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小学学校工作计划范文大全1

新年伊始，我们继续延续上学期的基本思路，围绕我们存在的问题，结合本学期教学教研的主要任务，制定了本学期的工作计划。本学期我们的总思路是加强校本研修，注重课程均衡发展，推进课程改革进程，坚持“常规”活动与“重点”研讨相结合，切实提高教学教研工作的实效性。基于这个思路，我们制定了以下新学期的工作计划。

首先，我们需要认真反思《课标》，深入把握教材。在课程改革的过程中，广大教师对于《课标》的解读和观念的更新取得了成效。新学期里，我们要求大家认真回顾课程改革的历程，再次阅读《课标》，并结合教学实践进行反思。在反思过程中，我们应该关注学生主体与教师引导、情感价值与双基训练、教学与学生生活的关系、认知与感悟、体会与体验、"笔头"与"口头"、评价与测试等方面。只有通过丰富的教学实践，并结合理论与实践的结合，我们才能找到新的发展方向。在反思的基础上，我们还要开展研讨活动，以消除误解，建立起牢固的新观念，推动课程改革的实验。

其次，教材是我们教学的基础。对于那些过于依赖教辅资料、没有深入研究教材的老师，我们认为熟悉教材、真正把握教材特点仍然是本学期的重点。除了派人参加上级的教材培训外，我们还将聘请专家对全体教师进行教材讲座，学校还将不定期组织教师进行教材学习和交流，以《课标》为参照，深入了解教材的特点和内涵，明确我们的要求，以提高教学的实效性。

第三，我们将认真落实省颁布的《课程计划》，合理安排课程，严禁在其他课程时间上安排语文和数学课。学校将严格把关，不定期对课堂教学进行检查和调研。本学期还将加强薄弱学科和新设课程的研讨。

第四，我们将以校本研修为基础，自觉进行研讨。校本研修是一种基于校本理念的教师行为研究，以教师为主体，以校本为基点，融教学、研究、学习为一体的活动。它突出了校本性、研究性、改进性、广泛性、实用性、开放性、多样性、实践性和发展性等特点，是提高教师知识业务素质的有效途径。我们将组织老师学习有关校本研修的内容和要求，根据本校实际情况，建立研修管理制度，深入扎实地开展多种形式的校本研修活动。

第五，我们要将教研教学管理步入"常态"轨迹。进一步落实市教育局有关教学教研管理的条例，构建以人为本的管理模式，调动教师参与制度建设与管理的积极性。学校将定期对教学常规工作进行检查，并将检查情况记录入档。

此外，我们还要将教学教研工作步入"常态"轨迹。我们将继续实行听课制度，促使校内形成相互听课的风气。我们还将组织一定人员不定期地到兄弟学校去听"随堂"、"优质"和"示范"课，并与教师共同研讨如何提高教学质量。在本学期，我们将集中开展以"骨干教师展示课"为主的教研活动。各教研组在本校相应地开展3至4次的教学现场研讨活动，骨干教师除了上好一节课外，还要结合本课的特点作一次主题发言。这个活动将来也将继续下去，以发挥骨干教师的引领作用。

最后，我们还将开展一系列活动，促进学校的发展。本学期，我们将开展小学生书法美术竞赛，举办校园艺术节，结合"六一"儿童节进行文艺专场演出，有计划地开展体育竞赛，并进行英语口语比赛。

通过以上的工作计划，我们相信我们能够进一步提高教学教研工作的质量和效果，促进学校的全面发展。让我们共同努力，迎接新学期的挑战！

小学学校工作计划范文大全2

指导思想：

树立以人为本的教育思想，坚持把德育放在学校工作的首要位置，继续以校规校纪教育为起点，加强团员队员良好行为习惯的养成教育。同时进一步加大校园秩序的整顿力度，开展好“良好开端，健康成长，积极人生”的系列教育，加强团队科研，探索符合我校团队员特点，且更有实效的教育方法和形式。努力营造融洽的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，为学校的全面提升而努力奋斗。

工作目标：

小学部：抓住行为习惯的养成(坐立行走、言谈举止、文明待人等)抓学习习惯的培养(定计划、定时间、工整干净等)树立“做好每一件事”，让每一件小事都育人，从小事做起，从我做起，培养学生团结协助，尊重他人，爱护校园的良好品德。实施个性化教育，培养学生自我管理，自我发展，自我教育的能力。

中学部：强化一年级预备队员的日常行为规范的养成教育，尊师守纪，独立完成作业和自我管理的教育，抓衔接教育，抓小干部培养。重点抓遵纪守法教育，抓青春期心理教育，认真做好后进生的思想工作，努力预防或减少双差生的出现。抓理想教育，抓特长生的培养，培养艰苦学习，顽强拼搏精神，迈好人生关键的第一步。

工作措施：

1、重组学校团队工作领导小组，增强对团队工作开展的统一性，从管理的角度加强对全校团队工作的领导和指导，并在新的工作局面下加强校内部人员的工作协调。

2、加强校园文化建设，让每面墙壁都会说话，让每一个角落都能育人。在加强充实校园文化的同时，着力充实走廊文化和教室文化，让学生体验到学习、生活的乐、善、美，丰富学生的精神世界。努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围。

3、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、拔河比赛、跳绳比赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。

4、加强校园安全工作。要牢固树立安全第一的思想，落实谁主管，谁负责的原则，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不出现重大意外事故。

5、学校努力创设全员育人的整体育人环境，并把教育内容融入学校管理的规章制度中，团委和少先队作为进行系统道德教育的阵地，必须不断增强全面德育、全员德育、全过程德育的大德育观，因此，必须始终把德育放在首位，切实保证德育全面覆盖学校各项工作，贯穿学校活动的全过程;

6、加强值日队伍建设和检查力度，设文明监督岗、监督员，安时检查，安时总结，及时表扬先进，修正不足。

加强团队工作者培训的力度，进一步丰富培训的内容和形式

1、本学期学校将在评优评先中向班主任和中队辅导员倾斜，重视对班队管理的考核和评价，不断提高优秀班主任、辅导员和先进班级的比例，对工作卓有成效的优秀班主任、辅导员要给予表彰和奖励。

2、鼓励班主任、辅导员积极研究团队教育方法的针对性、实效性、形象性，教育方法要贴近学生的生活和内心世界，让学生在各种具体的生活场景中，逐渐丰富自己的道德体验，形成对人生和对生活的真、善、美的道德信仰，多用鲜活通俗的语言，生动典型的事例，喜闻乐见的形式，多用疏导的方法，参与的方法，讨论的方法，增强感染力，把思想教育工作真正做到孩子的心里去，真正被学生所接受，所喜爱，学校今后的德育方式要强调学生的主体性参与和亲身体验，让学生在“做中学”、“学中做”养成良好的品德和行为习惯。

3、本学期定期召开班主任、中队辅导员例会，给班主任、辅导员按时传达上级有关精神，有计划、有组织地安排班主任、辅导员理论或业务学习，学习内容丰富，形式多样。

4、实施青年班主任、辅导员培养计划，定期组织新老班主任、辅导员的交流活动，年轻班主任要主动向老教师学习，逐步培养独立工作的能力。在青年班主任、辅导员中开展读书活动，研讨如何把现成的事例为我所用。

5、每学期至少2次家长会，班主任、辅导员向家长详细地汇报学生在校期间的学习、品德、行为习惯等，同时坚持家访，通过各种渠道同家长联系并做好记录。

6、着重抓好班风建设，使班级有健康的舆论导向，有良好的学习风气，有较强的凝聚力。

加强对学生的管理力度，细化班级的考核量化

1、本学期进一步加强和改进团队员的思想道德教育，主要抓好弘扬和培育民族精神教育，良好行为习惯养成教育、诚信教育和文明礼仪教育，加大学生日常校园学习的管理力度，继续开展优秀团队评选活动，切实在学生良好日常行为习惯养成上狠下功夫。

2、加强对学生各项日常行为规范的检查和抽查力度，如：迟到、集会纪律、两操、班内卫生和自习纪律等方面的检查，每天公布检查结果，使对班级的检查结果，及时反馈班主任。使对班级的管理更加科学，使各班形成比、学、赶、帮、超的良好竞争氛围。

3、加强法制和安全教育，要进一步加强宣传的广度和力度，增强学生的法制观念和遵纪守法意识。

做实常规工作

1、加强校园卫生工作和纪律。本学期将加大力度对校园环境和纪律的检查力度，要求值日教师、学生认真负责，对破坏校园卫生和纪律的学生和清扫工作不彻底的班级要点名批评，双周一利用间操时间认真总结，并发“流动红旗”做为评选优秀班级、中队的重要条件之一，记入班主任、辅导员考评量化。

2、本学期加强走廊文化建设和班级板报建设。

3、要加强班级管理，室内布置应优雅，物品摆放整齐有序。

4、开展“优秀中队”、“优秀团支部”争创活动，使团队工作更生动、具体。