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2024年春季开学学校工作计划精选1

愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了。我们已经基本了解了宝宝们的个性和一些幼儿生活习惯，通过上半学期的接触。但是，今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯和个性特点，以便让他们尽快适应集体生活。本学期，我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活和卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练、生活和卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

首先，我们要加强幼儿的日常生活习惯的培养。由于小班的孩子们年龄小，大部分幼儿还不能自理生活，这给我们的工作带来了很大的压力。因此，我们要反复训练幼儿定时上厕所，穿脱衣裤，及时告诉老师并学习正确地上厕所的方法。如果有个别幼儿失禁，老师必须立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时清洗脏衣物。

另外，在饮食方面，小班的小朋友情绪也特别不稳定。有些幼儿以为吃了饭，爸爸妈妈就会来接他们。因此，一想到自己的爸爸妈妈，他们就会伤心地哭了起来，这给吃饭带来了困难。为了解决这个问题，老师在午饭期间必须保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静的环境中愉快地进餐。并逐渐培养幼儿独立进餐的能力，用鼓励的语言激励他们。

其次，常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理能力很差。因此，我们要把良好的生活习惯和文明行为的培养贯穿在幼儿的一日生活中。教育他们遵守日常行为规范，比如按铃上厕所、休息，集体上厕所、喝水，饭前要洗手，午睡前上厕所，爱护玩具，不乱扔，知道物归原处，与同伴友好相处，不争夺、独占玩具，不把幼儿园的玩具带回家，有礼貌地向老师问早、再见，学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯，听从指挥守纪律，在户外活动时不乱跑，避免事故发生。

此外，我们也要加强与家长的沟通和合作。在日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地与家长沟通。利用接送准备的时间向家长介绍幼儿园的规章制度和家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在园的情况和表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿在原有基础上都有所进步。我们还要认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这个栏目了解班上的情况，畅所欲言地提出自己的建议。同时，我们也要及时填写交接班本，把一些特殊情况记录下来，让班上的工作人员都了解，争取让每位家长满意。通过早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，我们可以更好地了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。

最后，安全工作是我们工作中非常重要的一部分。我们要将安全工作渗透于幼儿的一日生活和活动中，时刻关注每一位幼儿，特别是那些较特殊的幼儿。我们要认真做好晨检工作，一看、二问、三检查。严格使用接送制度，每天要清点人数，注意幼儿上厕所、拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生。我们还要经常叮嘱幼儿注意安全，加强他们的常规和安全意识教育，培养幼儿自我保护的意识和能力。在班上使用电器时要有专人看管，注意取暖和纳凉设备的安全使用。及时发现班上的不安全隐患，将班上的消毒和洗涤用品放置在幼儿够不着的地方。玩具和用品等要经常清洗和消毒。我们还要随时注意幼儿的情绪和精神状态，发现问题要及时报告医务室。

总之，我们的工作非常繁琐。但我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这个温馨、快乐的班级生活中健康成长，这是我们每位老师的心愿。

2024年春季开学学校工作计划精选2

20__-20__年春季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。

在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。

一.班级基本情况

本班现有学前班儿童44人，有14人是原大二班升上来的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是从别的园所转过来的孩子，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力参差不齐。

原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。

我们班孩子的表达能力较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。

但是孩子从大班升入学前班，很多学习常规还不能铭记，这些我们都会重点强调。

二、班级工作目标：

1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。

形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2.加强一日教学活动，

3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。

4.环境创设，丰富主题墙内容。

5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。

6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。

三、工作要点

1.常规教育

学前班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依然按照中班大班的思想来带孩子。

所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。

随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。

根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。

早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，安静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食。

训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较安全。

训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子， 讲话之前先举手。

上楼睡觉要排队上下楼。

进入睡室不讲话等。

常规教育有助于日后教学工作的开展。

孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感。

2.学生工作