3、组织教师参加市教师课件制作评比活动，提高教师的教学设计和课件制作能力。

4、组织教师参加全区教学技能大赛活动，提升教师的教学技能和竞争力。

三、进一步加强教师培训活动

1、配合办公室继续组织教师参加每年一度的全国继续教育网网上培训活动和研究生网上学习活动，推动教师专业能力的提升。

2、组织开展一次计算机网络应用技能培训，帮助教师学习和应用网络平台，如利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与交流。

3、科研处将继续主办校报《求真》，并建设好广播室，为宣传学校的各项工作起到积极的作用。

4、邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领教师教育教学理念的发展。学术报告的内容包括学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。

四、做好论文撰写工作的统计和奖励。

提倡教师结合自己的教学实践撰写教育教学论文，鼓励教师多发表论文和多参加论文交流活动。要求45岁以上的教师每年至少在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖一篇论文，45岁以下的教师每年在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖两篇论文。同时，要求在三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并刊登在校报《求真》上，作为一种展示。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》。

五、建立教师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。

每个月底，将各个教研组的科研成果进行统计并公布，实行阳光工程。一年的成果将与教研组和教师的评优评先结合起来。通过建立科研成果档案，记录教师的科研成果，为教师的职称评定和晋升提供依据。

学校的科研工作计划和目标7

“科研兴校、科研兴教、科研育师”的办学思想已成为我们教育管理者的极力打造“创新教育”品牌，探索一条富有自身特色的教育科研之路，也是提高学校的教学质量的关键。现结合我们学校的实际情况，谈谈如何在“提高教学质量年”活动中开展学校的教育科研工作。

一、强化学习创新观念优化科研队伍

打造一支高素质的科研队伍是优化学校教育科研的基础。思想是行动的先导，为了强化全体教师的科研意识、创新研究观念，学校以校本培训为突破口，积极倡导全体教职工“在学习中思考，在思考中创新，在创新中教学，在教学中研究”。

首先，我们强调教师的学习过程。我们认为，任何人从事课题研究如果没有一定的理论作指导，研究就会浅薄无力，不可能向纵深发展。因此，我们鼓励教师进行集中辅导和自学自练，提供学习资源和学习制度，确保教师有机会提升自己的教育教学理论水平。

其次，我们提供交流和展示的平台。为了让教师们有更多的机会交流和展示自己的研究成果，我们定期召开课题研究交流会，组织开展“科研课题阶段成果展评”，编辑出刊“课题研究专集”等多种方式，为教师提供大量展示和交流的机会，让他们在学习中交流、在交流中学习。

二、理清脉络建立体系强化科研管理

教育科研的有效开展需要一套科学、合理、规范的运行机制。为此，我们建立了“理清脉络、建立体系、整体规划、板块研究、分类指导”的教育科研管理模式。

首先，我们建立了层级管理的体系。根据常规教研与教育科研并行的工作思路，我们设计了“层级管理”运行组织。这个体系包括研究领导小组、教研员组和教研组，各层次负责不同的职责，形成了一个整体。这样的管理体系有利于各层之间的沟通和协调，保证了教育科研工作的顺利进行。

其次，我们完善了制度。我们制定了教科室主任、教研组长、教研员、实验教师工作职责几十项，并建立了定期检查、分析、回报制度和课题研究例会制度。这些管理制度的建立使教育科研有章可循，有法可依，提高了科研管理效率。

我们还实施了激励机制。一方面，我们挑选科研能力强和热心教育科研的教师为教育科研实验教师，使实验教师产生荣誉感；另一方面，对实验教师实行奖励，例如推行的校内“职级制”，对未承担课题研究的教师进行一票否决。此外，学校还给予实验教师每期100元的奖励金费，用于考核教师们的阶段研究成果。

“科研兴校”是我们学校一直以来的办学方略，也是提高学校教学质量的主要途径。为了打造我们学校的品牌科研，我们正在设施、经费、人事安排、图书资料、政策导向上进行新一轮的策划，目的是营造一个宽松、和谐、优化的教育科研环境，使我们学校的教学质量更上一层楼。

学校的科研工作计划和目标8

一、指导思想

为进一步落实学校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，我们积极开展教育教学研究，致力于培养一支科研型、学者型的教师队伍。同时，我们全面推进素质教育，努力将学校教科、教研工作提升至新的台阶。

二、工作重点

1、抓好市级课题和“十二五”区级特色课题研究工作。

2、积极配合区教科室对学校教科研的调研工作。

3、精心组织教师培训工作，以提高教师的专业素养。

4、鼓励教师踊跃向区、市级教育科研刊物上发表科研论文、反思和案例等。

5、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。

三、工作任务及实施措施

(一)课题研究：

1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调解决相关问题。

3、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

4、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。

5、认真组织阶段性验收，并及时总结。

6、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。本学期我们还将对各类资料进行系统整理，为验收报告和总结做好前期准备。

(二)教学研究：