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中小学地震逃生演练活动总结合集1

非常高兴，我们今天顺利、安全地完成了紧急疏散演练，只用了短短几分钟的时间。我们学校非常重视安全教育，每年都会进行紧急疏散演练和自护自救培训。为了贯彻落实防震减灾宣传教育和应急演练的精神，我们学校今天举行了紧急疏散演练活动。

大家都知道，自然灾害是无法抵抗的，但是我们可以通过有效的措施将自然灾害造成的损失降到最低。以汶川大地震为例，四川安县桑枣中学紧邻震灾最为惨烈的北川，然而在这场举世震惊的特大地震中，该校的学生和老师没有一个伤亡。这是因为该校从20__年开始，每学期都会组织一次全校紧急疏散演练。通过平时的多次演练，当地震来袭时，全校2200多名学生和上百名老师仅用了1分36秒的时间，就从不同的教学楼和教室中全部冲到操场上。要知道，每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多人，能够实现安全、快速的疏散非常不容易。桑枣中学的抗震救灾经验告诉我们，平时重视演练，震时无伤亡。因此，开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。

同学们，在校园中，紧急疏散的机会可能并不多，但我们必须时刻保持预防意识，做好准备，减少同学受伤的机会。同学们要时刻具备安全意识，了解发生紧急情况时如何应对和紧急疏散的程序。

未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。同学们要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命权。当危险突然来临时，我们不能自私自利地逃跑，更不能为了保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。我们要服从指挥，保持从容镇定，遵守秩序，让所有人能在最短的时间内撤离到安全的地方。

同学们，今天的成功演练是对生命教育的最好实践。让我们时刻保持警觉，让生命之树常青。

中小学地震逃生演练活动总结合集2

为了进一步加强对学生防震减灾知识的宣传教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能，我们学校今天上午开展了一次地震应急疏散演练。

这次活动要求全体师生按照学校的统一指令和要求，进行应急避震演练和紧急疏散演练。应急避震演练的目的是为了预防地震来临时，如何快速、规范、有效地就地躲避，以确保安全；而紧急疏散演练的目的则是为了防止地震结束后，出现次生事故的情况下，如何快速、有序地撤离到安全地带进行避难。

今天的演练基本上达到了应急疏散演练的要求。参与演练的老师能够及时到达指定位置，坚守岗位，履行职责，而同学们在老师的指挥下能够安全地避震和迅速撤离，整个演练过程安全、迅速、有序。

然而，在演练中还存在一些问题，例如有些学生显得慌乱，不知道如何应对；有些学生躲避动作过慢，姿势不正确；还有一些班级在撤离教室时秩序较乱，动作迟缓。这些问题必须加以纠正，大家要牢记，这不是游戏，而是与生命相关的事情。每个人都不能玩弄自己的生命。希望各班回去之后能展开讨论，使安全意识和珍惜生命的意识深入人心。

老师们、同学们，生命是世界上最宝贵的，我们只有一次机会！生命至上，安全第一，预防为主！我们应该积极行动起来，防患于未然。只有每个学生都学会自救自护的知识，当真正的地震来临时，我们才不会恐慌，才能够做出正确的反应，拯救自己和身边的人。衷心希望我们身边的每一个人都能平安、幸福。

中小学地震逃生演练活动总结合集3

为了增强师生对地震安全的认识，提高应急疏散和自救能力，保障师生的生命安全，根据教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》和教育局安办的工作布置，我校于20__年2月26日上午10：15分组织全校师生进行了防震应急疏散演练活动。

为确保演练活动的实施，学校成立了校园防震演练领导小组，并召开了小组会议，部署了演练工作。在会议上，学校领导要求全体成员首先要从思想上高度重视这次演练活动，增强防震安全意识，并在学生中进行安全意识教育。他们强调，这次演练是一次难得的机会，可以提高学生应对紧急突发事件的能力。学校领导还特别强调，对于这样大规模的活动，安全第一，各项保障措施必须到位，各年级必须层层落实，以确保演练活动的顺利进行。

当上午10:15分演练警报响起时，负责学生安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生们就近躲避。他们先迅速蹲到坚固的课桌下，等待1分钟后，疏散命令下达，立即组织学生用手抱头、弯腰低身，沿着预定的疏散路线快速有序地向校园紧急疏散。整个演习活动紧张有序，一切井然有序，学生们能够安全撤离，有序地集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。疏散时间最长的班级用时1分32秒，最快的班级用时40秒。演练后，各班班主任对学生进行了团结互助、危难时相互救援以及团队精神的教育，让学生们受到了深刻的教育。

活动总负责人校长对演练活动进行了总结。他表示，开展地震应急模拟疏散演练的目的是提高全校师生的自救自护能力，希望大家重视演练活动，提升应对紧急疏散和突发事件的能力。最后，校长宣布本次防震疏散演练活动取得圆满成功！整个演练活动不仅增强了师生对地震安全的认识，还提高了应急疏散和自救能力，为学校师生的生命安全奠定了坚实的基础。

中小学地震逃生演练活动总结合集4

为了进一步提高全园师生的应急避震能力，并深化他们的防震减灾意识，我们制定了一项全园师生地震应急演练活动。这个活动的目的是确保在地震预报发布或地震发生后，全园师生能够快速、有序、高效地实施地震应急工作，以最大限度地减轻地震灾害造成的损失。同时，通过这个演练活动，我们还希望培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高他们在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。于是，在20__年10月14日下午15点，我们开展了这次防震演练活动。

为了确保演习活动的顺利进行，我们制定了详细的方案。在演习前，我们进行了宣传教育活动，各班开展了各种形式的地震知识及避险教育。通过这些教育活动，幼儿们得以熟悉、学习并练习应急避震和安全疏散的方法。

当学校的演练警报声响起时，各班老师根据学校的安排，立即指导学生迅速做好避震准备。在听到警报短音连响三遍后，孩子们立即就近躲避，迅速蹲到坚固的课桌下，并用双手护住头部。大约两分钟后，警报声长音响起，各班老师立即组织幼儿排队用手抱头、弯腰低身，并沿着预定的路线，快速有序地撤离幼儿园。一旦到达安全的地点，各班老师会清点幼儿的人数，并上报。整个演习活动紧张有序，有条不紊。

通过这次防震演练活动，全园师生得到了很好的锻炼和训练。他们学会了如何在地震发生时快速、有序地进行应急避震和安全疏散。同时，通过这个活动，我们还培养了幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高了他们在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

在未来，我们将继续定期进行这样的防震演练活动，以进一步提高全园师生的应急避震能力，并确保他们能够在地震发生时快速、有序地采取应对措施。我们相信，通过这些努力，我们能够最大限度地减轻地震灾害造成的损失，并保护好每一位师生的生命安全。

中小学地震逃生演练活动总结合集5

“地震了，地震了，快点跟我一起躲在桌子底下来，抓好桌角。”

“快拿枕头保护头，蹲在墙角也可以的。”

3月10日上午10点10分，随着第一次警报铃骤然响起，南马中心幼儿园防震逃生演习开始了。正在教室里上课的孩子们在老师的引导下迅速蹲下躲在桌底下，用手护住自己的头部，“趴下”、“掩护”“稳住”。三楼大班的孩子们则快速地拿起枕头保护自己的头。一分钟后，紧报铃声再次响起，孩子们在老师的带领下沿着墙壁快速、有序地按照逃生路线，从各班级教室撤离到户外空旷的安全区域，整个撤离过程用时3分钟半。到达集合地，各班老师快速清点人数，后勤负责人胡媛媛老师进行了活动总结。

在这次南马中心幼儿园防震逃生演习之前，幼儿园召开了全体教师会议，对"演练"进行了全面布置，一起学习了《防震避险应急演练方案》，并对各个细节提出具体要求，要求全体教师从思想上引起重视，增强安全意识。各班教师还对幼儿进行了地震演练前的安全教育，教给幼儿逃生的方法。

通过本次防地震应急演练活动，全体师幼不仅巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力，同时也对南马中心幼儿园落实防震应急安全疏散演练的效果进行了检验。与此同时，幼儿园也进一步提高了对应突发事件的处置和防护能力。幼儿园将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师生的安全防范意识。后勤负责人胡媛媛如是说。

中小学地震逃生演练活动总结合集6

平安工作是学校一切工作顺利开展的保障，我校对学生的平安教导一直非常重视。为此，于20__年10月19日上午课间操时，我校进行了防震平安分散演练，以考验学生的应变和自救能力。

一、演练目的：

通过地震应急演练，全校师生能够掌握应急避震的正确措施，熟悉震后我校紧急分散的法度模范和线路，确保在地震发生时，我校能够快速、高效、有序地进行地震应急工作，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过演练活动，培养学生听从指挥、团结合作的品德，提高突发公共变故下的应急反应和自救互救能力。

二、演练筹划：

1、演练按楼层进行分组，各班在听到紧急分散指令后，迅速排成两列纵队，按指定楼梯下楼。下楼后，各班到达教授教化楼前的指定地点聚集，并进行人数清点。在演练过程中，要做到快、静、齐。

2、严格按照《和林格尔县第五小学防震分散演练》执行本次演练的全程。

三、演练历程：

本次撤离演练由张云先生通过广播发出撤离信号，各班迅速响应，楼层紧张区域的教师上岗。与此同时，任课老师迅速组织学生按照前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后，按照逃生路线撤离。在逃生过程中，各班同学都守规矩，有序快速地排队下楼。下楼时，大家靠右行走，不拥挤，不交谈，全程师生都能按要求保护头部，直至到达安全区域。本次演练历程总共用时约三分钟，各班到达安全区域后立即有人组织队列，班主任和科任老师点名。

四、演练的优点：