（2）、加强与学生的合作。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。

（3）、加强与家长的合作。请家长进课堂听教师上课、参与评课、邀请家长共同来参与孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持续发展。

具体措施

1、保证天天阅读。

教师的专业成长离不开学习，不学习跟不上社会前进的步伐，就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志、学习各种文件，让学习成为一种内需。

2、勇于课堂实践。

成长靠实践去探索总结，课堂是老师实践的最好舞台，认认真真地上好每一节课和每期一次的教研课。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。

3、坚持经常反思。

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践，升华经验；可以发现不足，渴求新知；可以摆脱匠气，增长悟性，使我们的教学愈教愈新。坚持每天反思自己的教育教学工作，并每月形成一次书面反思材料，即写好一篇教育叙事。

4、勤于动笔。

坚持把教学中的得与夫写下来，是进一步思考、挖掘、提升的过程。要坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等，积极向报刊杂志投稿，争取两年内至少有一篇文章获奖或发表。

5、坚持科研。

坚持科研先导，起到专业引领作用。将以先进的教育理念为指导，直面教育的现实问题，引领教师努力探索教学中各种问题解决的对策，做一个积极的行动研究者。同时做好学校教育科研项工作，以教育科研促进教学质量。

个人成长目标怎么写简短的10

作为一名新教师，我们要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。对此，我就本人实际情况制定个人的成长计划：

一、教学方面：

1、注重日常教学常规的扎实与提升。

我将精心备课，细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，并探索趣味性作业和创新性作业。我要求自己在批语的书写上要认真、规范，并及时做好批改记录。此外，我要遵守教学常规，如准备教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等。我尤其要关注后进生，在本学期采用“一帮一”的方式，以优生带动差生，通过小组竞争的方式培养良好的教育教学质量和习惯养成，以促进后进生各方面能力的提高。

2、勤于反思，完善自我。

我要学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为自己的行为。我要在每节课后反思自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西，并及时将其记录下来。我要享受成功，弥补不足，在总结经验中不断完善自己。

3、练就自己扎实的基本功。

作为教师，我要注重培养自己的基本功，如钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画和普通话。同时，作为英语老师，我还要不断加强自己的英语口语和听力能力，以尽快成长为一名优秀的教师。

4、利用信息技术手段辅助教学。

我要充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。我还要利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

5、多反思。

自我反思是提高业务水平的重要途径。我要及时对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定和教学内容的选择进行反思、总结和改进。我要从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。

1）、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

2）、在教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

6、多实践。

1）、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，我要营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生之间的对话交流，力争从传统的知识传授者转变为现代学生发展的促进者。

2）、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。我要积极参加各类教育教学活动，提高自己的理论水平，不断磨练自己。我要在教学实践中实现创新和开拓，从“模式化”向“个性化”的转变。

3）、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。我要充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名师的教学，撰写读书笔记和教学反思。我要在课堂教学中利用电教多媒体手段展示教学内容，激发学生的学习兴趣，培养学生解决问题的技巧，营造良好的学习氛围。

7、多总结。

我要定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，为今后的工作积累经验。

二、班级管理方面

我现在担任本校毕业班的班主任，尽管担任班主任的时间不长，但我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦。尽管我们班级的底子不太好，但我将以最大的努力使他们有所进步。

1、纪律方面，我将继续使用奖励和惩罚的机制，鼓励学生严格要求自己，改变原有的坏习惯。

2、学习方面，我要严格要求不认真学习和不及时交作业的学生，并多关注底子差的同学。我最关键的目标是提升自己的教学水平，让学生乐于学习，从中获得快乐。

3、班级风气方面，我认为班级凝聚力的培养是提升整个班级的关键。虽然我们班男生多，女生少，管理起来有一定的难度，但正是因为这样，我们有更大的发挥余地。我觉得男生更富于激情，所以我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事。我要培养好班干部，引领全班向着更好的方向发展。

除此以外，学校的领导对青年教师给予了关心，特别指定了彭长旭和杨秀娟老师对我进行指导和培养。我铭记亚里士多德的名言：“幸福意味着自我满足。”在追求自我发展的道路上，我感激那么多关心爱护我的领导、同事和朋友，因此我没有理由不以一颗感恩的心去面对一切，去感受幸福。