这次活动中，全体师生按照学校的统一指令和要求，参与了应急避震演练和紧急疏散演练。应急避震演练的主要目的是为了防止地震真正发生时，如何迅速、规范、有效地在原地躲避以确保安全；紧急疏散演练的目的是为了防止地震结束后，如何在不发生次生事故的前提下，快速、有序地撤离到安全地带进行躲避。

今天的演练基本上达到了应急疏散演练的要求。参与演练的老师们能够及时到达指定位置，坚守岗位，履行职责；同学们在老师的指挥下能够安全地避震和迅速撤离，整个演练过程安全、迅速、有序。

然而，在演练中还存在一些问题。例如，有些学生显得很慌乱，不知道应该怎么办；有些学生躲避的动作太慢，姿势不正确；有的班级在撤离教室时秩序较乱，动作迟缓。这些问题今后一定要纠正，大家要记住，这不是游戏，这是保命。每个人都不能将自己的生命当儿戏。希望各班回去之后能展开讨论，让安全意识和珍爱生命的意识深入人心。

老师们、同学们，生命是世界上最宝贵的，我们只有一次。生命至上，安全第一，预防为主！我们应该积极行动起来，防患于未然。只有每个学生都掌握了自救自护知识，当真正的地震来临时，我们才不会恐慌，才不会措手不及，才能够拯救自己和身边的人。真诚地希望我们身边的每一个人都能平安、幸福。

学校地震逃生演练活动总结参考6

为了进一步树立“安全第一”的思想，增强幼儿的安全教育，提高幼儿自救能力和幼儿园应对突发事件的综合能力，合肥市安庆路幼儿园于5月12日上午10点举行了一场防地震的演练。

演练开始时，警铃响起，各班教师立即停止一切教学活动，并指挥幼儿就近蹲在桌子、承重墙的墙根或墙角。他们要保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小受到地震影响的面积。30秒后，警铃再次响起，听到疏散信号后，教师迅速组织幼儿疏散。所有孩子迅速起立，按照事先规定的疏散路线有序地离开教室，前往集结地点。各班教师迅速就位，维持好班级纪律，就地坐下或蹲下抱头准备。在清点人数后，各班老师向后勤园长鲍铭上报。

演习结束后，鲍园长进行了演练总结。他指出，各班级均能按照事先预定的疏散路线，迅速有序地到达指定地点集合。整个疏散过程历时1分34秒，在各小组密切协作下，此次演练圆满完成，未发生任何意外事故。为了加强幼儿的安全意识，幼儿园请来了法制副园长和安庆路派出所所长汤先生进行安全教育。汤所长提醒幼儿放学时立即跟家长回家，不要在园内逗留。此外，他还教育幼儿在上下楼梯时要注意秩序，一个一个排队走。这次安全教育深刻加强了孩子们的安全意识。

这次演练活动对幼儿园的《突发安全事件应急预案》进行了一次检验。它不仅使全园师生掌握了应急避震的方法，更加熟悉了幼儿园应对紧急疏散的程序和路线，还提高了幼儿园应对实际发生安全事件的能力。此外，演练活动还培养了幼儿听从指挥、团结协助的品德，提高了他们抵御和应对紧急突发事件的能力。可以说，此次演练活动达到了预期目标。

学校地震逃生演练活动总结参考7

为了增强师生对地震安全的意识，提高他们在应急疏散和逃生方面的能力，培养学生应对紧急情况的自救技能，以确保师生的生命安全，根据教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》和教育局安全办的工作安排，我们学校于20__年2月26日上午10:15组织全校师生进行了防震应急疏散演练活动。

为了确保演练活动的顺利进行，学校成立了校园防震演练领导小组，并召开了小组会议，对演练工作进行了部署。会议上，学校领导要求所有成员首先在思想上引起重视，增强对防震安全的意识，并对学生进行安全意识教育。此次演练是提高应对紧急突发事件能力的机会，学校领导强调了活动的安全性，并要求各年级层层落实，确保演练活动的顺利进行。

上午10:15，演练警报响起，负责学生安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生们就近躲避。学生们迅速蹲到坚固的课桌下，经过一分钟后，疏散命令下达，立即组织学生用手抱头、弯腰低身，沿着预定的疏散路线快速有序地撤离到校园内安全地带。整个演习活动进行得紧张有序，有条不紊，所有学生都能够安全撤离并有序地集合，没有发生任何互相推挤或踩踏的事故。疏散时间最慢的是1分32秒，最快的是40秒。演练后，各班班主任对学生进行了团结互助的教育，鼓励他们在危险时相互帮助，并培养团队精神，这次演练给学生们留下了深刻的教育。

活动总负责人校长对演练活动进行了总结。他表示，这次地震应急模拟疏散演练的目的是提高全校师生的自救和自护能力，并希望大家重视演练，提升紧急疏散和应对突发事件的能力。最后，校长宣布本次防震疏散演练活动圆满成功！

学校地震逃生演练活动总结参考8

为了提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我校于20__年3月27日上午举行了防地震疏散逃生演练。这次演练取得了较好的效果，主要归功于以下三个方面的具体做法。

首先，学校高度重视这次演练活动，组织工作做得到位。为确保演练活动的顺利进行，学校成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组。在演练期间，领导小组明确了各人的职责，并制定了详细的演练实施方案。全体老师召开集中学习会，共同学习演练方案，要求教师们从思想上引起重视，增强安全意识。班主任老师则以演练为契机，向学生们进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。

其次，演练方案的筹划非常缜密，安全可行。在地震逃生实施方案中，详细说明了演练机构的设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序和要求等。为确保演练按照方案顺利进行，班主任叮嘱学生们，一旦听到警报，立即快速、安全地进行疏散，不要再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应及时扶起，帮助一起逃离危险的地方。教师们按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

最后，整个演练过程井然有序，取得了良好的效果。这次活动共有200多名师生参加，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。通过这次演练活动，我们检验了校园疏散演练实施方案的可行性，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震能够及时采取有效的措施，安全疏散学生，积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期的目标。

演练活动结束后，各班级学生有序地回到教室，各班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。然而，在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题。一部分学生在活动中没有将演练当作一次实战演习，疏散过程中的紧张程度不够，撤离速度较慢。尽管这次演练已经结束，安全工作却没有止境。各班级要认真总结经验教训，确保校园的安全。

通过这次防地震疏散逃生演练，全校师生对防地震、疏散等应急避险知识有了更深入的了解。相信在今后的工作中，我们能够更好地应对地震等突发事件，确保全校师生的安全。

学校地震逃生演练活动总结参考9

为了提高全园师生的应急避震能力，进一步深化全园师生的防震减灾意识，保证全园师生在地震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。我园于20__年10月14日下午15点开展了防震演练活动。

为了将演习活动做实做细，我园制定了详细的方案。在演习前，我们进行了宣传教育活动，各班开展了各种形式的地震知识及避险教育，让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。

当学校的演练警报声响起时，各班老师根据学校的安排，在听到警报短音连响三遍后，立即指导学生迅速做好避震准备。孩子们迅速就近躲避，蹲到坚固的课桌下，并用双手护住头部。大约两分钟后，警报声长音响起，各班老师立即组织幼儿排队用手抱头、弯腰低身，沿着预定路线快速有序地撤离幼儿园。到达安全的地点后，各班老师清点并上报幼儿人数。整个实战演习活动紧张有序，有条不紊。

这次防震演练活动不仅提高了全园师生的应急避震能力，也加深了他们对地震的认识和应对策略的掌握。通过这次活动，幼儿们不仅学会了正确的避震姿势和疏散路线，还培养了听从指挥、团结互助的品德。在紧急情况下，幼儿们能够迅速反应并采取正确的行动，提高了他们的自救互救能力。

防震演练活动的顺利进行得益于全园师生的积极参与和各班老师的精心组织。这次活动不仅是一次实践，也是一次学习和成长的过程。通过这样的实战演练，我们增强了学生的安全意识，提高了应急反应能力，为应对突发公共事件打下了坚实的基础。

在今后的工作中，我们将继续加强防震减灾意识的宣传和教育，定期组织演练活动，不断提高全园师生的应急避震能力。同时，我们也将加强与家长的沟通，让家长了解我们的防震工作，并鼓励家庭进行相关的防震准备，共同保障孩子们的安全。

学校地震逃生演练活动总结参考10

为了让全校师生掌握防震、疏散等应急避险知识，提高他们在密集场所紧急避险、自救自护的能力，以及掌握地震来临时最有效的逃生方法，振兴聚宝小学于5月9日举行了全校师生防地震逃生演练。在这次演练中，教师表现得沉着镇定、尽职尽责，而学生则临危不惧、同心协力，师生一同努力，最终取得了较好的效果。具体表现在以下三个方面。

首先，领导对于演练活动的重视程度以及组织工作的到位。为了确保演练活动的顺利进行，学校成立了一个领导小组，由校长担任组长，并召开了领导小组会议和全校教职工大会，对演练工作进行了部署。在会上，校长要求全体教师从思想上引起重视，增强安全意识，并对学生进行安全意识教育。校长还强调了活动的安全性，以及必须确保安全措施到位，以保证演练活动的顺利进行。

其次，演练方案的精心筹划以及安全可行性。方案中详细说明了演练的时间、路线、内容和对象。具体的操作程序、疏散要求和注意事项也一一进行了讲解。为了确保演练活动按照方案进行，还进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，并要求班主任教育学生，一旦听到宣布，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全地进行疏散，不得再收拾物品；不得拥挤、推拉，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑。同时，如果发现有人摔倒，应该帮助他们起身，并一起逃离危险地点。演练要求各人各司其职，完成各自的任务。

最后，演练的安全有序以及良好的效果。通过广播下达命令，全体教师迅速达到指定位置。然后，他们在2分钟内安全撤离。在场的教师指导学生有秩序地快速撤离。一旦到达目的地，各班主任立即清点人数，并向胡老师进行汇报。演练指挥小组起到了统筹全局的作用。在这次活动中，全校500多名学生从教室撤离到操场只花了3分钟左右的时间。演练按照预案进行，整个过程既紧张又有条不紊。演练结束后，总指挥及时对本次演练进行了总结，并且各班有序地返回教室。

这几次演练活动是对我校《地震疏散演练应急方案》的实践检验。通过这些活动，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，还提高了我校应对和处置突发安全事件的实战能力，进一步增强了师生的安全意识，增进了师生之间的情感，使他们掌握了在危险中迅速逃生、自救和互救的基本方法，最终达到了预期的目的。

学校地震逃生演练活动总结参考11

非常高兴，大家只用了短短几分钟的时间就顺利、安全地完成了今天的紧急疏散演练。我们学校非常重视安全教育，每年都会举行紧急疏散演练和自护自救培训。为了贯彻落实防震减灾宣传教育和应急演练的精神，今天我们学校举行了紧急疏散演练活动。

大家都知道，自然灾害是人类无法抗拒的，但是我们可以通过有效的措施将自然灾害造成的损失降到最低限度。汶川大地震时，四川安县桑枣中学位于震灾最为惨烈的北川附近，然而在这场举世震惊的特大地震中，学校的学生和老师没有一人伤亡。这得益于该校从20__年开始，每学期都会组织一次全校范围的紧急疏散演练。由于平时多次演练，当地震来临时，全校2200多名学生和上百名老师仅用了1分36秒的时间就从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。考虑到该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能够做到如此安全、快速的疏散可谓不容易。桑枣中学在抗震救灾方面的经验告诉我们，平时的重复演练是在震灾时保证安全的关键。因此，开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。

在校园中，紧急疏散的机会可能不是很多，但我们必须时刻保持“居安思危”的意识，做好准备，减少同学受伤的机会。同学们应该时刻保持安全意识，了解发生紧急情况时如何应对以及紧急疏散的程序。

未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。同学们要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命权。当危险突然来临时，不能自私自利夺路而逃，更不能为了保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。我们应该服从指挥，从容镇定，遵守秩序，让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。

同学们，今天的成功演练是对生命教育的最好实践。愿我们时刻保持警觉，让生命之树常青。