3、准备幼儿园青年教坛新秀评选。

4、完成园级课题：2-3岁幼儿口语能力培养的实践研究。

十二月份：

1、整理幼儿区角活动的方案和活动记录。

2、参加幼儿园青年教坛新秀评选。

一月份：

1、撰写一则幼儿海味游戏活动方案。

2、撰写两篇阅读笔记。

个人成长目标范文6

时光如白驹过隙，转眼间我已经在工作岗位上度过了相当长的一段时间。这段时间里，我经历了工作的辛苦和压力，也享受到了工作的喜悦和满足感。我曾经经历过求索的痛苦，也经历过成长的快乐。作为一名新教师，为了更快地成熟起来，我意识到我需要养成勤于反思的习惯，并且要勇于确立自己的成才目标。在我的教育教学之路上，我需要有明确的目标和合理的规划。因此，我对自己今后的成长做了一个规划。

首先，我要努力成为一个智慧的实践者。我的成长必须从课堂中开始。在短短的40分钟内，成为一个智慧的实践者是一门艺术。只有通过日积月累的实践，才能真正获得“智慧”，更别说成为一门“艺术”了。作为一名新教师，我需要不断地实践提升自己，丰富自己。因此，我给自己提出了三个方面的要求：首先，要打好基础，稳步提升自己的教学水平。除了认真学习教育教学的先进理论，我还要虚心向身边经验丰富的老师请教，学习他们的敬业精神和成功经验，以便缩短自己的成长时间；其次，要善于抓住每一个机会展示自己。重要的不是展示的那节课本身，而是准备的过程。通过专家和同行的指导和帮助，我可以通过实践、反思、再实践、再反思的过程来提升自己对课堂的理解和对教学的认识。

其次，我要以反思促进自己的发展。随着二期课改的逐步深入，教师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物和新变化。然而，在实际教学中，我们往往容易忽视对自己教学行为的反思，用老眼光和经验来对待一切问题。因此，为了尽快跟上新课改的步伐，加快自己的成长速度，我需要善于反思，善于进行批评和自我批评。作为年轻教师，我应该随时更新自己的观念，对自己的每一次实践进行深入的反思，通过总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进自己的发展。

最后，我要始终保持专业的情怀和激情。教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。作为一名教师，我们不仅要勇于冒尖，还要愿意承受寂寞。虽然我们的收入可能不丰富，但我们却通过用爱心塑造鲜活的生命而变得富有。难道不是这样吗？教师的生命质量提升是高教育质量的基础；教师精神的解放是学生精神的解放；教师的主动发展是学生主动发展的前提；教师的教育创造是学生创造精神的源泉。在教育教学的道路上，我要怀着激情地去实践和反思，才能跟上时代的步伐，成为一名新时期的教育工作者。

个人成长目标范文7

人的潜力是无穷的，每个人都有着巨大的可塑性。如果我们对自己和未来充满信心，那么我们的人生一定会绽放出更加夺目的光彩。我一直坚信，人生的选择远比奋斗更加重要。选择接受教育，就是选择了一种清平的生活；选择成为一名教师，就是选择了肩负起责任；选择学习，就是选择了忙碌；选择写作，就是选择了快乐！基于我目前的工作状况和个人兴趣爱好，我制定了一个为期三年的个人成长目标和教学研究计划。

首先，我制定了一个金字塔式的人生目标。长期目标是坚持自学儿童心理学，注重理论与实践相结合。我还计划坚持撰写教学叙事类文章和教育随笔，力争每月公开发表一篇关于教育生活感悟方面的文章和一篇教育新闻。我希望形成阅读的习惯，坚持长期阅读。同时，我也会坚持做读书笔记，将重要的心灵感悟立即记下来，并付诸实践。我还会坚持阅读与思考，努力使自己朝着成为“学者型教师”的方向发展。

中期目标是在教务处和教研组的统一安排和部署下，认真贯彻和落实学校的校本教研计划。在开展“朗读与想象相结合”的校本教研工作时，我会注重培养高年级学生的阅读思维能力，训练孩子们的阅读思考能力，竭力提高他们的阅读分析能力。我会努力捕捉孩子们的阅读兴趣，挖掘他们的阅读潜能。我还计划发掘个别孩子的写作天赋，以此影响整个班级，让所有学生养成留心观察身边事物的好习惯，懂得用优美的文字来表达自己的所见所闻、所思所想。

短期目标是远大目标的驱动力，而优秀的综合素质是成功的最有力保证。因此，我必须加快教育学本科的自学考试进程，力争在明年顺利通过英语补考和毕业答辩。我会认真抓好班风建设，根据儿童身心发展规律，耐心细致地做好毕业班学生的思想教育工作。我会利用碎片化的时间，加强对新课标的理论学习，并结合农村小学教育实际，扎实推进素质教育。

此外，我还制定了一些微型目标。我会认真开展“常规教学的继承与创新”工作，提炼教育艺术，创造性地设计学生作业。在批改作业时，我会多使用激励性的语言，并精心撰写教学反思。我还会主动与同伴交流，力争取得一些经验成果。

为了实现这些目标，我需要瞄准目标并积极行动。首先，我要克服拖延，养成起而行的习惯。教育学生是一个循序渐进的过程，儿童的不良行为可能会反复出现。因此，我要克服教育的忧虑感，乐观地对待工作，分批教育不同个性差异的学生。我要养成有规律的教育行为习惯，少说“你太贪玩了”，多说“你进步了”。我不会抱怨“我没遇到一个好的班级”，也不会以“学生太调皮”做借口。相反，我会利用工作的惯性，多做一些“培优辅弱”的工作。

其次，我会定期评估并执行计划。我要养成务实的工作作风，敬业奉献，严谨治学。我要牢固树立“为了学生的终身发展，为了自己的终身发展”的人生理想。即使工作再忙，我也要坚持每周对自己的教学教研工作进行综合评估，并问自己：“我如何能做得更好？”在执行计划的过程中，我会不断地问自己：“我如何去做？”我会全心全意地感受育人的喜悦，并始终保持旺盛的工作热情。无论何时何地，我都不会丧失热忱和创造力。同时，我也会始终团结教育同仁，树立大雁式的合作精神，努力提升教育品质。

无数典型事例证明，争取教育成功不仅会影响一个人的教育生活质量，还能够避免患上“职业枯竭症”，并且能够改变未来教育人生的观念。因此，我经常通过有意识的自我暗示，时刻牢记心中的详细计划，并制定一个相应的时间表，确定时间界限来促进自己工作的完成，不折不扣地落实每一个计划。

个人成长目标范文8

一、个人分析

自从我开始工作以来，我经历了几次转折，但教师这个职业是我站得最久的岗位，也是我最喜欢的职业。至今，我还在继续从事教师的工作。回顾这几年我与孩子们一起走过的路，我深深地体会到教师的成长就是幼儿的成长，教师的进步就是幼儿的进步。俗话说‘有其父必有其子’，就是说教师的擅长必然会成为孩子学习的长处。所以，如果教师不能及时发现自己的不足并完善自己，必将会影响幼儿的发展。我意识到自己有很多不足之处，比如：我现在工作的幼儿园是以棋类为特色的幼儿园，对于“棋”，我了解的还不够深入。虽然我在幼儿园里也跟其他老师学了一点皮毛，但我清楚地知道，这种进步是来自幼儿园给我的压力，也就是每位老师都要上一堂棋类特色课。这种进步是被动的，而在主动上我没有给自己施加压力，这是我的不足之处。

二、个人发展目标

1、首先借鉴其他老师的经验来学习，然后逐步内化，提高自己现有的水平。

2、在自主学习的过程中，时刻反思，提高自己的教学质量。

三、具体措施

1、利用空闲时间主动向老教师请教学习。

2、认真听好并及时记录沈老师的每一堂棋课，并在自己的班级上进行模拟尝试。

3、反思并记录自己每一堂棋课的成败。

4、收集并学习与棋类相关的理论知识，将理论与实践相结合。

5、积极参加教科研棋类活动，通过观摩向其他老师学习，并从新老教师的意见和建议中获取经验。

6、主动邀请园领导来督促和检查。

四、时间安排

第一年，我基本上能胜任棋类教学；第二年，我的棋类教学会有明显的进步；第三年，我的棋类教学中会有独特的特色。我曾经看过陈卫芳老师的一篇文章，其中有一句话深深地影响了我：“努力永远都不会太迟，即使最终不能光彩照人，至少可以实现自己的人生价值。”我相信只要我努力学习，我就能不断成长！

个人成长目标范文9

时间过得很快转眼，我已经在这个平凡的岗位上奋斗了将近5年。作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面努力提高。

1.思想目标：