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幼儿园班级工作计划的内容与格式1

中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿之间的过渡时期。在这个阶段，幼儿的自我保护能力逐渐形成，安全意识也逐渐建立起来。然而，他们仍然需要教师的引导和提醒。尽管他们已经经历了一年的集体生活，但仍需要进行培养和训练。因此，根据我们班幼儿的实际情况和现有水平，本学期中班安全教育工作计划将以培养独立自理能力为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿的自我保护能力和安全防范意识。为了实现这个目标，我们还将开展一系列相应的安全教育活动。

在本学期，我将担任中班的教育工作。在中班工作计划中，安全工作计划仍然占据首要位置。为了贯彻幼儿园《纲要》的精神，将幼儿的人身安全放在首位，我们制定了以下中班安全工作计划：

(一)教师应做到：

1.坚持每天进行晨检。确保幼儿不携带危险物品进入幼儿园，如果发现携带危险物品，要及时收回，并严格执行幼儿的安全制度。

2.保证教室的通风和清洁，确保区域角材料的安全和卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，确保每个幼儿都有自己的毛巾和水杯。

3.严格书写交接班记录，及时清点幼儿人数和物品，并与接班教师进行清楚的交代。

4.在幼儿午睡时检查是否有危险物品，并巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头等，发现问题要及时纠正。

5.在户外活动时，教师要认真检查活动场地的安全性，及时排除安全隐患，确保幼儿的安全，活动结束后要检查是否遗忘了幼儿的物品。

(二)教育幼儿方面：

1.教育幼儿在家或其他地方不要爬阳台。

2.确保幼儿上下楼梯时的安全。教育幼儿不要推拉或跳台阶。

3.教育幼儿不要跟陌生人走，不要吃陌生人的东西。让他们明白不能随便离开大人或集体。

4.教育幼儿不要将手放在门缝、桌子间、椅子间等地方，以免受伤。

5.在户外活动中，教育幼儿互相谦让，不拥挤，互相监督。在使用器械时要互相帮助，确保幼儿的安全。

6.教育幼儿不要触碰电插座等电器，不要玩不安全的电器。在使用剪刀时要注意安全，知道正确的使用方法。

7.通过认知活动，教育幼儿不要把纸团、扣子等塞进耳朵、鼻子，也不要把异物放进嘴里。在午睡时不要玩弄衣物等危险物品。

8.让幼儿认识常见的交通标志，目的是让他们在外出时学会看懂交通标志，按照标志来调节自己的行为。

9.教育幼儿不要做危险的事情，并加深他们对危险物品的认识。

10.通过分辨对与错的活动，让幼儿提高对安全知识的辨别能力，增强自身的安全意识。

11.让幼儿熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，并了解特殊的电话号码110、119、120。

这些安全教育活动将在幼儿园的日常生活、教育教学活动和游戏中自然地进行。通过多样化的活动形式，帮助幼儿理解自我保护的简单知识和方法，从而真正保证幼儿的安全。

幼儿园班级工作计划的内容与格式2

《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。所以无论是从家长还是教师的角度来看，谁都不愿意让幼儿受到伤害。家长将幼儿交给教师手里，希望幼儿在幼儿园里过上愉快且安全的生活。教师接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里健康成长，让家长放心地工作。然而，幼儿年龄小，自我保护意识较差，这就意味着教师要承担起这个责任。为了让家长放心地将幼儿交给我们，让每一位家长都能带回一个健康的幼儿，班级安全工作就成了幼儿身心健康发展的根本保证。因此，我们班制定了以下安全工作计划。

首先，我们两位老师对班级存在的安全隐患进行了统计和分类，总结出以下10点：

1. 早上来园时，偶尔会有个别幼儿的书包和口袋里装有存在安全隐患的东西，比如剪刀、锐利的铁片等。

2. 入厕时间，厕所里往往比较拥挤，地面也比较滑，容易发生推挤、打闹、滑倒等事故。

3. 排队洗手时，幼儿常常喜欢玩闹，个别男孩子喜欢推挤前面的孩子。

4. 晨间活动和户外活动时，有些幼儿的鞋带松散，围巾放在地上拖着走。

5. 午睡时，幼儿手里的硬币、珠子等可能会造成危险。

6. 幼儿已经大班了，个子也比较高了，教室里的插头、电灯开关，幼儿伸手就能够够到。

7. 班级人数多，桌椅多，教室空间小，容易发生磕碰到桌椅角的危险。

8. 升入大班后，幼儿会用铅笔做作业，但有些幼儿写完作业后喜欢拿着铅笔到处走动，尖尖的铅笔头也会伤害到幼儿。

9. 离园时，幼儿喜欢往教室外挤。

10. 吃药安全问题，有些家长会将药品放在幼儿书包里带过来，但没有告知老师。

根据以上存在的安全隐患，为了确保幼儿的安全，我们制定了以下班级安全防范措施：

1. 晨间来园时，检查幼儿随身携带的物品是否存在危险，帮助幼儿保管或让家长带回。

2. 入厕时，尽量避开活动结束时的高峰时间，等其他班级的幼儿上完厕所后再进入。在幼儿上厕所时，教师要提醒他们地面可能会很滑，不要推挤，同时教师也应该进入厕所内。

3. 在用餐前的洗手活动中，教室应提前组织好，分组进行。同时，教师应站在教室门口，以便同时照顾到教室内的幼儿和教室外排队洗手的幼儿。