二、开展教师学习交流活动

1、“微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源，本学期通过已培训过的学员出发，在相关专家讲授微课理论的基础上，注重实践操作演练和微课作品成品成果展现，在教学中，应用微课“先学后导”新模式，每位教师学会制作一个优质的“微课”视频，让学生能通过微课视频，更好地掌握自己精确的知识。在今后的教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。

2、教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力提供教师学习的机会。

3、外派教师到外校听课交流学习，听取名优教师课堂教学和管理经验，回校做好转训工作，扩大学习交流面。

4、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习交流，共同促进。

三、搞好校本培训，营造书香校园。

1、校本培训是教师提高教育觉悟，提高教学技能，掌握教育业务知识的重要途径。本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。

2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习，其它不定期学习。

四、举行网络“晒课”活动

根据上级有关计划，在校内积极组织教师参加网上“晒课”活动。在活动中发现教师问题，针对性的交流，促使教师专业化发展。

五、强化教师基本功

做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断发展的教学手段。教师的基本功关系着学校教育发展前途，本期着重加强教师基本功，比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。

总之，本学期我们将以素质教育和新课程改革理念为指导，全力推动教学质量的提高。通过强化常规教学管理，开展教师学习交流活动，搞好校本培训，举行网络“晒课”活动，以及强化教师基本功的培养，我们相信学校的教育科研能够成为学校可持续发展的动力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

2024最新小学学校工作计划优质8

根据阿城区教育局教育工作会议精神和玉泉中心校的要求，我们结合学校实际制定了本学期的学校师训工作计划。我们的目标是以学校和教师的发展为基础，以学生的发展为出发点，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校的持续发展提供广阔的学习空间。我们致力于培养一支高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。

我们的工作思路是“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”。我们将更新教育观念，解决教育教学中的突出问题，重点研究新课程，提高创新意识和创新潜力，通过教师参与教育科研和研修来培养教师的可持续发展潜力，培养一批专业型创新型教师，全面提高教师队伍的综合素质。

我们的工作目标是通过校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和思想，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学潜力、教育创新潜力和教育科研潜力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，探索学生养成教育的新模式，改革学生评价方法，为提高教育教学质量奠定良好基础。

我们的工作重点包括师德研修、新课程研修、教育教学潜力研修、现代信息技术应用培训和教育科研潜力研修。师德研修将结合实际，以活动、案例教学和典型报告为主要形式，通过读书活动使广大教师爱教育、爱学生和爱自己。新课程研修将更新教育教学理念，重点培训全员课改通识和学科教师。教育教学潜力研修将注重教师的教学基本功和基本技能培训，以信息技术为主要资料进行现代教学技能培训。教育科研潜力研修将培养教师的研究意识，围绕新课程的实施开展教学方法和教育科研基本方法的研修。

我们将通过自主学习、专题讲座、小组研讨、教学观摩、名师指导和参观考察等方式和活动来实施校本研修。此外，我们还将采取周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法来进行教师研修的考核。

通过本次校本研修，我们希望能够帮助教师树立先进的教育教学理念，提高教师的综合素质和教育教学水平，为学校的发展和提高教育教学质量做出贡献。我们相信，通过大家的共同努力，我们的学校将能够培养出更多的优秀教师，为学生的成长和发展提供更好的教育环境。