（1）每天利用早读课时间与学生一起读书，主要阅读与教师专业发展相关的书籍，提高自己的专业素养，并及时做好批注，读完一本书后进行消化，确保每周阅读一本书并写读书笔记，每月写读后感。

（2）根据教育局和学校的计划，认真备课，上好每一节课，并及时反思教学过程，遇到不懂的问题，及时请教老教师。

（3）不限于自己的课堂，积极参观其他教师的课堂，认真做好听课笔记，一个学期至少做好20篇笔记，借鉴他人的优点补充自己的不足。要在点滴中不断进步。

2、课堂教学：

（1）在教学中，找出班级之间的差距，以鼓励为主，帮助学生，保护学生的积极性。另外，要学会换位思考，从学生的角度审视自己，才能成为学生心目中的好老师。努力提高课堂学习效率，进一步提高学生的学习成绩。

（2）总结上一个教学班的问题，及时改进教学方法，注重阅读与口语的结合，注重口语与写作的结合。

（3）合理运用计算机和其他现代化工具辅助教学。认真备课，课后进行思考和反思，并认真记录心得体会。

实施的措施：

1、每天微笑面对学生，用关爱和激情进入课堂。与学生更贴切地交流，语言表达更加丰富。

2、认真备课，及时反思自己的教学行为，进行课堂教学的研究和实践，改进教学方式。

3、每天坚持阅读半小时，与学生一起背诵古诗文。进一步提高自己的专业水平和个人素质，刻苦训练教师的基本功。

4、认真完成当前的工作，扎实地工作。

个人未来三年发展计划书精选5

作为一名年轻的教师，我一直都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定三年中自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

首先，我努力提高自己的专业素质。在理论学习方面，我主动关心国内外中小学信息教育信息和专业理论，并通过多种途径吸取教育学科的新知识、新技能。我还进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。在实践中，我有计划地积极参加各级专业学习培训和教研活动。我尊重学生，走进课堂，用自己的言传身教感染每一个学生。我也探索适合自己的信息教学的新方法，寻找真实有效的课堂教学方法。我会学习在工作中发现问题、反思自己的教学，并每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。同时，我会认真做好教学和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

其次，我重视师德修养。我关心和热爱每一个学生，关注每一个学生的点滴成长，尽自己最大的努力满足学生发展的需求，树立起“一切为学生”“一碗水端平”的教学思想。我也会成为一个为人师表的榜样，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。我关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。

第三，我会多学习。我会学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。我也会学习身边老师的宝贵经验，提高执教水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。我还会学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引学生，用真诚的态度吸引家长，让自己尽快成长为学生满意、社会信赖的合格人民教师。

无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴。在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务研修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。

我还会多反思。自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择等进行及时反思、总结、改进，向“教研型”的教师转型。我会不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程中，我会时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

此外，我也会多实践。我会努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，我会努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。我也会积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。我会积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断磨练自己，在挫折中不断成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。另外，我会整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。

最后，我会多总结。定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。我始终相信一句话：用心，没有做不好的事！只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情！

个人未来三年发展计划书精选6

一、专业发展的现状分析

我已经在教师岗位上工作了整整15年，从__年7月毕业至今。在这期间，我有幸参与了多次市县及学校组织的教研、观课、评课等活动，并受到了很多骨干和优秀教师的指导和帮助。这些经历使得我的课堂教学有了跨越式的发展，我能够更好地将理论应用到实践中，增强了动手能力、课堂掌控性、课堂有效性意识以及科研意识。目前，我将继续担任低年级的教学工作，并将自己的角色定位从年轻教师向经验型青年教师转换。

优势：

首先，我有着15年的低年级教学经验，这使得我能够更好地将理论联系实际，增强了我的动手能力。我能够因材施教，以学生为主体，培养他们对体育课的兴趣并积极参与。

其次，我热爱教育事业，遵守中小学教师行为规范。我乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。

此外，我积极参与各类教育教学学术活动，不断开阔视野。我善于思考，注重反思，能够在教学过程中将理论与实践结合起来，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身的教学能力。

最后，我具备积极的自学能力。我会利用空闲时间阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等，以培养学生的创新能力为前提，尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。

不足之处：

首先，我需要提高自己的随机应变能力。我对小学各阶段学生的身心特点了解还不够深入，需要学会如何能够准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响和后果降低到最小，提高对课堂整体性的把握。

其次，我的个人教学风格不明显，需要培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础上，我还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找体育教学中的创新。

此外，我在教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力较差。我需要不断积累专业理论知识，提高与实践相结合的教学能力。

最后，由于身体原因，我无法完全展示课堂示范动作。

二、个人专业发展三年的总目标

首先，我将继续继承优良体育教育教学品质，遵守教师规范，以普通话教学。我会做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。我还会在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“经验型”青年教师转型。

其次，我将继续学习体育专业的理论知识，结合专业技能的学习。我会熟知《教育学》《学校体育学》等相关著作，更新个人专业知识，认识教材，做到因材施教。我会科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套。同时，我还会参与骨干教师、优秀教师的展示实践课程，开发教育资源，寻求在教育教学方法、手段、教学设计上的突破。

此外，我将坚持每周3-4小时的阅读时间，除了教育教学类书籍，我还会增加案例和课例的阅读参考，寻求在理论研究上有所建树，不断提高自身的理论研究能力，并结合实践取得成效。

个人未来三年发展计划书精选7

俗话说“用兵之道，以计为首”。这句话强调了计划的重要性，无论是工作还是生活中的琐事，预先做好计划都是必要的。人生充满了不确定性，我们很难预测下一刻会发生什么。然而，只有有了计划，我们的人生、工作和学习才能有目标和方向，这样才能让各个方面有条不紊地进行下去。