我通过未来三年的工作，努力使自己在道德修养方面达到以下几个目标：

(1)关爱每一位学生，给他们留下温暖的回忆。

(2)坚持教师职业道德，树立良好的师风形象。

(3)正确、合理地处理教师与学生、教师与家长以及同事之间的关系，和谐地进行教书育人工作。

总之，我希望内修涵养，外竖形象。

学习内容及方式：

学习内容：

(1)阅读关于优秀教育工作者的介绍资料，感受他们伟大的人格魅力。

(2)虚心向身边的同事学习，学习他们如何教书育人，让身边的人和事影响自己。

(3)积极参加学校和教育局的师德师风建设会议。

学习方式：

(1)利用网络和图书查阅师德方面的资料。

(2)虚心向身边的老同事请教。

(3)反思师德会议的内容，落实会议精神。

发展规划(B、专业进修类)

目标：

我希望通过广泛做中考试题，全面梳理初中数学知识和方法，提高分析和解决数学问题的能力。在这个过程中，我也希望了解中考命题的趋势，理解初中数学各个知识点在中考中的深度，以便更好地服务于平时的教学工作，做到有的放矢。

我还希望能够科学、合理地设计教学案，构建有效的课堂，使课堂真正实现“寸土寸金”的要求。此外，我也要练好字，书写和设计每节课的板书，让板书美观整洁，让学生享受美。

内容及方式：

提高解题能力。解题需要题源，各地的中考试卷中含有大量的题目。中考试题的立意是以能力为主，因此，教师做中考试题可以很好地提高教师自身的解题能力。

全面解析中考。中考试题是了解中考命题趋势的第一手资料，做中考试题，及时总结，可以全方位、立体式地了解中考。此外，听本市专家的中考讲座，也可以事半功倍。

构建有效课堂。查阅有效课堂的基本要求，努力在平时的课堂中落实。加强与同备课组的交流，收集其他同事有效的做法。

强练教师基本功。平时利用工作之余，坚持练字。课堂中，书写好每一个字，力争板书整洁。

发展规划(C、能力业绩类)

目标：

我希望在教学、育人和教研三个方面都有所提高，能够出色地完成学校布置的各项任务。

具体目标：

(1)改变以往只讲知识的做法。能够利用有趣的情境激发学生的学习兴趣；能够利用合理的数学活动引导学生发现数学结论；能够让学生在课堂中不仅仅获得数学知识，还能够获得数学思想和研究方法，从而提高教学能力。

(2)改变用制度教育学生的做法，通过感人、有深刻教育意义的故事来感化学生，树立正确的人生观，提高育人能力。

(3)改变只教书不教研的做法。写好教学反思，及时总结优缺点，参加论文评比，让教研成为常态，提高教研能力。

内容：

重新学习《新课程标准》，关注新的教学动向，深刻理解新的教学理念，提高运用新课程的能力，使新的教学理念真正进入课堂，最终改变学生的学习方式。

收集各种感人而又有教育意义的故事，根据教育意义的不同类别，对故事进行分类。在教育学生中，能够用具有典型性和针对性的故事，教育不同思想问题的学生，帮助学生改正缺点，树立正确的人生观和价值观，健康地成长。

坚持写好教学反思，及时做好文字工作的总结，发扬自己的优点，改正自己的缺点，不断提高自己。坚持带着问题去教研、去课堂，有目的地实验和解决问题，提高教研中的问题意识。

发展规划(D、教学科研类)

目标：

订阅各种教科研杂志，认真阅读。学习其中先进的教科研成果，用优秀的理念武装自己；学习其中科学的教研方法，用合理的教研方法指导自己的教研活动。

以每学期的组内公开教研活动为契机，制作一个满意的课件，设计一篇满意的教案，上好一节满意的课。在教研课中，展示本学期所学的新的理念，体现自己的教研成果，使教研课成为教研汇报课。

认真进行课题研究，形成一篇独创、有思想、有价值的文章。

内容：