1、早上来园时，我们会检查幼儿随身携带的物品是否存在危险，帮助幼儿保管或让家长带回。

2、上厕所时，我们会尽量避开活动结束时的高峰时间，等其他班级的幼儿上完厕所后再进去。在幼儿上厕所时，我们会提醒他们地面会比较滑，不要推挤，并且我们也会进入厕所进行监督。

3、洗手前的活动，我们会提前组织好，分组进行。同时，我们会站在教室门口，这样既能照顾到教室里的幼儿，又能看到教室外排队洗手的幼儿。

4、晨间活动和户外活动前，我们会先检查幼儿的着装是否安全，包括围巾和鞋带是否系好，并且会检查运动器械或玩具是否安全。

5、幼儿进入午睡室时，我们会严格检查每位幼儿是否携带危险物品进入。带班教师在午睡期间不会午睡，时刻关注幼儿的安全。

6、我们会加强幼儿对电器危险性的认识，并在插座开关旁贴上安全标志。

7、教师在来园和离园时，会检查桌椅、床和玩具是否安全，如发现不安全的情况，会及时处理。在幼儿自由活动和区域活动之前，我们会提醒幼儿要懂得谦让，注意安全。

8、幼儿完成作业后，我们会让每个幼儿收拾好自己的铅笔，并整理好书包，然后再进行下一个活动。

9、离园前的几分钟，我们会组织幼儿进行安静的小游戏，让幼儿坐在座位上等待自己的父母，我们不会让没有报名字的幼儿离开。我们会做好交接班工作，不随意让陌生人接触幼儿。

10、幼儿服用药物时，我们会先查看服药记录，然后再喂药，以免误食。对于不是家长亲自交给我们的药物，我们会在电话中与家长进行确认后，再让幼儿服用。

11、我们会对幼儿和家长进行安全教育，增强幼儿的自我保护意识。向家长宣传安全教育的重要性，并邀请家长积极配合幼儿园的安全教育工作。

除此之外，班级还要建立完善的班级常规，减少安全隐患。在教育教学活动中，教师要严格遵守幼儿园的规章制度，不能闲聊，不能离岗。在户外活动中，教师要密切注意幼儿的行动，确保每位幼儿都在教师的视线范围内。当幼儿排队经过花坛、走廊等地方时，教师应转身面对幼儿，提醒他们注意安全。同时，教师要注意教室里电器和危险物品（如消毒液）的放置，不让幼儿接触。教师之间要互相督促，提高警惕，增强安全意识。

通过以上的安全措施和班级常规，我们将为幼儿提供一个安全、健康的学习环境，确保幼儿能够快乐成长。同时，我们也希望家长能够与我们积极配合，共同关注幼儿的安全教育，让每个幼儿都能够平安地度过幼儿园时光。

幼儿园班级工作计划小班7

为了保证幼儿的人身安全，使他们能够健康快乐地成长，我们班级决定从细小的事情开始，将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活中。具体的实施步骤如下：

一、日常教育

1、利用餐前和盥洗的时间，以自编小故事的形式向幼儿传授一些安全常识。例如，我们发现最近幼儿们喜欢把一些小物件放在口袋里，有些甚至试图塞进嘴里。因此，我们编写了《这些东西不能吃》、《我是小花猫》、《我会这样玩》等小故事，通过实际案例对幼儿进行安全教育。同时，我们每天都会检查幼儿的口袋，特别是男孩子的口袋，以防止他们携带危险物品。通过谈话活动，让幼儿明白不能把豆豆、小棒等东西带到幼儿园，更不能把这些东西塞到自己或同伴的身上。

2、利用图片培养幼儿的安全意识。我们在语言区提供了一些安全教育的图片和图书，例如《当有陌生人来时》、《怎样过马路》、《爸爸、妈妈不在家》等。通过与同伴一起观看和讲述这些图片和图书，让幼儿了解日常生活中可能遇到的安全问题。

3、将一日活动的要求细化。根据班级的实际情况，我们将一日活动细化，将生活习惯与自我保护教育紧密结合。在盥洗活动中，我们开始培养幼儿之间的互相监督，让幼儿自己说一说在盥洗时应该做什么，不应该做什么，教师也进行分批管理。这样可以减少幼儿在入厕时互相拥挤、碰撞等安全隐患。在户外活动中，我们采取分组带领的形式，每位教师带领一半幼儿进行体能锻炼，减少可能出现的安全问题，保证幼儿的户外活动时间。

4、教育幼儿正确穿衣、避免烫伤、挑鱼刺和避免气管异物。我们注重培养幼儿的生活小细节，让幼儿自己做能做的事情，不代替他们。这样，幼儿在自己的劳动实践中建立了良好的生活习惯。通过这些努力，幼儿在一日活动中的规则意识明显增强，只有每个细节都有安全保证，我们才能更好地开展各项活动。

5、全面做好安全工作。没有安全就没有教育！在户外活动前，我们检查幼儿的着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题；还要检查幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品；在外出行走时，暂时让幼儿排成两排齐步走，并由教师在周围保护。在上下楼梯时，教育幼儿扶栏杆有序行走。在活动场地，首先检查场地器材是否安全，活动中始终保持对幼儿的观察，确保幼儿的一举一动都在老师的视线内。对于身体协调发育不良的幼儿，要特别关注，活动结束后教幼儿学习收拾器材，并及时为幼儿抹汗、更换衣服等工作。

6、教育幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗，以防夹伤。在幼儿进入睡房前，教师要检查幼儿的口袋是否有玩具。教育幼儿不能玩火，玩水和玩电。老师使用电器后，必须将电源关闭，以防幼儿触摸电器。不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿将它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵。结合主题教育，随机进行安全意识教育和自我保护能力的培养。例如，幼儿上厕所时必须告诉老师，并在旁边得到指导和协助。在盥洗时，教育幼儿不能玩水。在幼儿玩耍时，教育他们不能推别人，不能用玩具打人。在大小礼拜接送时，教育幼儿不能接受陌生人给的糖果或玩具，不能跟陌生人走。在家长来园接幼儿时，我们必须确认是幼儿的家人才可以让其带走孩子。

二、安全工作从细小处开始

1、让幼儿了解日常生活中的危险物品。幼儿好动，喜欢摆弄各种物品。针对这一特点，我们让幼儿了解一些危险的物品。在平时的活动中，教师收集一些空药水瓶、饮料瓶、洗涤剂瓶等，并通过故事和随机教育相结合的方式让幼儿了解这些瓶子的不同，知道哪些可以碰，哪些不可以碰，提高幼儿对这些物品的安全意识。

2、增强幼儿的自我防护意识。让幼儿了解和熟悉一些常用电话号码(如110、120、119等)，并知道这些号码的作用。在日常活动中，与幼儿一起进行演练，教会幼儿遇到火灾、溺水等情况时应该如何避免危险。同时，结合陌生人来访和幼儿独自在家的情况，教导幼儿如何运用这些急救电话号码，提高幼儿的自我保护意识。

三、交通安全知识

通过图片和观看安全教育片的形式，让幼儿了解交通安全标记和过马路的常识，增强幼儿的交通安全意识。

四、家园配合，共同提高幼儿的自我保护意识

我们制定的自我保护能力培养目标需要家长在家中配合完成。因此，我们将向家长宣传班级安全工作的重点，以及对幼儿进行安全教育的重要性。同时，我们将请家长帮助收集与安全相关的小故事和标记，通过家园互动的方式，让家长也能支持幼儿的安全培养工作。

通过以上的安全教育措施，我们相信可以保障幼儿的人身安全，让他们健康快乐地成长。只有从细小的事情开始，不断加强幼儿的安全意识和自我保护能力，我们才能更好地保护幼儿的安全。

幼儿园班级工作计划小班8

新的学期开始了，我们要把安全工作放在首位，因为它是最重要的。虽然大班幼儿已经具备了基本的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但是由于他们活泼好动、自我控制能力较差的个性特点，稍有放松就容易出现安全问题。为了确保孩子的安全和健康成长，我们根据班级的实际情况，制定了班级安全工作计划。

首先，让我们来分析一下班级的情况。本学期我们班共有50名幼儿，其中36名男生，14名女生，其中包括16名转入的幼儿。我们班的幼儿非常活泼好动，喜欢参加各种活动，特别是在户外活动中表现得格外兴奋。然而，他们的日常生活和学习习惯还有待加强。

接下来，让我们来制定一些安全工作目标。首先，我们要让幼儿了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人和危险事物要有警惕性。其次，我们要培养幼儿积极主动参加各项活动的乐趣，当遇到危险时能保持冷静，尝试解决或预防危险。我们还要引导幼儿了解火的性质、用途和危害，增强他们的防火意识，一旦发生火灾，他们要知道如何自我保护和自救。此外，我们还要帮助幼儿建立自我防范和自我保护意识，让他们了解一个人在家的安全，不随便给陌生人开门，不做危险动作，不乱碰家用电器等。我们还要教导幼儿正确使用剪刀、筷子、游戏棒等尖利的物品，增强他们的安全意识。最后，我们要让幼儿了解不正确的上下楼梯方式会造成的危害，引导他们玩大型玩具时不推、不从滑下的地方上去等。

为了让家长放心把孩子交给我们，让幼儿在幼儿园度过安全愉快的一天，我们制定了以下安全措施和方法。首先，我们要完善各类班级安全制度，落实安全措施，加强班级安全管理。其次，我们要坚持晨午检，一经发现危险物品，要及时收藏，并做好记录，离园时告知家长，共同做好安全工作。我们还要根据天气情况组织体育锻炼活动，教育幼儿安全、正确使用体育器械。同时，我们要求幼儿正确使用餐具，防止饭菜误入气管。在睡前提醒幼儿解好小便，避免将玩具、小颗粒带入寝室。我们还要巡视幼儿的睡眠习惯，发现不良习惯要及时制止。在游戏活动中使用的工具和材料必须安全、卫生，教育幼儿安全使用工具。离园时，我们要提醒幼儿整理衣物，并认真核对《接送卡》，亲自将孩子交到家长手中。此外，每个月我们还要开展一节安全教育活动，加强安全排查和自我排查。

以上就是我们针对本学期班级安全工作计划的想法。在具体实施中，我们班级的三位老师将共同协调配合，做到防患于未然。让孩子在一个舒适、安全、快乐的环境中学习和成长。

幼儿园班级工作计划小班9

幼儿园教育指导安全明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实安全精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，本人将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，学习简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。

一、活动目标：

1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。