3）深入理解教材，因材施教。逐步提升自己对课堂的掌控能力，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面的著作。每学期尝试自读2-3本，并写下教育教学感想。每个月写一篇千字教学感想，并在学期末总结出一篇有质量的论文。

5）积极参与各种教研活动，做好笔记并完成相应要求和任务。利用课余时间进行网络学习，提高教学技能。

2、第二年度目标（__年）：

1）巧练课堂教学基本功，在语文课教学设计、语言、手段、方法等方面具有一定的教学特色和经验，初步形成个人教学风格。

2）在教育科研方面取得突破，积极参与体育教研组的课题研究，进行相关资料的收集和整理。同时制定一个学术研究方向。

3）继续专业理论的学习，广泛阅读教育教学杂志，探索学生体育课的创新能力，总结经验，提高课堂教学效果。

4）每年阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”，积极认真地写教育教学文章。

5）继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。

6）每学期听课30节以上，及时做好教学反思工作，加强案例研究，撰写教学案例。

3、第三年度目标（__年）：

1）在两年的教学基础上，不断反思整合自己的课堂，向更优秀的教师靠拢。

2）关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多个方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好两年教育教学的反思和总结。

3）随着教学经验的积累，进一步完善自身的教学风格，形成一套完整的教学经验集。

4）进一步培养自身的专业素养，以高水准高标准的经验型教师为目标。

六、具体措施：

1、认真备课，不仅备学生，还要备教材和备教法。根据教材内容和学生实际设计课程类型，制定采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排进行详细记录，认真编写导学案。每一课都要有备而来，每堂课都要在课前做好充分准备，并制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。课后及时总结教学扎记，提高对课堂的掌控能力，营造和谐、宽松、愉快的教学氛围。

2、提高上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。注意精讲精练，在课堂上尽量少讲话，让学生动口动手动脑尽量多。同时，在每一堂课上充分考虑每个层次学生的学习需求和能力，让各个层次的学生都能得到提高。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在学习各个章节时，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听其他老师的课，边听边思考，学习别人的优点，克服自己的不足。常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4、通过观课、评课，总结创新经验，为确立自身教学风格提供指导。认真批改作业，布置作业时做到精读精练。

5、循课改精神，注重学生的主体作用。培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励学生创新。在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。同时，做好课后辅导工作，注意分层教学。

6、善于抓住各个段落的教学语言，提高课堂教学的规范性，使课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素质不断提高，活动能力加强。

7、提高课堂的有效性，积极参与各种形式的教科研活动，学习各项教材的新增重点和重点转移。经常阅读教育教学类书籍和科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自身的教育科研能力，使制定的学术论文具有可行性。

8、更新自身的专业知识和技能，将其应用于学校的教育工作或重大活动中。勤写教学札记和读书笔记，不断提升自己的理论水平。

七、预期目标效果：

通过逐步实施三年规划，预期达到以下效果：

1、学习专业知识、提高专业技能的自觉性明显提高。

2、产生强烈的自我提高欲望。

3、为终身学习和发展创造良好的开端。

4、成为思想素质高、改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。

5、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。

八、达成目标的保障措施及自我检测措施：

1、积极认真对待每一节语文课，互听课、展示课能得到同组的认可。形成具有个人特色的语文课教学，引起学生的热烈反响。

2、根据个人专业发展三年规划，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。

3、利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专业知识和水平。

4、接受学期和学年的考核，接受学校和同事们的监督审查，以督促自己。总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱、真诚的心和有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神和实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。我相信只要不断努力，三年的规划定能实现，取得显著的成绩。

个人未来三年发展规划目标4

发展规划(A、道德修养类)

在道德修养方面，我的目标是通过未来三年的工作，努力使自己做到以下几个方面：首先，关爱每一位学生，带给他们温暖的记忆。其次，坚守教师职业道德，竖立良好的师风形象。最后，正确、合理地处理好教师与学生、教师与家长以及同事之间的三种关系，和谐地进行教书育人工作。可以用一句话来总结，那就是“内修涵养，外竖形象”。

为了实现这些目标，我将学习以下内容：首先，阅读优秀教育工作者的相关介绍资料，感受他们伟大的人格魅力。其次，虚心向身边的同事学习，学习他们如何教书育人，让“身边人、身边事”影响自己。此外，我还将积极参加学校、教育局的各项“师德师风建设”会议。