2、少数学生对本次活动不够重视，表现在：

（1）辟险不及时，疏散不快速。

（2）少数四年级学生仍在教室内起哄、观望。

（3）有些学生在撤离时没有用双手扶持头部，而是靠着墙壁走动。这在一定程度上影响了演练的效果。

五、改进要求。

1、每个同学都要认真总结本次演练活动，思考自己在演练中的收获和不足。只有总结每次活动的经验教训，才能不断提高在危难中迅速逃生和自救的能力。

2、将在学校学到的防震知识和技能向父母、兄弟姐妹宣传，让更多的人了解和认识防震知识，提高防震意识。建议同学们在家里组织一次防震疏散演练，提高全家人在危难中逃生和自救的意识和能力，为创建平安家乡、和谐社会作出贡献。

地震逃生应急演练总结报告优质8

为了提高学生的安全防范能力，应对各种突发紧急事件的发生，我校于20__年3月29日下午进行了防震逃生演练。在班队会期间，突然拉响了警报，班主任迅速指挥学生有秩序地逃离现场。防震演习的程序包括警报响起、各班自救、组织撤离、操场整队、清点人数和活动总结。

在演习中，同学们表现得沉着冷静，他们用书包或其他能保护头部的物品遮住脑袋，钻到桌子底下或者跑到教室的墙角。老师组织学生有序地离开教室，撤离过程中，所有教师都各司其职，维护秩序，确保学生安全到达操场。

这次安全防范演习全校师生都非常重视，教师们准时到位，学生们动作迅速，秩序良好。仅用了三分钟就完成了就位部署，各班按照原来的位置站好。

然而，在演习中，一些学生进行了讲话甚至有嬉笑现象，不够严肃认真。下楼的次序和路径需要进一步监管和管理，确保合理、科学，避免拥挤。还有个别教师逃离动作慢。综上所述，演练情况总结如下：

1、这次演练基本上达到了预期的目的，收到了一定的效果。提高了学生的安全防范意识，让他们熟悉了逃生的流程。

2、演练期间，教师组织疏散非常到位，相对严密，基本上做到了快速而不乱。

3、第一次演练效果不佳，比较慌乱，花费了较多的时间，共用时3分45秒。

4、当地震来临时，室内躲避基本上在来时的指导下能够迅速躲避。这次演练达到了要求，按照规定的时间完成。

5、存在的问题如下：

（1）仍有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩乐的心态。因此在活动中不够紧张，从一定程度上影响了演练的速度。

（2）仍有个别学生不按要求行动，明显表现为不能利用最短的距离和最快的速度逃离危险地带，仍有学生沿着教学楼逃生。

总体来说，本次演练效果较好，达到了预期的目的。为应对突发事件做好了心理和行动上的准备。在以后的教学生活中，我们将多次进行这种逃生演练，确保在出现危险时能够最大限度地保护全体师生的安全，避免因人为原因造成的安全事故。

地震逃生应急演练总结报告优质9

为了使全校师生了解防震、疏散等应急避险知识，提高他们在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，于20__年12月9日早上9点50分，全校师生举行了防震疏散逃生演练。这次演练非常成功，具体表现在以下三个方面：

一、学校高度重视，演练活动组织到位

为确保演练活动的实施，学校专门成立了由校长担任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组。在演练期间，领导小组明确了每个成员的职责，并制定了详细的演练实施方案。通过这个方案，要求全体教师首先从思想上引起重视，增强安全意识。班主任老师们以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为学校领导高度重视，演练活动得到了有效组织，确保了演练活动的顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在地震逃生实施方案中，详细规划了演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序和要求等。为确保演练活动按照方案顺利进行，政教处老师在演练开始前告诫班主任，要求他们叮嘱学生，一旦听到警报，立即快速、安全地进行疏散；不得拥挤、推搡，不得抢先下楼，不得喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该扶起来，帮助一起逃离危险地。每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

今天的演练内容包括防震疏散演练和逃生演练两项。

在演练活动中，每位教师都尽职尽责，确保了演练活动的井然有序和良好效果。

第一次警报响起后，总指挥下达了开始防震疏散演练的命令，班主任立即组织学生在本班教室内进行了防震疏散演练。第二次警报响起后，班主任立即组织学生进行地震逃生演练，按照疏散路线指导学生有序地迅速撤离；政教处教师按照分工要求，在指定位置积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任立即清点人数，并向校长汇报，整个演练活动井然有序。

整个演练过程严肃、认真、紧张、迅速、有序。这次演练活动是对我校《地震逃生疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，进一步增强了师生的安全意识。他们初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。演练活动结束后，各班主任及时进行总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。这次逃生疏散演练警示着我校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作是非常必要的、有益的。

然而，我们通过演练也发现了一些问题：部分学生在活动中没有将演练视为一次实战演习，紧张程度不够，撤离速度较慢。虽然这次演练已经结束，但安全工作并没有止境。各班级班主任及科任老师要认真总结经验教训，建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。