四、总结

回顾这个下学期的工作，我和同学们一起做了很多事情。我们积极配合学校、年级、各教研组做好开学初教学研究部署工作，加强了对学生的思想教育，培养了学生良好的道德品质，努力培养了合格的人才。我们还加强了班级管理，培养了优良的学风、班风。我们积极参加了学校的各项活动，发扬了互帮互助精神，增强了班级的凝聚力。我们也积极抓好后进生的转化工作，为他们提供心理疏导和帮助，让他们感受到自己的价值。我们还做好了和家长的联系工作，通过校讯通平台和电话沟通，让家长了解学生在校的情况。我们还做好了安全教育工作，提醒学生注意交通安全和水上安全。我们积极做好课间操、眼操和体育课，保护学生的视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。我们也与各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。总的来说，我们取得了一些成绩，但也存在不足之处。

下一步，我们将认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。我们还将进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。我们要多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。我们还将与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。我们要利用课间、空档时间、自习课加强与部分学生的谈话沟通工作。我们还要与家长联系要全方位沟通，以便家长了解的更全面了。我们将继续坚持班级日检查，周通报，周评比的做法。我们还要坚持与科任老师勤联系，勤沟通，更好地促动学生的学习。我们还要继续调动发挥班级干部、排头兵的榜样带头作用。我们还要坚持师傅带徒弟的辅导帮扶做法。最后，我们还要进一步开展后进学生转化工作，为他们打下良好的基础。

总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远。我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，让每一个孩子健康地成长。

班主任工作总结简短版7

本学期我有幸担任九年级(1)班的班主任工作。在学校德育工作的基础上，我以提高学生道德素质和教学质量为目标，努力抓好班级管理工作，并尽力做到以下几点：

一、了解学生情况，组建班委会

我班共有51名学生，刚开始我了解的只有其中一半。但在开学的前两天内，我努力做到了解全部学生情况。主要包括学习情况、纪律表现、家庭背景以及是否有特长和组织能力等方面。然后我组建了班委会，明确了每个成员的分工，确保每个人都有事情做，每件事情都有人负责。

二、参照学生期末成绩，与学生座谈，确立学习目标

九年级是中考的关键阶段，学生成绩能否提升在这个阶段非常重要。因此，我与学生们进行了座谈，根据他们的期末成绩，帮助他们确立了学习目标。

对于优等生，我指出了他们相对薄弱的学科，并帮助他们分析了失误的原因，以便他们能够意识到并加以弥补。

对于中等生，我鼓励他们，并帮助他们树立信心，并制定了奋斗目标。

对于差生，我重点关注他们，并给予他们表现的机会，以避免他们被边缘化。

总之，班级的教学质量是至关重要的，我们需要随时总结每一次测试，并与其他任课教师进行及时沟通，以确保班级的成绩稳步上升。

三、加强对学生心理素质的教育

九年级的学习时间紧迫，任务繁重。面对来自社会的挑战、家长的压力以及老师的要求，一些学生可能会产生不同程度的焦虑和压力。作为班主任，我要想办法提高学生的心理素质，并让他们明白互帮互助的重要性。

四、重视体育锻炼和特长生的培养

九年级的学习压力很大，因此我们更需要重视学生的体育锻炼。我会与体育老师密切配合，抓好体育课的质量，使学生在中考中不仅在学习上有所收获，也能在体育方面取得好成绩。同时，我也会关注班级中的特长生，确保他们能够在特长和学习之间取得平衡。

五、加强与家长的密切联系

我会及时与家长取得联系，向他们了解学生在校的一些情况，并了解学生在家的学习情况等。我会与家长一起制定有效的教育方法，以确保学生能以良好的心态和精神状态投入到学习中。

本学期，我将尽力做好班主任的各项工作，真正让每一个学生都有所进步。我相信，通过我的努力和与学生、家长的密切合作，我们一定能够取得良好的班级管理和教学成果。

班主任工作总结简短版8

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃。

二、具体情况分析

1、品德方面

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

2、干部状况

通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。

3、班级形成情况

班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。