1、三五表彰活动；

2、校园安全提示牌设计大赛；

3、制定课间玩家定级标准；

4、参加区乒乓球比赛；

5、参加区科技年启动仪式；

6、组织参加区风筝制作比赛；

7、组队参加区空模比赛；

8、参加区体育教师技能比武培训。

四月：

1、举办家长讲坛；

2、举办课间文化节；

3、开展学生演讲比赛，推选优秀选手参加区演讲比赛；

4、区小学篮球联赛；

5、参加区机器人竞赛和七巧科技竞赛。

五月：

1、“我的美丽家庭”主题活动；

2、六一庆祝活动；

3、参加区舞蹈基本功比赛；

4、区德育活动课竞赛。

六月：

1、举办家长讲坛；

2、评选__之星；

3、期末评语；

4、校级队训练成果汇报；

5、区网球比赛；

6、区建筑模型设计竞赛和海模比赛。

七八月：

1、组织学生社会实践活动；

2、更换__之星牌；

3、参加区乒乓球比赛；

4、参加区科技创新活动；

5、参加区机器人竞赛；

6、参加区篮球比赛；

7、参加区网球比赛；

8、参加区社会实践活动。

以上是我们学校德育工作的具体计划和安排，希望能够在这些措施的推进下，提高学校德育工作的质量和水平。

2024年学校德育工作年度计划优质2

抓住德育关键，建立一支高素质的德育队伍

教师是德育工作的主要实施者，德育工作成效如何，很大程度上取决于教师对德育工作的认识是否到位，方法是否恰当，是否把教书与育人有机统一起来。因此要提高德育的有效性，必须首先解决教师对德育工作的认识问题，这是德育的关键所在。

班主任是德育工作队伍中的主力军，工作的好坏直接关系到德育工作的成败，因此加强对班主任的遴选、管理和培训就显得尤为重要。通过班主任例会、班主任研讨会、组织班主任参加德育培训，学习校内、外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论，不断更新教育观念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科学性和艺术性。