字一话”，即粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话，是语文教师与其他教师的主要区别之一，也是语文教师必备的技能。这些传统的技能需要我们不遗余力地传承和加强。因为一个写不好粉笔字、钢笔字、毛笔字的语文教师显然是不合格的。

语文教师还要与时俱进，努力学习现代教育技术，在教学活动中充分发挥信息技术的优势，为学生提供丰富多样的教学环境和有效的学习工具，促进学生更有效地学习语文。

二、坚持阅读学习

“师者，所以传道、授业、解惑”，这是我们再清楚不过的事实了。但是，我们基于什么来传道授业解惑呢？如果只是来自四年或五年的师资培养过程，以及在教学过程中积累的经验，再加上成长期间的时代限制，也许我们很快就会陷入技术瓶颈。语文是最综合性的学科，其知识内容非常广泛。因此，要求语文教师应广泛涉猎各种知识，努力成为一个“杂家”。不仅要不断自己阅读，坚持为学生朗读，让自己的阅读习惯影响学生，使阅读成为我们生活的必需品；让书籍成为我们精神的伴侣。

三、坚持培养新能力

基础教育课程改革以来，语文课堂教学对教师提出了更高的要求。具体而言，语文课堂教学能力主要包括课前的预设能力、课中的组织能力和课后的反思能力。

在语文教学中，我认为爱是不可或缺的。爱是教育的源泉，所有教育都离不开爱，语文教学也不例外。在语文教学中，我认为教师必须对学生充满爱，通过教师的爱心感染学生，让他们对教师产生爱的情感，并将这种爱转化为对语文学科的爱，使他们对语文产生浓厚的兴趣，更好地学习语文。

语文教学也离不开社会知识的参与。文学源于生活，社会生活为我们的文学创造了创作条件。如果没有社会生活的参与，我们的文学创作将失去光彩。我认为语文教学也是如此，如果没有社会生活的参与，很多语文知识将变得空洞乏味，失去了语文学科的社会功能。

我将用自己的行动感染每一位学生，让他们知道即使在艰苦的环境下，也能够打好语文基础。

美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。因此，在今后的教学中，我要学会不断反思自己的教学行为，总结教学经验，不断寻求进步。

个人成长目标范文4

当我看到学校提出的“青蓝双馨”培养方案时，我感到非常兴奋。这意味着我们不仅是大安小学的普通教师，更有幸成为各位老师的学生，能够在未来的工作中得到他们的悉心指导，倍感荣幸。学校为我们创造了一个发展平台，这对于我们来说无疑是一个最好的学习和成长的机会。

作为一名年轻教师，我深知自己在起步阶段存在着许多不足之处，如：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽。与老教师相比，我们之间存在着很大的差距，“学高为师，德高为范”，我们迫切期待能够在老师们的带领下，尽快成熟、尽快完善自己，因此特制定了这个计划。

一、本学期专业成长目标

为了更好地实现专业成长，我将树立坚持学习的态度，进行有计划的课外阅读活动。力求每节课及时记录反思，跟踪记录自己的班主任历程。努力探索适合自己的教学风格。按照培养方案上规定的时间，实现自己由实践型教师向科研型方向发展，努力成为学校的优秀教师。

二、本学期个人成长计划

在职业道德方面，我将努力树立高尚的职业道德，充满爱心、耐心和细心。在修养方面，我将努力培养深厚的文化底蕴。我希望能够独立承担几节观摩课，并得到一定程度的认可。我还希望能够有自己的研究课题，撰写教学论文或教学随笔，并在评比中获奖。我希望能够打造自己课堂管理的特色，为学生营造和谐的学习氛围。同时，我也将随时记录自己在班主任角色上的尝试和体会。

三、本学期具体安排

1、制定具体的个人成长计划；

2、每月听“蓝方教师”新授课2节，并认真做好听课记录和反思；准备2节新授课，并请“蓝方教师”进行指导和点评；

3、在“蓝方教师”的指导下上好一节成长汇报课；

4、制定一份测试卷，并撰写一篇教研叙事；

5、研读一本教育教学专著，并撰写读书笔记2万字以上；

6、每月月底上交一份月收获总结；

7、学期末撰写本学期的成长总结；

8、实现“一课多上”和“一课多案”；

9、养成每天阅读的好习惯，坚持写“教学反思”。

“一步登天不可能，但脚踏实地，一步一个脚印有可能”。人的潜能是无限的。个人专业化成长计划的设计与制定是对自我的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。因此，我一定会坚持理论与实践相统一的原则，挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。

我相信，在领导的关怀下，在“蓝方教师”的悉心指导下，年轻的我们一定会快速地成长、成熟、成才！

个人成长目标范文5