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个人工作总结展望未来怎么写范本1
时光匆匆,我来到医院已有两年之久。从最初的陌生到现在的融入,我深刻地感受到这个团队的亲和力和荣誉感。我很荣幸成为这个团队的一员,并且遵守医院的各项规章制度。作为一名药剂师,我在药房的日常工作中,始终兢兢业业,全心全意为每个顾客和科室人员提供服务,努力塑造优质的窗口服务形象。在院长的关心和支持下,以及科室主任和同事的无私帮助下,我得以不断进步,现在我将向大家汇报我的工作总结如下:
一、严格遵守公司规章制度,以员工的标准要求自己。
我严格遵守公司的一切工作管理制度,自觉以老员工的标准严格要求自己。我虚心求教,利用时间熟悉药品的成分和功效以及禁忌症,在工作中积极主动帮助科室主任做一些力所能及的事情。这不仅减轻了主任的工作量,更重要的是给了我一个锻炼的机会,让我可以独立地分析判断并解决问题。这不仅开阔了我的视野和知识面,还提高了我的实际操作能力。
二、如何提高自己的专业知识。
专业知识是最真实和最强大的资本。有了它,我可以自信地向任何顾客销售药品,因为我知道他们不知道的东西,只有我可以给他们答案。我非常羡慕那些资深的药剂师,他们是我的导师。我珍惜每一次医院安排的培训机会,认真听讲并做好笔记,回去后积极复习。此外,我还多读多听,取其精华去其糟粕,不断完善自己。我认真学习《药品管理法》、《处方管理办法》和抗菌药物的合理应用,并利用业余时间继续学习,不断提高自己的业务水平和技能,让我的专业知识更上一层楼。
三、充分发挥我的药学专业优势,确保药品调配质量和医疗安全。
首先,我抓好药品进入医院的源头。我们实行了药品的“三统一”,严格执行统一采购,并实行药品零差价销售。同时,我们严把药品入库验收关,规定药品的有效期必须是6个月以上(除抢救药品等其他特殊情况外),以确保购入药品的质量。
其次,我注重药品的养护工作。药品进入医院后,虽然我们尽量加速药品流转和压缩库存量,但仍然需要储存一定量的药品。因此,做好药品的养护工作是保护药品质量的关键。我们制定了药品储存养护制度,不断改善药房和药库的硬件设施,注意室内温度和湿度的控制。对需要冷藏的药品,如糖尿病一类的人工合成生物制剂和生物活菌制剂,我们放置在2~8℃的冷藏条件下,湿度控制在45%以内。并根据药品的性质进行分类储存,防止药品发霉、虫蛀和过期。为了加强对近效期药品的管理,我们每个月检查一次药品的有效期,并制定近效期药品的一览表,发放给各科室,以防止药品过期失效。
最后,我注重药品的发放和调配环节。我负责按照医嘱或医生处方调配药品,并直接将药品发放给患者或由护士带给患者使用。这是药品直接用于患者和流出医院的最后环节。在这个环节中,我要确保药品的质量,并指导患者合理、安全地使用药品。在发放药品之前,我会审查处方,排除配伍禁忌,按照处方要求进行调配。在药品发放之前,我会经过前后台两人核对检查患者姓名、药品名称、规格、数量和有效期等信息,做到“四查十对”。调配人员和核对人员在核对完成后才能签名发药。
尽管我努力工作,但“金无足赤,人无完人”,我还存在许多不足之处,比如我个人的服务水平还有待提升。我相信,院领导会给予我更多的关心和支持,我也会严格要求自己,加强学习,努力提升业务能力,为医院更美好的明天贡献自己的一份力量。
个人工作总结展望未来怎么写范本2
作为一名教师,我们必须关注个人专业化成长的规划。这不仅是追求事业发展的需要,也是实现个人价值和社会发展的需要。个人专业成长规划实际上也是对人生的规划,每个人都应该高度重视。
从事教师职业的我,一直热衷于这个职业。成为一名教师是我从小就树立起的理想。正是由于这个梦想的激励,我选择了师范类的大学并进入了汉语言文学系。大学四年的学习培养了我的学习能力,奠定了扎实的专业基础。去年毕业后,我进入了科外中学工作,这段时间让我有机会走出校园,了解了现阶段教育的状况。正因为如此,我对于不断更新的教育理念有信心让自己快速适应。
虽然目前我担任的是品德与社会科目的教学,但作为一名汉语言文学的毕业生,中文是我的专业,也是我教学生涯的最终归宿。我不能松懈怠慢,要时刻复习巩固自己的专业知识。而且小学阶段的语文教学与初中阶段的教学工作还存在差异,我刚刚步入教师岗位,教育教学经验还不足,教育规范学生水平还有待提高。这些都是我需要提高的方面。但我相信只要不断进取,不断学习,我一定能够胜任小学阶段的语文教学工作。
一、发展目标
1.总体目标
(一)多做、多想、多听:在未来的三年内,不断改进自己的课堂教学;改善不良习惯,成为一个主动学习者;成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师;逐步成为一个吃苦耐劳的教师;让自己的课堂成为学生向往的精神家园,并与学生共同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。
2.深入学习教育专业理论结合专业技能的学习:熟知教育专业的著作,更新个人专业知识,熟悉教材,因材施教,科学合理地设计每学期的教学目标,并与单元计划相配套,从而在教育教学方法、手段和设计上有所突破。
3.坚持每周1-2小时的阅读:除了教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,并结合实践取得成效。
4.努力成为一名研究型和发展型的教师:树立终身学习的观念,形成独特的课堂教学风格,促进自我展示与实践,自我监控与调整能力,同时加强课堂教学管理,构建个性化的课堂教学模式。
(二)预期目标:
1.多听课、多讲课、多学习:树立终身学习的观念。
2.教育教研能力的进一步提升:作出自己优秀的教研课题,成为一名研究型和发展型的教师。
3.逐渐完善并有所创新:形成一定的独特教学风格。
(三)具体目标:
1.加强语文专业学习,提高专业水平。
2.继承优良的教育教学方法、手段,发挥自身教学特点,建立个人独特的教学风格。
3.制定规律性的读书计划,阅读与教学提高和教师个人素质提高相关的书籍。
4.积极参与各种教育教学类学术活动,做好相关笔记并完成相应要求和作业。
二、个人专业三年发展规划:
(一)第一年度目标(20XX年)
1.深入研究小学语文教材,因材施教,提升自己的课堂掌控能力,完成几节高质量的优质课,并写下教学反思。加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,积极备课,认真上好每一堂课。
2.继续专业学习,提高专业水平。不断探索和实践,营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。
3.继承优良的教育教学方法、手段,发挥自身教学特点,利用各种方法丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。
4.阅读有助于教学提高和教师个人素质提高的书籍,尝试每学期自读2-3本,写下教育教学感想,最终总结出一篇有质量的论文。
5.积极参与各种教研活动,做好笔记并完成相应要求和作业。利用课余时间进行函授进修,积极参加继续教育。
具体的实施方式和途径:
1.熟悉小学语文教材,按要求设计教案,从学生角度展示,让学生喜欢上语文课,与学生建立融洽关系。