2024年学校科研工作计划7

一、指导思想

为进一步落实学校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，我们积极开展教育教学研究，致力于培养一支科研型、学者型的教师队伍。同时，我们全面推进素质教育，努力将学校教科、教研工作提升至新的台阶。

二、工作重点

1、抓好市级课题和“十二五”区级特色课题研究工作。

2、积极配合区教科室对学校教科研的调研工作。

3、精心组织教师培训工作，以提高教师的专业素养。

4、鼓励教师踊跃向区、市级教育科研刊物上发表科研论文、反思和案例等。

5、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。

三、工作任务及实施措施

(一)课题研究：

1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调解决相关问题。

3、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

4、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。

5、认真组织阶段性验收，并及时总结。

6、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。本学期我们还将对各类资料进行系统整理，为验收报告和总结做好前期准备。

(二)教学研究：

1、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带。在课堂教学中，我们要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。对青年教师，我们要特别侧重个人基本功的提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法方面进行探索研究，逐步形成独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。

2、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。每位任课教师都应参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”的顺序进行。

3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后及时汇报，以供更多的教师学习提高。

4、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划地组织专题教研和学习活动，确保每位教师都能深入学习，都能有所收获。通过学习，我们能及时了解教改动态和前沿理论，并能将学习与教学实践联系起来，经常反思自身的教学情况，并按时、认真地撰写“教学随记”。

(三)常规工作：

1、认真做好教育科研的调查、分析和后测工作。规范科研管理，建立章程制度。

2、加强学校科研骨干队伍的建设。我们提出教育科研“三个一”的要求：每年至少读一本教育理论专著，开展一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。我们还将举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法，以及结题报告的撰写等科研技巧。

3、重视教师科研论文的撰写和评选工作。我们将继续做好教师各类科研文章的阅读、指导和修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。同时，我们还将组织教师论文和教案的评优工作。

2024年学校科研工作计划8

学校以“全面提高教育教学质量”为核心，紧紧围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”开展工作，在常规管理、教研教改、校本研修、质量监测等方面取得了一定的成绩。以下为我校教科研工作总结。

一、领导重视，保障到位

1、加强组织领导。中心校成立了教科研工作领导小组，中心教研组具体组织实施。领导小组制定计划，落实责任，有步骤的开展教科研工作。

2、健全组织机构。中心教研组成员分工明确，教研、宣传、电教相互协作，合为一体。民主、四合、五小、建设等规模学校建有教科室，其他学校由副校长或教导主任分管教科室工作。

3、工作经费保障。中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑、无人机等办公设备，外出学习、教研经费充足，中心校每年都对教育质量优秀单位和个人进行表彰奖励。

二、制定计划，落实方案

1、制定计划，有序开展教科研工作。每学期开学前，都能根据教研室的工作总结，结合中心校实际，制定切实可行的教科研工作计划，在寒暑假的教育工作会议上宣读，详细安排每月的教研活动，使我镇教科研活动有序开展。

2、落实方案，督导检查教科研工作。为保证计划的落实，中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进行督导检查，每次检查都制定有考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证计划的落实。学校的教育教学常规检查，注重教师备课、作业、校本研修、考试辅导的检查，做到全员检查，详细记录。

三、活动助推，注重过程

联片教研活动。每学期，中心校都要在民主、五小、四合、建设、富强、中心幼儿园6个联片教研协作区开展活动，每次活动都要开展听课评课、名师送课、专题讲座等活动，发挥了我镇骨干教师的示范引领作用，提升了教师的课堂教学水平。

四、团队建设，注重实效

1、学科带头人工作坊建设。以“张永军学科带头人”工作坊建设为契机，把我镇的省市区教学能手整合，组建名师团队，发挥中心教研组的“服务、研究、指导”职能，中心组全体成员为服务团队。

2、教研协作区制度建设。制定了教研协作区实施方案，组建了小学语文、数学、英语、综合、体艺五个协作区中心教研组，成立了教研协作区名师团队，开展了教学观摩、联考联片、管理互访等教研活动，教研协作区被评为安康市先进教研协作区。

五、校本研修，扎实有效