由于实地研讨需要外出的时间较多，有时无法保证时间上的充足。然而，网络研讨打破了时间和空间的限制，不仅可以实现跨校级的研讨，还不受定点定时的限制，实现资源共享。本学期，学校积极组织老师们参与所在区的网络研讨，与其他学校的老师共同学习和研讨，不断完善自己的知识体系和实践指导能力。同时，学校坚持以学校课题博客为平台，将老师和学生的成果以电子形式上传，既保存了资料，又加强了与外界的联系和沟通。

五、奖励激励，有效开展教科研活动

为了增强全体教师的教科研意识，提高教科研水平，学校制定了课题研究奖励制度。教师撰写的课研研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予适当的奖励。同时，学校每学期进行教科研积极分子评比，发挥科研骨干的带动作用，促进教师的研究积极性和参与热情。

六、努力方向

在本学期的工作中，我们发现有些教师在日常教学工作和学生管理工作中，由于遇到困难而产生畏难情绪，无法以科研的角度和长远的目光去研究和实践。因此，下学期我们将加强引导和督促，使教师能够从科研的角度出发，更加深入地研究和实践。在课题研究中，我们要学习先进学校的经验和好的做法，共同研究如何将课题和课堂教学更有机地结合起来，争取取得更大的进步。

学校教育科研工作总结4

学校以“全面提高教育教学质量”为核心，紧紧围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”开展工作，在常规管理、教研教改、校本研修、质量监测等方面取得了一定的成绩。以下为我校教科研工作总结。

首先，学校非常重视教科研工作，并且将其纳入到了学校的组织体系中。中心校成立了教科研工作领导小组，中心教研组负责具体的组织和实施工作。领导小组制定了计划，明确责任，有条不紊地推进教科研工作。此外，学校还健全了组织机构，中心教研组成员分工明确，各个教研室之间相互协作，为教科研工作提供了有力的支持。同时，学校还保证了教科研工作所需的经费，配备了摄像机、照相机、ipad、电脑、无人机等办公设备，并且提供充足的外出学习和教研经费。此外，每年学校还对教育质量优秀单位和个人进行表彰奖励，进一步激励教师们积极参与教科研工作。

其次，学校制定了详细的计划，并且将其落实到实际工作中。每学期开学前，学校会根据教研室的工作总结和中心校的实际情况制定教科研工作计划，并在寒暑假的教育工作会议上宣读。学校详细安排每月的教研活动，确保教科研工作有序开展。为了保证计划的落实，学校每学期都会进行督导检查，制定考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，确保计划的落实。学校注重教育教学常规检查，对教师备课、作业、校本研修、考试辅导等方面进行详细记录，全面推进教育教学质量的提升。

学校还注重活动助推，重视教科研工作的过程。每学期，学校在民主、五小、四合、建设、富强、中心幼儿园6个联片教研协作区开展活动。每次活动都包括听课评课、名师送课、专题讲座等活动，通过骨干教师的示范引领，提升教师的课堂教学水平。

此外，学校还注重团队建设，追求实效。学校成立了学科带头人工作坊和教研协作区的名师团队，发挥中心教研组的“服务、研究、指导”职能。教研协作区还开展了教学观摩、联考联片、管理互访等教研活动，并被评为安康市先进教研协作区。

学校还注重校本研修，积极推进教师的专业发展。学校完善了校本研修标准和手册，并积极开展理论学习、听课评课、交流研讨、学习培训等活动。学校还加强了校本研修的检查和学时认定，通过翻阅手册、汇报交流等方式对校本研修工作进行查验，确保学校的校本研修活动扎实有效。

学校还认真组织质量监测工作，确保教育教学质量的提升。学校组织了期末质量检测和期末质量抽测工作，通过互换监考、统一阅卷等方式保证公正评估。

然而，学校在教科研工作中还存在一些问题。首先，档案资料不够完善，很多教科研活动的过程性材料没有收集整理，尤其是影像图片、教师个人材料较为单薄。其次，影视教育还需加强。学校只组织了部分校区的影视教育工作，没有做到全覆盖，今后需要积极主动与区教研室联系，开展好影视教育工作，并加强教师、学生的影评工作。最后，学校的教科研水平有待提升，与上级要求和学校期望还存在差距，需要进一步提升团队的教科研能力。

综上所述，学校在教科研工作方面取得了一定的成绩，但也面临一些问题和挑战。学校将继续加大对教科研工作的重视力度，进一步完善组织机构和工作经费保障，持续制定计划和落实方案，加强活动助推和团队建设，推进校本研修和质量监测工作，努力提升教科研水平，为提高教育教学质量贡献力量。

学校教育科研工作总结5

新世纪对人才的需求已经从知识储备转变为提高全民族智力水平。因此，现代教师需要从知识型向科研型的转变。他们必须培养教育教学科研意识，并积极参与教改实验和教育教学科研活动。这是时代对跨世纪教师的期望和目标。我镇领导充分认识到这一点，并一直努力抓好这项工作。下面是我们的工作总结：

一、科研工作

学校的科研工作是教育教学工作的重要组成部分。扎实地完成各项任务有利于教学工作的开展和教育事业的可持续发展，也有利于提高教师的整体素质。为此，我镇每年都积极配合各级教育科研机构的工作，并将教育科研工作纳入学校常规管理中进行考核。我们积极立项和申报课题，定期交流，并鼓励教师合作研究，撰写论文。我们还制定了鼓励和奖励措施，并取得了良好的效果。

二、教育科研意识的培养

要搞好教育科研，首先必须培养起较强的教科研意识。教师的科研意识是对教育教学活动追求和探索的意识，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性。基于这一观点，我镇各校注意在提高教师的教科研意识方面下功夫。

首先，我们转变了观念，提高教师的教科研意识。以前，大部分教师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，自己只需要把书教好就行了。针对这种认识，我镇领导多次召开会议强调教科研的意义，并揭开了教科研的神秘面纱。我们指出，现代社会要求教师必须搞好教科研，搞好教科研是指导教师走进新课程，以及教学改革成败的关键。我们还将教科研工作纳入教师量化管理，逼迫教师改变过去的观念，增强教科研意识。

其次，我们提高教师的素质，增强教师的教科研意识。我们对教师素质的要求不仅仅停留在提高学历和训练教学基本功上。我们要求教师对自己所从事的事业有自觉地追求探索和研究的精神。为此，我们多次请有关人员对教师进行教育科研的培训，提高了教师进行教育科研的能力。同时，我们还利用各校的图书和网络，培养教师的教科研能力。我们要求教师每周必须有2-4小时进图书室和电子备课室，研究教育教学方面的知识，并写出心得体会，提高了教师的素质。

最后，我们通过骨干教师的言传身教，带动全体教师提高教科研意识。我们对一些教学骨干进行了重点培养，为他们提供了尽可能多的学习机会，让他们走出去学习，并给予足够的时间，让他们努力充实自己。这样，骨干教师很快提高了业务素质，增强了教科研意识，并取得了较大的进步。通过这些教师的言传身教，全体教师的教科研意识也得到了增强。

三、给予教师物质和精神支持

教师在进行教科研工作时会遇到各种困难，如资料不足、物力短缺和心理压力等。我们尽一切可能为教师提供物质和精神上的支持，创造良好的工作环境。我们鼓励教师积极撰写教科研论文，进行教学经验总结，并向各级报刊投稿，更好地发挥他们的主观能动性和工作积极性。

四、教科研工作的开展

多年来，我镇非常重视教科研工作，并指导教师选好教科研课题，积极推进教改实验。定期组织教师学习教科研选题和知识。我们多次组织教师交流教科研经验，让教师取人之长，补己之短，并鼓励教师将自己取得的经验写成论文。另外，我们还重视发挥青年教师在教科研中的积极性，以老带新，新老结合开展教育科研。我们有意识地培养青年教师成为教科研的骨干。青年教师的论文和成果获奖比例占到了70%，他们的素质和教学技能得到了长足的提高。通过以上工作的开展，我镇的教育科研工作已经步入正规轨道。

五、教科研成果

通过全体教师的努力，我镇的教科研工作初见成效。首先，教师的教科研意识得到了增强，素质得到了提高。其次，在省市各种活动中取得了优异的成绩。我们的学术论文获奖有46篇，科研成果获奖有2篇，报刊杂志著作有9篇。虽然取得了一些成绩，但我们也意识到存在许多问题。今后，我们将加大教科研管理力度，坚持教育科研与学校素质教育以及各学科教学相结合，以科研指导各学科的课程改革，不断促进教育教学水平的提高。我们将进一步完善学校教育科研管理制度，增强全体教师的科研意识，坚持以教育科研促进教育改革，以教育科研带动我镇教育质量的全面发展，并争取将一项教科研成果推广至全市。

学校教育科研工作总结6

学校以“全面提高教育教学质量”为核心，紧紧围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”开展工作，在常规管理、教研教改、校本研修、质量监测等方面取得了一定的成绩。以下为我校教科研工作总结。

一、领导重视，保障到位

1、加强组织领导。中心校成立了教科研工作领导小组，中心教研组具体组织实施。领导小组制定计划，落实责任，有步骤的开展教科研工作。

2、健全组织机构。中心教研组成员分工明确，教研、宣传、电教相互协作，合为一体。民主、四合、五小、建设等规模学校建有教科室，其他学校由副校长或教导主任分管教科室工作。

3、工作经费保障。中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑、无人机等办公设备，外出学习、教研经费充足，中心校每年都对教育质量优秀单位和个人进行表彰奖励。

二、制定计划，落实方案

1、制定计划，有序开展教科研工作。每学期开学前，都能根据教研室的工作总结，结合中心校实际，制定切实可行的教科研工作计划，在寒暑假的教育工作会议上宣读，详细安排每月的教研活动，使我镇教科研活动有序开展。

2、落实方案，督导检查教科研工作。为保证计划的落实，中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进行督导检查，每次检查都制定有考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证计划的落实。学校的教育教学常规检查，注重教师备课、作业、校本研修、考试辅导的检查，做到全员检查，详细记录。

三、活动助推，注重过程