4.在幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头等，并及时纠正。

5.在户外活动时，教师要认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿的安全，并不要忘记幼儿的个人物品。

（二）教育幼儿方面：

1.教育幼儿在家或其他地方不要爬阳台。

2.确保上下楼时的安全。教育幼儿不要推拉、不要跳台阶。

3.教育幼儿知道不要跟陌生人走，不要吃陌生人给的东西。让他们知道不能随便离开大人或集体。

4.教育幼儿知道不要将手放在门缝、桌子间、椅子间，以免受伤。

5.在户外活动中，教育幼儿彼此谦让，不要拥挤，互相监督。在拿取器械时互相帮助，保证幼儿的安全。

6.教育幼儿知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不要玩。在使用剪刀时要注意安全，并知道正确的使用方法。

7.通过认知活动，教育幼儿不要将纸团、扣子等塞到耳、鼻或嘴里，也不要在午睡时玩弄衣物等危险物品。

8.让幼儿认识常见的交通标志，目的是在幼儿外出时，他们能够正确识别交通标志，按照标志来调节自己的社会行为。

9.教育幼儿不要做危险的事情，并加深他们对危险物品的认识。

10.通过分辨对与错的活动，让幼儿提高自身的安全意识。

11.教育幼儿熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，并认识特殊的电话号码110、119、120。

具体的各种活动将在幼儿园的一日生活、教育教学活动和游戏的各个环节中自然地进行。通过形式多样的活动，帮助幼儿理解自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

幼儿园班级工作计划的内容7

《纲要》中明确指出，幼儿园必须将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。因此，无论是家长还是教师，都不愿意让幼儿受到伤害。家长将幼儿托付给教师后，希望幼儿能在幼儿园里安全愉快地生活。教师接手孩子后，就要确保幼儿在幼儿园里健康成长，让家长放心。然而，由于幼儿年龄小，缺乏自我保护意识，这意味着教师必须承担起这个责任。为了让家长放心地把幼儿交给我们，确保每位家长都能把一个健康的幼儿带回家，我们每个班级都承担着保障幼儿身心健康发展的重要责任。本学期，我们班的安全工作计划如下：

首先，我们两位老师对班级存在的安全隐患进行了统计和归类，总结出以下10点：

1、早上来园时，偶尔会有个别幼儿的书包和口袋里装有存在安全隐患的物品，比如剪刀、锐利的铁片等。

2、在上厕所的时间，往往厕所里比较拥挤，地面也比较滑，容易发生推挤、打闹、滑倒等事故。

3、排队洗手时，幼儿喜欢玩闹，个别男孩子喜欢推挤前面的孩子。

4、晨间活动和户外活动时，有些幼儿的鞋带松散，围巾放在地上拖着走。

5、午睡时，幼儿手里的硬币、珠子等可能会造成危险。

6、幼儿已经是大班了，个子也比较高，教室里的插头、电灯开关就能够触及到。

7、班级人数多，桌椅多，教室空间小，容易发生幼儿磕碰到桌椅角的危险。

8、升入大班后，幼儿会用铅笔做作业，但有些幼儿写完作业后喜欢拿着铅笔到处走动，尖尖的铅笔头可能会伤到幼儿。

9、离园时，幼儿喜欢往教室外面挤。

10、吃药安全方面，有些家长会把要放在幼儿书包里带过来的药物，并没有告知老师。

根据以上存在的安全隐患，为了确保幼儿的安全，我们制定了以下班级安全防范措施：

1、早上来园时，我们会检查幼儿随身携带的物品是否存在危险，帮助幼儿保管或让家长带回。

2、上厕所时，我们会尽量避开活动结束时的高峰时间，等其他班级的幼儿上完厕所后再进去。在幼儿上厕所时，我们会提醒他们地面会比较滑，不要推挤，并且我们也会进入厕所进行监督。

3、洗手前的活动，我们会提前组织好，分组进行。同时，我们会站在教室门口，这样既能照顾到教室里的幼儿，又能看到教室外排队洗手的幼儿。

4、晨间活动和户外活动前，我们会先检查幼儿的着装是否安全，包括围巾和鞋带是否系好，并且会检查运动器械或玩具是否安全。

5、幼儿进入午睡室时，我们会严格检查每位幼儿是否携带危险物品进入。带班教师在午睡期间不会午睡，时刻关注幼儿的安全。

6、我们会加强幼儿对电器危险性的认识，并在插座开关旁贴上安全标志。

7、教师在来园和离园时，会检查桌椅、床和玩具是否安全，如发现不安全的情况，会及时处理。在幼儿自由活动和区域活动之前，我们会提醒幼儿要懂得谦让，注意安全。

8、幼儿完成作业后，我们会让每个幼儿收拾好自己的铅笔，并整理好书包，然后再进行下一个活动。

9、离园前的几分钟，我们会组织幼儿进行安静的小游戏，让幼儿坐在座位上等待自己的父母，我们不会让没有报名字的幼儿离开。我们会做好交接班工作，不随意让陌生人接触幼儿。

10、幼儿服用药物时，我们会先查看服药记录，然后再喂药，以免误食。对于不是家长亲自交给我们的药物，我们会在电话中与家长进行确认后，再让幼儿服用。

11、我们会对幼儿和家长进行安全教育，增强幼儿的自我保护意识。向家长宣传安全教育的重要性，并邀请家长积极配合幼儿园的安全教育工作。